鄧小平理論對構建科學社會主義的啟示

劉田甜

（福建師范大學公共管理學院，福建 福州 350007）

1.科學社會主義和鄧小平理論

1.1 科學社會主義

科學社會主義產生于19世紀，是馬克思和恩格斯在分析、研究、總結前人的思想和實踐活動，結合辯證唯物主義和歷史唯物主義的創造性思維，批評空想社會主義，揭示社會主義實現從空想到科學飛躍的兩大規律——資本主義經濟剩余價值規律和人類社會發展規律的基礎上得出的科學理論。科學社會主義有廣義和狹義之分。廣義的科學社會主義指的是馬克思主義的整體學說，狹義是指與馬克思主義哲學、政治經濟學共同構成克思主義整體理論體系的科學社會主義。通常從狹義上理解具有實踐意義的社會主義。科學社會主義由理論體系、理論模型與實踐模式三大方面組成，該理論以事實為依據、在實踐中發展。

1.2 鄧小平理論的形成和發展

鄧小平理論是指以鄧小平為主的國家領導人繼承毛澤東思想，將馬克思主義和中國具體國情相結合，摸索出來不同于蘇聯模式的中國特色社會主義道路的理論體系。鄧小平理論的形成和發展總共經過了了4個階段：

第1階段：黨的十一屆三中全會（1978）到中國共產黨十二次全國代表大會前夕(1982)。這一階段國家的政治經濟生活尚未走上正軌，需要尋求適合我國情況的社會主義道路，總需求促進了理論的初步提出。

第2階段：中共十二次全國代表大會（1982）到中共十三大（1987）。中共十二大中鄧小平首次提出和使用“建設中國特色社會主義”的科學理論，明確要以經濟發展為工作的中心。中共十三大闡述了黨“一個中心、兩個基本點”的基本路線，同時明確我國社會主義建設要分“三步走”的方針和目標。兩次大會間，鄧小平理論得到不斷的補充和完善，促使總命題得以確定，理論體系初步形成。

第3階段：中共十三大（1987）到十四大（1992）。這一階段中，對建設中國特色社會主義的基本理論和實踐概括了十二條原則（十三屆七中全會）。鄧小平在南巡講話中科學總結了十三屆三中全會以來的發展情況，清晰勾畫出理論的輪廓和中心思想，堅定國人參加社會主義建設的決心。這一階段的思想對鄧小平理論起到了進一步完善和發展的作用，標志著理論體系的形成。

第4階段：中共十四大（1992）至今。這一階段最顯著的特征是鄧小平理論的正式命名和使用。黨的十五大將鄧小平理論寫入黨章并確立為黨的指導思想。鄧小平理論成型的同時，社會主義的發展也到了新的階段。

2.鄧小平理論的實際應用對構建科學社會主義的啟示

第二次世界大戰后，一批民主國家通過戰爭或政變走上社會主義道路，社會主義得到了世界性的發展。接著由于20世紀80年代末到90年代初的蘇東劇變的影響，世界社會主義迅速轉入低潮，發展陷入困境。同一時期，鄧小平理論在中國形成并得到發展，指導中國尋求到符合中國具體國情的中國特色社會主義道路，讓中國在社會主義世界性的困境中屹立在世界舞臺，并生機勃勃。中國的發展鼓舞了其他社會主義，給世界社會主義帶來新的活力。鄧小平理論從初步形成到完善到形成理論體系并逐個擊破科學社會主義發展中的難題實現快速飛躍的歷程，對構建科學社會主義有著方方面面的啟示。

2.1 實事求是，科學論述社會主義的本質及發展所處階段

社會主義革命的勝利讓社會主義國家投入于熱火朝天的社會主義建設，但起初沒有成效。我國初期在社會主義探尋路上認識不正確，也一度使我國經濟政治陷入長達20年的泥潭無力自拔。俄國列寧為首的領導人根據本國國情，尋求社會主義發展之路，可惜列寧去世早，未留下較全面的指導綱領，不了了之。各種探索的失敗引起以鄧小平為首的國家領導人及愛國人士的深思：為什么嚴格根據馬克思主義的普遍真理和原則建設社會主義會陷入死胡同，到底要怎么建設社會主義，究竟什么才是社會主義？馬克思主義理論中，對社會主義本質的定義以社會歷史發展邏輯為依據，社會主義是在經過資本主義的高度發展后進入的高層次社會發展階段。中國卻是直接從封建社會跳過資本主義社會直接進入社會主義社會，經濟發展相對落后，不符合也不可能在短期內迅速上升到馬克思理論中社會主義社會的起點。因此直接把馬克思主義理論“拿來”發展中國，并不科學。過去對這個問題的不清醒認識下的盲目發展導致國民經濟一度陷入危險。鄧小平辯證總結世界社會主義發展的經驗教訓，指出“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”鄧小平對這個首要問題的回答扭轉了長期以來輕生產力、重生產關系的錯誤認識，科學地將兩者統一到同等重要的位置。根據中國國情，科學地指出中國社會主義所處階段中國處于并長期處于社會主義發展初級階段，他說初級階段就是“不發達階段”，這是由中國的基本國情決定的。鄧小平理論在社會主義本質問題上不夸大、不盲目，切實尋找指導中國實現社會主義發展的理論和方針，為中國科學社會主義的發展奠定基礎。

2.2 學習提高，辯證看待復雜的國際環境

“吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發達國家的一切反映現代社會規律的先進經營方式、管理方法。”《鄧小平文選》中的這句話準確表達了鄧小平對復雜國際環境下發展社會主義的態度。社會主義和資本主義在當今世界中共同存在、發展、競爭，而且在一定時間內資本主義強于社會主義。在這種情況下，社會主義的建設對資本主義不應一味的批判排斥，要提高思想認識，辯證地看待世界的發展形勢和現階段資本主義國家和社會主義國家的關系。雖然資本主義制度具有階級性，但是資本主義發達國家中先進的科學文化知識和經營理念等一切有利于社會主義發展的東西都值得我們學習、借鑒并科學運用到社會主義發展中來，徹底摒棄是資本主義都要拋棄的錯誤思想，為社會主義國家的發展營造良好的國際環境。

2.3 解放思想，創立社會主義市場經濟的相關理論

中國正處在社會主義初級階段，發展落后。經濟落后的社會主義國家應如何發展生產，爭取早日實現共產主義，馬克思社會主義理論中沒有這方面的內容，中國面臨又一難題。傳統經濟觀念中，市場經濟是資本主義的產物，只有計劃經濟才符合社會主義。毛澤東領導下采用傳統觀念中符合社會主義發展的計劃經濟發展生產，取得了一定的成效，但隨著經濟發展，它的缺點和局限日益暴露，事實證明不符合當時中國的發展。鄧小平解放思想、突破傳統觀念，他認為計劃和市場只是經濟運行的手段，不能決定國家性質，經濟手段和國家性質之間不存在沖突，偏重計劃還是偏重市場，只要是對發展社會主義有利就可以拿來用，不涉及姓“社”姓“資”的問題。鄧小平的這一觀點在中共十四大中得到確定，經濟性質由國家性質決定，不能本末倒置。我國實行社會主義市場經濟的最終目的是實現共同富裕，與社會主義的本質密切相連。從根本上打消人們的困惑，堅定人民群眾參與社會主義市場經濟建設的決心。中國正處在經濟極不發達的社會主義初級階段，只有運用與之相適應的經濟體制才能真正起作用，促進國民經濟健康有序發展。鄧小平的社會主義市場經濟理論是解放思想下的理論突破，體現出我黨對建設中國特色社會主義的正確認識和科學領導。與時俱進、具有創新精神地走有中國特色的社會主義道路，對科學社會主義的全面發展有一定的借鑒意義。

2.4 明確責任，建設服務型執政黨

“革命”和“執政”是不同的發展階段對黨提出的要求。革命黨的建設早在《共產黨宣言》中從性質、思想、任務等方面已有明確要求，而“執政”的實際問題是俄國在十月革命勝利后才遇到。革命勝利后，以列寧為首的俄國領導人對執政黨建設非常重視，提出了正確的思路和要求，但是列寧的早逝讓執政黨的正確思想無法成型。后繼領導人沒有分清執政黨和革命黨的階段性任務，混淆式的領導促使了俄國的滅亡。中國進入社會主義建設階段后積極吸取俄國的教訓，從20世紀50年代就開始對執政黨的建設進行探索，卻因“左傾”思想使得執政黨領導嚴重脫軌，民心盡失。鄧小平在十一屆三中全會后引發了一場對執政黨正確領導的大討論，完善了執政黨建設的具體理論，為中國執政黨具體實踐指明方向。值得一提的是，鄧小平在討論中準確指出革命黨和執政黨的區別，明確黨在社會主義建設時期不同于以往的根本任務和工作核心。肯定干部在執政工作中服務社會的重要性，“關鍵在黨、關鍵在人”思想影響深遠。

2.5 開拓創新，提出“一國兩制”偉大構想，豐富了科學社會主義觀點

“和平統一，一國兩制”是鄧小平理論對馬克思主義、列寧主義的重大創新，是鄧小平理論的重要組成部分。馬克思主義認為國家的組成形式只有單一和復合兩種形式。中國國情特殊，在需要良好的國際經濟環境進行經濟建設的同時面臨實現祖國統一的歷史使命，“一國兩制”思想把國家主權的統一放在首位，在堅持一個中國的前提下,香港、澳門和臺灣可以繼續保持資本主義的經濟、政治制度和生活方式不變，這一思想突破了馬克思主義國家論的限制。雖然蘇維埃政權成立后也允許存在資本主義經濟成分，但抵制資本主義制度，鄧小平理論的一個國家兩種制度，在祖國統一的前提下對特殊地區給予最大的發展空間，保障其順利回歸后的共同繁榮。這個大膽而科學的構想在香港和澳門問題上的成功實踐，從具體實踐的方面體現了鄧小平理論對科學社會主義建設的積極意義。

3.結語

鄧小平理論繼承性、創造性地發展馬克思主義，具有鮮明的中國特色。該理論對發展科學社會主義啟示深遠，在世界性科學社會主義的進程中有重要的借鑒意義和不可動搖的歷史地位。在構建科學社會主義社會的道路上，做到決策實事求是，適時解放思想，執政黨明確責任，善于學習提高，不斷開拓創新，才能適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務。

[1]毛澤東.毛澤東選集(第5卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[2]鄧小平.鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993.

[3]鄧小平.鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1992.

[4]高原.科學社會主義[M].武漢:湖北人民出版社,1984.

[5]趙家祥.開拓馬克思主義的新境界[M].北京:北京大學出版社,2004.