“鷹爸”可借鑒不可盲目復制

張楓逸

除夕清晨，一名來自南京跟隨父母到美國旅行的4歲男童，在紐約-13℃的暴雪中裸跑，被網友稱為“裸跑弟”。近日該視頻引發關注，網友對這種極限教育方式褒貶不一。孩子的父親何先生表示兒子是早產兒，曾被告知未來可能腦癱癡呆，遂制定殘酷的“鷹爸”式訓練計劃讓其健康成長。（《揚子晚報》）

據說，當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖，幼鷹往谷底墜下時，拼命地拍打翅膀，趁此掌握了基本的本領——飛翔。“鷹爸”何先生為兒子親手制定一系列“兇狠”的教育計劃，希望通過雪地裸跑、遠途跋涉等超乎常人的極限訓練，達到增強體質、磨礪意志的目的。同先前的“狼爸”、“虎媽”一樣，“鷹爸”的另類教育方式也迅速成為社會關注的焦點。

誠然，對孩子進行循序漸進的體能訓練，甚至適當地“凍一凍”，對增強孩子的抵抗力是很有好處的，這一點從“鷹爸”身上得到體現，并且得到了醫學專家的認同，但并非適用于所有的孩子，具體還要看孩子的適應能力和體質而定。就“鷹爸”而言，采取極限訓練方式有其特殊的情況。一方面，作為早產兒，“裸跑弟”先天嚴重不足，甚至被醫生判定可能腦癱癡呆，要趕上同齡人的成長步伐，就需要“小跑快追”，后天付出更加艱辛的努力；另一方面，何先生本身從事過教師，有相關專業知識，再加上孩子的母親做全職太太一心照顧孩子，這就保障了“鷹爸”教育能夠因人制宜，循序漸進，靈活調整，更好地符合孩子身心健康成長的規律。

可憐天下父母心。從“狼爸”、“虎媽”到“鷹爸”，每每教育案例的推出，都能牽動父母們望子成龍、望女成鳳的敏感神經。不過，在為他人的成功心潮澎湃的同時，我們的頭腦更要保持冷靜，不能一味地盲從。今天模仿“狼爸”，憧憬“一天三頓打，孩子進北大”；明天跟風“鷹爸”，期待“凍一凍，更健康”，只能讓我們邯鄲學步，迷失自我。家庭教育是個具有很強的個體特點的藝術，家庭環境和孩子天賦不同，需要的教育方式就不同。同樣是學習知識，有的孩子適合“棍棒教育”，有的孩子則需要“激勵教育”；同樣是極限訓練，有的孩子能激發出潛能意志，有的則可能催生出逆反心理。

因此，奉勸各位家長，在學習“鷹爸”之前，不妨先想一想，自己的孩子是不是那只“置之死地而后生”的鷹。別忘了，除了鷹之外，還有更多的鳥兒以自己的方式學會了飛行，在藍天下展翅翱翔。