關于《地形對聚落的影響》的難點突破方法探究

崔晨

高中地理必修1第四章第一節《地形對聚落的影響》的教學難點是：活動案例的剖析及案例分析方法的訓練。本課時教材活動案例有三個及一個半坡村落閱讀材料的分析案例，案例比較多且難度比較大，所以在處理本節案例分析時要認真斟酌，仔細備課。

為了充分體現新課標的教學理念，我精心設計本節案例分析，并取得了很好的教學效果。關于難點突破，我是通過以下方法進行的。

一、分組活動，合作探究

在課堂上讓學生采取自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，親自感悟地形對聚落的影響。合作學習的過程就是以點帶面、由淺入深的過程。在共同學習的過程中，個體的錯誤集體糾正，個體的缺失集體完善，個體的片面集體豐富。本節的幾個案例活動就是在分組討論合作探究的基礎上進行的。

二、充分利用多媒體、投影儀等輔助工具

要想突破難點，選擇的教學方法總的原則是直觀、形象、靈活和富有啟發性，做到引而不牽，充分挖掘學生的認識潛力。多媒體教學能很好體現這一點，且知識容量大。本節案例都是利用多媒體展示。

活動1和活動2采用“谷歌地球”聯網展示。“谷歌地球”是三維地球儀模型，可以直觀高清晰地展示某地。為了激發學生興趣，先由近及遠引導學生觀察，從學生所在的學校到華北平原再到南方山區，引導學生觀察地形及聚落分布。將學生的學習興趣激發起來后，再讓學生分析山區和平原地區聚落的不同，會使學生一目了然。在利用“谷歌地球”分析麗江古城時，可以插播視頻和音頻，播放古城資料，既直觀又形象，學生很容易找出所問問題的答案。

三、巧設問題情境，增加問題層次，減緩問題坡度

設問時注意技巧，引導學生層層深入，逐步求得結果，達到學以致用。活動1在觀看“谷歌地球”平原和山區聚落的情境基礎上設問：（1）指定的圖中哪個是山區聚落，哪個是平原地區聚落？（2）從分布密度、形態及規模分析二者存在的差異？（3）主要從地形角度分析兩種聚落類型的主要原因？活動2是這樣設問的：（1）麗江古城所在地形是什么？大致的緯度位置？（2）麗江為什么“冬無嚴寒，夏無酷暑”？（3）從資料上分析，麗江古城形成和發展還受哪些因素影響？

四、處理問題時，注重有效方法的引導

在閱讀案例的圖文資料時，教師要讓學生學會有用信息的提取、處理和應用，引導學生從主導因素入手作出分析，增強學生分析地理要素之間的相互關系的能力，同時引導學生積極從利于生產、方便生活的思維角度出發，綜合分析自然條件對人類活動影響。

教學有法，但無定法，地理的難點的突破方法要因教學內容、學生情況、學校辦學條件而異，并合理選擇。我們只有探究科學的突破難點的方法，才能提高地理教學質量，從而培養學生的良好思維習慣。

（東光縣第三中學）