千般絢麗入畫去 幾許深情難道來

摘要：本文通過孫建東先生舉辦個人中國畫展以及他在繪畫上取得的成績和在教育上投入的心血介紹，初步探討孫建東先生在藝術和教育上取得的成就，在云南藝術界和教育界做出的貢獻。

關鍵詞：孫建東；藝術；教育；成就

中圖分類號：J212.2 文獻標志碼：A 文章編碼：1674-9324（2012）10-0179-02

2011年11月16日，云南藝術學院畫家孫建東教授的個人中國畫展在云南省博物館開幕。本次展覽共展出孫建東先生近年來創作的230余幅國畫作品，吸引了眾多美術界專業人士及愛好者前往參觀，產生了強烈的社會反響。我們可以從他對藝術的鐘情、對創作的熱情和對教育的真情這三方面來找尋答案。

一、對藝術的鐘情

看孫建東先生的畫，常給人一種繽紛亮麗、多姿多彩的感覺。近視遠看都有一番別具一格且引人入勝的景象，散發著異彩紛呈的美。先生的畫以扎實深厚的素描技藝為根基，以胸有丘壑的筆墨手法為表現，以南國異鄉的生活閱歷為題材，畫中充滿著七彩云南的瑰麗和一花一鳥的靈動，這跟先生對藝術的鐘情和對云南民族風情的熟悉是密不可分的。先生自幼喜愛繪畫，文革期間從上海來到云南西雙版納上山下鄉，鄉間的民族風情和風光吸引著這位從大城市遠道而來的青年，田間勞作之余始終畫不離手，一起勞作的同伴都是他速寫練習的對象，幾年下來成為鄉里遠近聞名的“藝術家”。憑著對美術的喜愛，文革后他成為恢復高考的七七屆首批大學生，畢業于云南藝術學院美術系，留校任教，并成為云南著名花鳥畫家袁曉岑先生的入室弟子。如果不是對藝術情有獨鐘，是很難改變自己的生活軌跡并在藝術上取得成就的。

南宋林椿的花鳥小品有“鶯飛欲起，宛然欲浮”之意，而孫先生的大寫意孔雀也頗得其韻，這種神韻正來自于他對孔雀題材的鐘愛和苦心鉆研。揚州八怪之一李鱓在《花卉冊》中云“不學元章與補之，庭前老干是吾師；寫完瞪目支頤坐，門外雨霜損雪時。要寫梅花倔強枝，一時高會郁清思；豈知造化從心手，頃刻春生莫要遲?！边@詩句就是對畫家潛心觀察的寫照?！白砼P花陰”是孫先生掌握孔雀習性，造化從心手的佳作。畫面構圖飽滿清雅，色調清新艷麗，花陰下一雙白孔雀情意綿綿、身形華貴，似在享受大好春光。無風，卻能感到風兒掠過花枝襲來的暖香；無語，卻能聽到孔雀回眸低聲訴說的輕語，這一切都沉醉在靜靜的春日中。孫先生為我們創造了一個“無風花自擺，無語雀聆聽”的怡然境界。先生運筆施彩，周密不茍，稱得上佳構妙品。（圖1）

二、對創作的熱情

孫建東先生除了擅長畫孔雀外，還精于人物、花鳥、走獸、書法，畫風灑脫又不失規矩，署款以行楷為主，風格鮮明。展出的230多件作品中，孔雀畫作60余幅，花鳥走獸畫作70余幅，人物畫作80余幅，這些作品，大部分都是孫先生近三年來創作的，在數量和質量上都令人嘆為觀止。孫先生筆下的孔雀可謂姿態萬千，神情百變，有閑庭信步的，有低臥沉吟的，有振翅欲飛的，更有屏開爭艷的，同一個題材被反復描繪而絕不雷同，可見先生對藝術創作的熱愛和激情。另外，孫先生在人物畫創作中對人物的造型和姿態描繪也非常嫻熟，既有扎實的素描結構關系表現，又有飄逸的水墨筆法體現。達摩是中國畫家喜歡表現的人物形象，也稱菩提達摩?！爸敝溉诵?，見性成佛，不立文字，教外別傳”。佛陀拈花微笑，迦葉會意，被認為是禪宗的開始。歷史上流傳下來不少關于達摩的故事，其中為人樂道的有：一葦渡江、面壁九年、斷臂立雪、只履西歸等。這些傳說常被畫家用來表達對達摩的敬仰和懷念，也借這一題材來贊頌人類苦修和堅守的高貴品質?！斑_摩面壁”刻畫的就是達摩在嵩山西麓石洞中面壁的景象。達摩面對石壁，端端正正地跪坐在蒲團墊上，兩腿并攏，手心朝上，雙眉緊鎖，閉目冥想，五心朝天入定。畫面以墨色把達摩面壁的環境渲染得肅穆空靈，以流暢的線條把達摩的身形和衣著勾勒得清晰灑脫，以達摩手上的紅色串珠做點題，把達摩苦心修行的禪定形象刻畫得入目三分。（圖2）

孫先生從藝40載，出版發表畫冊、著作約20余部，其中有：《孫建東中國畫集》、《孫建東國畫作品優選》、《袁曉岑藝術傳略》（合著）、《中國畫二十家.孫建東》、《中國當代畫家作品選》、《怎樣畫寫意人物》、《怎樣畫寫意孔雀》等。先生以其勤勉用功的態度，保持著繪畫創作旺盛的生命力，在云南畫界中是不多見的。孫先生表示，今后還將投入更多的精力在創作上，做好云南花鳥畫的傳承，將最好的作品呈現給觀眾。

三、對教育的真情

孫建東先生是云南知名畫家，也是成就卓著的教育工作者。1997年獲曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎三等獎。2001年被評為云南省德育先進工作者。2001年9月獲英國劍橋國際傳記中心簽發認證的“21世紀成就獎”榮譽證書。2002年2月任云南省教育廳文化教育交流代表團副團長赴美國貝翰文大學訪問考察，并多次舉辦中國畫專題學術講座。2004年應法國雷恩市政府和中法文化協會邀請在法國雷恩舉辦個人畫展。2007年被評為全國優秀教師、云南省高校教學名師。2008年被評為云南省先進工作者。2009年獲云南省教育廳首批掛牌的云南省高校名師工作室。筆者有機會成為“孫建東名師工作室”的訪問學者也深感榮幸。為期一年的訪問，筆者感觸最深的就是先生“德高為師，身正為范”的高尚師德。每次上課，先生必然提前恭候學生，做足準備工作，對學生的學習畫作逐一點評，點評時語氣和善中肯，看到畫作中存在的問題，先生往往先以幽默詼諧的方式提醒學生改進，然后親自做示范給學生看，不厭其煩。學生的繪畫水平良莠不齊，先生也能因材施教，分門別類地給出指導意見，從不輕易批評學生。在學生的心目中，孫先生是不怒自威的。先生的溫文爾雅正如其筆名“瀟遜”一樣，為人灑脫正氣，做事謙虛和善。在完成繪畫創作、教學任務之余，孫先生還到云南省老干部活動中心為離退休的老干部們上寫意花鳥課。這種堅持一直持續了20年，20年寒來暑往，風雨無阻，從不間斷。先生這種堅韌而執著的品質深深地感染著周圍的學生和人群，他對教育事業的無私奉獻精神也時刻鞭策著其他同行要恪盡職守。

通過上述分析，孫先生的畫展能夠圓滿的落幕，很多觀眾還意猶未盡，其中的原因不言而喻?？磳O先生的畫，更多的時候看到的是他的真情流露，是他為人師表、勤奮進取。畫面上呈現的是他對生活的熱愛和期許，謳歌的是他對生命的贊美和眷戀。這次畫展是先生40年來藝術生涯的一次精彩亮相，是作品豐富、題材廣泛的一次個人畫展。

基金項目：2011年云南省高等學校名師工作室項目

作者簡介：劉利（1975.10-），漢族，籍貫浙江杭州，副教授，碩士，云南師范大學商學院藝術設計學院教師，研究方向：藝術理論。