高職院校體育教學改革現狀及對策研究

陳誠

（安徽審計職業學院，安徽合肥 230601）

高職院校體育教學改革現狀及對策研究

陳誠

（安徽審計職業學院，安徽合肥 230601）

當前，高等職業教育在我國高等教育中占有相當大的比重，大部分高職院校體育教學仍按普通高校模式慣性發展，不能體現高職體育教育的特點，以滿足學生體育運動的要求，同時還易不同程度地壓抑學生的愛好和特長。身體素質較差的學生甚至患上了“體育恐懼癥”。體育課教學必須樹立“健康第一”的思想，遵循《高校體育課程指導綱要》的要求，對課的類型、教材選編和教學組織做靈活的規定。要以科學發展為指導，根據“社會人”、“職業人”及社會發展的需要，切實把握體育課教學改革的目的與方向，更好地為社會培養德、智、體全面發展的優秀職業人才。

高職院校；體育教學；改革；對策

當前，隨著高等職業院校教學改革的不斷深化，教學主導思想也發生了根本轉變，體育教學改革得到廣泛重視。以新的教學模式、教學內容替代舊的傳統體育教學模式、教學內容，已成為高等職業院校體育教學改革努力的方向。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

高等職業院校的體育教學改革思路、內容及方向。

1.2 研究方法

1.2.1 實驗跟蹤法

連續三年對某院2008級、2009級及2010級學生實施體育教學改革實驗，跟蹤觀察改革中存在的問題及所取得的成績，并做好記錄存檔備案。

1.2.2 問卷調查法

向某院2008、2009及2010級學生發放問卷共計600份（各年級200份），收回有效問卷580份。利用EXCEL2003軟件進行問卷數據統計。……