很多時候,人的差距只在于能否想清楚自己是誰,想干什么。這是一個人對自己應有的莊嚴詰問,簡單而干脆,但并非所有人都能回答得冷靜而果斷。很多人對這個問題迷迷糊糊,或者有意無意地回避對這個問題的思考,更多的人會隨波逐流,所以,人的成就便有很大差異,人的境遇便有很大不同。
大眾的想法是,刻苦攻讀,拿個博士學位,名利雙收,功成名就,多好!畢淑敏一笑置之,她知道自己是個活生生的作家,她知道自己學心理學是心懷仁義而非圖一個學位,她知道自己的靈性不能埋葬在刻板的論文里,她走出來了。
大眾的想法是,跨進了哈佛,就等于手握半只鐵飯碗,筆直的人生大道已經(jīng)鋪好了一半,偏偏有個叫比爾·蓋茨的小伙子,他不相信這個,他不相信自己只是為了將來有一份普通的職業(yè)而活著,他不相信自己豐富的計算機知識和對計算機的熱情只能換回一份文憑,他走出來了。
我們總愛與周圍的人比較,我們身邊有太多的參照,很多時候,標桿人物對我們的影響在無意間動搖了我們的信心。我們總是太容易跟風,太容易從眾。大眾都說那家重點中學好,很多學生就會不約而同地往里鉆,絲毫不考慮自己適不適合這所中學的教學風格和管理模式;大眾都說學一種樂器對升學有幫助,樂器輔導班便門庭若市,怎么不掂量掂量自己是否愛藝術,是否心向往之?找不到自己的定位,認不清自己的心從屬于哪一道門,這樣的可悲是無形的。明明有藝術特長卻把自己痛苦地泡在題海里,天生是為了繪畫而生的雙手卻去彈鋼琴。無奈的是,“大眾”的觀點說服力太強,這樣的例子生活中屢見不鮮。
每個人都應有一個人生的坐標,其他人當然會出現(xiàn)在你的坐標中,對你施加或?qū)蝈e或大或小的影響。但是請記住,坐標最堅實的原點,應該是自己的心。“公民”韓寒認清自己,七門功課掛紅燈卻仍敢大喊“我是金子,我要發(fā)光”?!翱萍脊植拧睏畛膳d認清自己,逆大眾之向而行,跳出高考的洪流,走進了適合自己學習并愿意直接錄取自己的重慶電子工程職業(yè)學院。劉柏園認清了自己,將自制的游戲以億元售出,“我只是在玩游戲,而不是被游戲玩”是他的座右銘。他鼓勵青少年“用力做夢,用力做自己”。我并不是說做出有違常規(guī)的事才是正確的,相反,做正確的事并不一定非得驚世駭俗,而是取決于你對自己了解多少,知道該做什么,該怎么做。只有這樣,才能活出真正的自己。
指南針的偉大,在于它知道自己是指南針,所以無論周遭是叢林、海洋還是天空,它永遠清醒地指著南方。人,也當如此。
(指導老師 黃 忠)