封留才
思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要組織部分,黨中央歷來十分重視。《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》《公民道德建設實施綱要》《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》等文件的頒布,說明我國社會主義精神文明建設力度進一步加大,公民道德建設進一步深入,科學教育及文化事業進一步加強。
但是,道德也和其他事物的發展一樣,不是一帆風順的,受私有經濟成分、市場經濟利潤至上原則的影響,拜金主義、極端個人主義和享樂主義的行為有所抬頭,出現了“地溝油”、“瘦肉精”、“毒奶粉”、“彩色饅頭”等惡性的食品安全事件,以至于有人驚呼誠信的缺失、道德的滑坡到了非常嚴重的程度。南京的“彭宇案”、天津的“許云鶴案”也給人們對道德的認識蒙上了一層陰影,導致了“老人倒地無人敢扶”等事件的發生。以上種種,確實暴露了我國道德領域存在的問題,但這些并不能代表我國社會的主流道德價值取向,更不能說明我國社會道德總體滑坡。這些事件,應該激發起我們對道德建設的責任擔當,正視現存的道德問題,切實加以解決。
人們不禁要問:為什么經濟社會獲得巨大發展、物質文明獲得長足進步,還會出現比較嚴重的道德問題?為什么黨和國家堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針,還會出現令人遺憾的道德事件?這些是我們不能回避、也必須回答的問題,如果這些問題不搞清楚,就不能助推道德的進一步發展,就難以建立一個和諧社會。
在市場經濟條件下,物質利益在驅動經濟發展的同時,也把人民求利的心理大大地激發起來;在調動了人們積極性的同時,也給人們道德觀念帶來了負面效應。于是,見利忘義、唯利是圖、損人利己、偷稅漏稅以及制假售假的丑陋行為屢屢發生,錢權交易、誠信缺失以及官員、商人和企業敗德現象時有出現。探尋深層次原因,在于監管機制不完善。即使有機制,也存在監管不力和權力尋租,違法、違紀、違德成本較低。黨和國家采取了一系列舉措加強社會主義精神文明建設,努力提高我國人民的道德素質,為什么還有道德失范?仔細分析就可以看出是思想宣傳工作不到位,沒有做到“橫向到邊、縱向到底”,社會管理和社區教育不力,國民教育、終身教育有待深入,有中國特色的社會主義的優秀的“道德血液”沒有流進全體國民的頭腦里。
新中國成立以來我國教育事業獲得了長足發展,人們的文化知識水平大大提高,思想道德建設還存在一些問題。直接原因是“素質教育搞得轟轟烈烈,‘應試教育推進扎扎實實”。高考“獨木橋”雖然修成了“高速公路”,但仍然缺少學生升學的“立交橋”。有的學生唯成績優秀為榮,有的家長唯名牌大學為榮,有的教師唯教得第一戰于題海,有的校長唯學校升學拼命掙扎,有的局長唯高考排名不斷施壓。評價機制長期扭曲,使得德育工作“說起來重要,忙起來不要”。課程設置經過八次改革,而富含有效“道德營養”的課程還需強化,道德教育成人化、知識化、形式化傾向十分嚴重,道德“補課”現象成為常態。間接原因是我國“道德立法”的探索步伐較慢。小悅悅的遭遇,令人心痛、令人憤怒。有的人見義勇為,但結果好人受委屈,遭冤枉,甚至成為被告,還要付出經濟和精神代價。這些道德問題的背后實際上“給人們都有一個強烈的暗示:見義勇為的后果是惹禍上身”。如果不制定相應的法律,對見義勇為者予以法律保護,就不可能阻止上述悲劇的再次發生。
盡管如此,我們也應該堅定道德進步的信心。
歷史唯物主義認為道德屬于社會意識范疇,它取決于社會存在,對社會存在具有巨大的反作用。它的發展具有歷史繼承性,它與社會存在變化發展之間具有不完全同步性,它與經濟發展水平之間存在不均衡性。新中國成立以來,特別是改革開放后,我國經濟發展突飛猛進,綜合國力迅速提升,國際地位顯著提升,而在這些令全世界驚嘆的巨大成就背后,展示的是我國人民與時俱進、艱苦創業、永不滿足的精神風貌,折射出的是中國道德的巨大進步。這充分說明共同利益已經成為我國社會的利益基礎,以人為本和為人民服務已經成為我國社會的基本價值取向。建設在中國特色社會主義經濟、政治、文化制度基礎上的道德是順應歷史潮流,符合社會發展趨勢。
道德發展的方向是前進的,而發展的道路是曲折的,這是不依人的意志為轉移的。那種認為“中國社會道德總體滑坡”、“道德淪喪”、“需要一場恢復良心的運動”的觀點是偏激和荒謬的。
責任編輯/劉燁