淺談如何寫(xiě)教學(xué)論文

摘要：寫(xiě)教育教學(xué)論文是很多教師感到困難的事，由此我從如何選定教學(xué)論文題目、如何擬寫(xiě)論文提綱并依照提綱行文、論文寫(xiě)作的忌諱提出幾點(diǎn)看法，希望能給老師們一些幫助。

關(guān)鍵詞：論文；選題；提綱；行為；忌諱

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2012）11-0223-02

教育教學(xué)論文是以教育教學(xué)為研究對(duì)象的理論文章。但很多教師不會(huì)寫(xiě)教學(xué)論文，覺(jué)得非常困難，即便寫(xiě)了也質(zhì)量不高。這里我就如何寫(xiě)教學(xué)論文提幾點(diǎn)看法，希望能給老師們一些幫助。

一、如何選定教學(xué)論文的題目

從選題開(kāi)始，我們給這篇論文制定一個(gè)總的原則，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和指導(dǎo)性。忽略了實(shí)用性和指導(dǎo)性，你在撰寫(xiě)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)一偏差，我把這些可能出現(xiàn)的偏差歸納成幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)講。一是華而不實(shí)，就是光開(kāi)花不結(jié)果，論文寫(xiě)3000字，寫(xiě)到2800字時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)中心論題，讓人越讀越不知道他到底要寫(xiě)什么。二是好高騖遠(yuǎn)，如果不從實(shí)際出發(fā)，你可能在選取論題的時(shí)候就要犯錯(cuò)誤，你可能專(zhuān)揀那些《開(kāi)發(fā)智力》、《啟迪思維》之類(lèi)不切實(shí)際的題目。這一類(lèi)的題目太抽象，太缺乏操作性。一篇數(shù)千字的文章，要寫(xiě)偌大一個(gè)題目，那將是老鼠吃西瓜，無(wú)從下口。三是夸夸其談，完全不是自己的真實(shí)感受，滿(mǎn)紙空文，一點(diǎn)實(shí)際用途都沒(méi)有。從選題開(kāi)始就要腳踏實(shí)地。要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，那就要確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)，要寫(xiě)教訓(xùn)，那就要確實(shí)有教訓(xùn)，不要為了寫(xiě)論文，無(wú)中生有，編造一個(gè)題目來(lái)應(yīng)付差事。四是隔靴搔癢，在靴子外面撓癢癢，根本不能解決實(shí)際問(wèn)題，只能是一種沒(méi)有任何實(shí)際效果的主觀愿望。如果選定的題目并非你自己真有體會(huì)的題目，那么，寫(xiě)起來(lái)只能是隔靴搔癢了。雖然問(wèn)題確實(shí)需要解決，但是你還沒(méi)有探究出一條有效的途徑或辦法，就憑想當(dāng)然去談經(jīng)驗(yàn)、談辦法，結(jié)果一定是隔靴搔癢。

在選取題材問(wèn)題上，在實(shí)用性和指導(dǎo)性的前提下，我們還提倡一個(gè)“獨(dú)到”，忌諱去寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的東西，最好挑選尚無(wú)人問(wèn)津之處下筆，你會(huì)開(kāi)墾出真正屬于你自己的一片處女地。

選題問(wèn)題歸納起來(lái)就是：（1）選取有實(shí)用性，能指導(dǎo)教學(xué)的；（2）選自己確有感悟的；（3）選盡可能小的；（4）選獨(dú)辟蹊徑的。

二、如何擬寫(xiě)論文提綱并依照提綱行文

1.確立論點(diǎn)。論點(diǎn)明確了，你下筆的方向就明確了，你的行文始終圍繞著論題，各個(gè)分論點(diǎn)都趨向總論點(diǎn)。因?yàn)樾闹杏忻鞔_的總論點(diǎn)，一旦偏離，你馬上就會(huì)察覺(jué)。總論點(diǎn)是一篇論文的旗幟，什么都要以它作前導(dǎo)，所以，論點(diǎn)必須旗幟鮮明，簡(jiǎn)潔明快，不要啰唆，不要含糊其詞。讓它統(tǒng)領(lǐng)我們行文，起到一盞燈塔的作用，照耀我們的行文不致偏離航線(xiàn)。

2.條理分明。有了論點(diǎn)之后，根據(jù)你自己占有的材料來(lái)決定把文章寫(xiě)成幾大塊，各個(gè)板塊用一個(gè)什么樣的分論點(diǎn)來(lái)引領(lǐng)。每一個(gè)分論點(diǎn)下打算使用哪些材料，在提綱中可以用A、B、C、D或者1、2、3、4之類(lèi)，標(biāo)上序號(hào)，寫(xiě)起來(lái)就可以按部就班了。通過(guò)確定分論點(diǎn)，我們的素材已經(jīng)通過(guò)了兩次篩選。在收集整理材料時(shí)，決定取舍，哪些材料能為我所用，則取之，哪些材料與我的論題無(wú)關(guān)，則舍之，這是一次篩選；提煉分論點(diǎn)時(shí)，是對(duì)材料再次篩選，那些安排在任何一個(gè)板塊中都不合適的材料就是多余的，應(yīng)該摒棄。這樣，自然而然地淘汰了那些廢話(huà)、空話(huà)、可有可無(wú)的話(huà)，使我們的文章語(yǔ)言精煉，論述精僻。

3.層次分明。前面講過(guò)，要有意識(shí)地把自己的文章寫(xiě)成幾大塊，把相關(guān)的材料寫(xiě)在一個(gè)板塊內(nèi)，使文章條理化。那么，板塊的順序安排有沒(méi)有什么依據(jù)呢？有，要找到板塊之間的邏輯聯(lián)系，哪個(gè)板塊應(yīng)該放在前面，哪個(gè)板塊應(yīng)該放在后面，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的文章的層次。

4.板塊之間的邏輯關(guān)系理順了，文章有了層次，你就會(huì)把握住段與段之間的有機(jī)聯(lián)系，看它們是承接關(guān)系，是遞進(jìn)關(guān)系，是并列關(guān)系，是對(duì)比關(guān)系，還是反襯關(guān)系，等等。你把握住了這些關(guān)系，就不會(huì)感到文章難寫(xiě)，你就不會(huì)東一句西一句地拼揍，你腦子里的思路自然就會(huì)清晰，寫(xiě)完了這一段下一段自然已在筆端。比如說(shuō)兩段之間是正反對(duì)比關(guān)系，你不會(huì)寫(xiě)了正面把反面忘了，既然上段寫(xiě)了正面，下一段必然要寫(xiě)反面，你想不寫(xiě)都不行。你要說(shuō)某個(gè)事物很好，那么你會(huì)列舉它第一什么好，第二什么好，第三什么好，既然你頭腦中已經(jīng)形成并列的幾點(diǎn)了，你不會(huì)寫(xiě)了第一、第二，把第三忘記了。只要把握住段落與段落之間的邏輯聯(lián)系，文思會(huì)源源不斷而來(lái)，寫(xiě)了這部分，與這部分相關(guān)的另一部分已自然在你腦子中形成，哪能沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)呢？

5.中心突出。前面講過(guò)論點(diǎn)就像一面旗幟，你要始終高舉這面旗幟。你每寫(xiě)一個(gè)段落，必須問(wèn)問(wèn)自己，這個(gè)段落對(duì)論證我的中心論點(diǎn)是不是有用，如果它是為中心論點(diǎn)服務(wù)的，你就留下它；如果與中心論點(diǎn)不相關(guān)，你就豪不猶豫地刪掉它。如果說(shuō)我們文章的每一段都有能從不同的側(cè)面對(duì)中心論題起作用的話(huà)，那么文章的中心怎能不突出呢？相反，如果你的文章大段大段的話(huà)都與你的中心論題無(wú)關(guān)或者關(guān)系不大的話(huà)，你的文章怎能達(dá)到中心突出呢？

三、論文寫(xiě)作的忌諱

記敘文主要使用形象思維，論說(shuō)文主要使用抽象思維（即邏輯思維），如小說(shuō)之類(lèi)的記敘文，在形象思維方式下，你可以任意編造，只要不悖常理有一定的情節(jié)，有人愿意讀就行。然而，論文可不行，它使用抽象思維，不允許你想入非非。你只能在邏輯思維方式下順理成章，思路必須在情在理，否則，就是胡說(shuō)八道。論文還忌諱膚淺，論文不深刻，往往是因?yàn)轭}目選得太大，材料占有得過(guò)少，只能泛泛而談，像一大鍋清湯，一笊籬下去撈不了多少東西起來(lái)。文章不富厚，是因?yàn)椴牧喜回S盛。常言道，巧婦難為無(wú)為之炊，要克服這樣的缺點(diǎn)，唯一的辦法就是盡可能多地收集素材，把材料準(zhǔn)備充分了才下筆。牽強(qiáng)附會(huì)也是論文之大忌，就是把一些本來(lái)用不上的材料生拉硬拽，拐彎抹角地讓它跟主題掛上點(diǎn)鉤，硬把它塞進(jìn)文章里。把一些個(gè)別的、不具備普遍性的材料當(dāng)成普遍性的論據(jù)用進(jìn)去。為了證明某種教學(xué)方法好，就舉例學(xué)生某某，原來(lái)成績(jī)很差，用了這種方法他的成績(jī)就上去了。我們不排除有這樣可以提高學(xué)生成績(jī)的方法，但應(yīng)該研究的是你的這個(gè)方法與這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步是否真正存在著必然聯(lián)系，只有現(xiàn)象，沒(méi)有理論依據(jù)，這是形而上學(xué)。

最后我們要說(shuō)說(shuō)俗套，提出的論點(diǎn)是時(shí)氅的，詞語(yǔ)追求的是流行時(shí)尚的，不敢在自己的文章里提出半點(diǎn)不同意見(jiàn)，不敢講真話(huà)，只會(huì)摸順毛。只套用別人的現(xiàn)路子，搞得如出一轍。俗套的文章一般都很膚淺，因?yàn)樗茄圆挥芍缘模羁滩涣恕?/p>

最后一點(diǎn)意見(jiàn)或者說(shuō)忠告，拿不準(zhǔn)的字詞就翻翻字典，不要把那些自以為是的字用上去，對(duì)于遣詞用字，我們應(yīng)該養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。