依托獸藥重點實驗室培養畜牧業高素質技能型人才

封家旺 ,金紅巖 楊康林 達娃卓瑪 胡永浩

中圖分類號：Ｇ６４２．０文獻標識碼：B文章編號：１００７－２７３Ｘ（２０12）07-0039-01

全球正處于知識經濟時代，一個國家的生存和發展與其經濟、科技的競爭能力緊密相關，而經濟、科技競爭的關鍵在于人才。因此，人才資源的開發與技能型人才的培養已成為一個國家在國際競爭中興衰成敗的關鍵。獸藥重點實驗室的建設有助于培養高素質技能型人才，對提高畜牧業競爭力、促進西藏畜牧業的快速發展具有重要意義［１］。

依托重點實驗室，以高職生參加課題研究作為課堂教學外延的形式，提高高職生的創新意識、拓展創新思維、培養創新能力和鍛煉動手實踐能力，夯實專業技能。對于高職院校來說，作為先進的實踐基地及創新人才培養的搖籃，重點實驗室的作用日益突出。新形勢下更好地整合重點實驗室現有資源，發揮其在人才培養特別是高素質技能型人才培養方面的作用，是擺在教育工作者面前的一個重要課題［２］。

１學科專業發展的必然要求

高職院校的根本任務是培養高素質技能型人才，而人才培養、科學研究和社會服務都必須以學科專業為基礎來開展［３］。重點實驗室建設能促進所支撐的學科快速發展，同時也可以推進相近和相關學科的發展，并為學科專業交叉創造條件。近年來，隨著國家對高等教育投入的加大，高職院校加強了對重點學科專業的建設，為促進學科專業體系的協調發展，建設重點實驗室勢在必行。

２創新綜合能力和創新意識，培養實驗教學體系

隨著科學技術的發展和人才需求的變化，舊的實踐教學內容和形式已不能滿足時代發展的需要。因此，應結合課程體系的調整和教學內容的完善，對傳統的實踐教學內容和形式進行合理完善，將原來單純的演示性、驗證性實驗通過整合、重組、改造為綜合性、設計性實驗。依托重點實驗室的現代化儀器設備，促進代表學科發展新知識、新理念，開展具有一定前瞻性的新實驗。這樣不僅可以使實踐教學內容適應社會對人才的需求，也改變了傳統實踐教學形式單一的狀況，使學生的學習由被動轉變為主動［４］。

３提高人才培養水平

傳統的教學以傳授理論知識為主，當代社會的發展對人才素質提出了更高的要求。未來需要具有創新素質的人才，創新人才培養的核心是創新思維的培養，而這種創新思維的形成與創新活動密不可分。重點實驗室由于具有科學研究、技術、人才、設備儀器等方面的優勢，成為連接專業基礎和應用開發研究的橋梁，可以作為實踐教學的主要場所，為學生實踐操作和參與專業實踐提供平臺，也可以為學生開展應用型科研創造條件。在推進國家創新體系的建設中，應加大對重點實驗室的支持力度，創新管理體制和機制，吸引一批具有較強科研能力的科研工作者，為高素質技能型人才培養創造條件［５］。

４動態創新梯隊建設中的作用

重點實驗室建設，組建了優秀的科研梯隊，裝備了先進的儀器設備，可承擔地方和國家重大科研項目，獲得大量科研成果和專利，為增強綜合辦學實力、提高學術水平、擴大社會影響發揮重要作用；可整合資源優先用于基礎較好、社會經濟發展急需的學科專業，使學科專業迅速發展起來。依托重點實驗室的科學研究、技術、人才等方面的優勢，為專業理論教學提供新的內容，為專業實踐教學提供新的案例。因此，重點實驗室建設能以較快的速度和較高的質量培養時代需要的優秀專業人才［６］。

５高素質技能型人才的培養基地

能力培養需要知行合一，僅掌握系統的專業知識難以形成創新能力，只有在能夠激發創造思維和養成創造能力的學習活動中讓學生進行探索性、研究性和綜合性實驗，才能培養學生的創新能力，如開展藥物使用和藥物殘留檢測試驗［７］。一所大學是否具有創新的環境，是影響大學生創新能力的重要因素。重點實驗室建設的實質就是為培養創新型人才營造基地。依托重點實驗室、利用先進的儀器設備進行綜合性和設計性實訓，培養學生的創新能力，為其步入社會、施展才華奠定基礎。

在全面實施科教興國戰略、推進國家創新體系建設過程中，高校重點實驗室將發揮巨大的作用，并將成為培養高素質技能型人才和聚集高層次創新人才的重要基地，能從根本上促進畜牧業的發展。

參考文獻：

［１］蘇博． 臨床醫學類專業教學改革研究報告［Ｍ］． 北京：高等教育出版社，２０００．

［２］周仲榮，張文桂，朱昊，等． 重點實驗室參與本科教學實踐的啟示［Ｊ］． 高等工程教育研究，２００３（５）：２２－２４．

［３］楊康林，封家旺，金紅巖． 藏職院畜牧獸醫專業示范性建設探析［Ｊ］．價值工程，２０１０，３３（１）：１３３－１３４．

［４］何立琴，侯玉芝． 發揮重點實驗室優勢，促進實踐教學改革［Ｊ］． 實驗室研究與探索，２００３，２２（５）：４－６， １７．

［５］夏廣清，屈愛武，程明，等． 生物技術專業創新人才培養模式的研究［Ｊ］． 通化師范學院學報，２００７，２８（１２）：７４－７５．

［６］代洪甫． 研究型學習與大學生創新素質的培養—基于優化社會實踐模式、提升大學生就業競爭力的視角［Ｊ］． 鄭州航空工業管理學院學報（社會科學版），２００９（１）：１７５－１７７．

［７］封家旺，金紅巖． 嚴控獸藥殘留，保障食品安全［Ｊ］． 價值工程，２０１１，１２（１）：２８１．