淺議高職國家級骨干示范院校引領能力建設*

華 耀 軍

(黃岡職業技術學院, 湖北 黃岡 438002)

近年來，隨著中國產業結構的不斷升級換代，相應地對技能型人才的需求大增，為高職院校的快速發展提供了強大的市場基礎。中國已成為世界第二大經濟體，成為制造業大國，但是遠非制造業強國，位居全球產業鏈的中低端。中國制造向中國創造轉變給高職教育提出了新期望，經濟大國變經濟強國期望職業教育成為新基礎，低端制造到高端制造期望職業教育成為新支撐，粗放發展到集約發展期望職業教育成為新動力，傳統產業到現代產業期望職業教育成為新前提。經濟越發展、社會越進步，越需要高質量的職業教育和高素質的技能型人才。在中國各級各類教育更加注重提高質量的背景下，作為國家急需的職業教育，要提高質量，滿足國家產業體系建設的要求，必須建設有中國特色的現代職業教育體系。為此，教育部、財政部啟動實施了“國家示范性高等職業院校建設計劃”。2010年6月，為進一步推進國家示范性高等職業院校建設計劃實施工作，新增了100所左右的骨干高職院校建設工程[1](P45-47)。以培養一支技藝精湛的高端技能型專業人才隊伍，引領職業教育科學發展，實現到2015年，中國技能型人才總量達到3 400萬人，2020年達到3 900萬人的目標。

一、建設國家級骨干示范院校的重大意義

通過國家級骨干示范院校建設，能進一步強化這些院校的基礎能力，創新高等職業教育人才培養模式，形成一批優質高職院校群體，使他們的辦學定位更加準確，辦學實力更加雄厚，在教學質量、管理水平、辦學效益和輻射能力等方面有較大程度的提高。……