我校網(wǎng)絡(luò)實驗室的規(guī)劃和設(shè)計

張雪敏

摘要： 本文從職業(yè)教育計算機專業(yè)發(fā)展和國家大力推進職業(yè)類學(xué)校學(xué)生技能的形式出發(fā)，引申出建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實驗室的緊迫性和必要性。以銳捷公司的設(shè)備為背景，具體介紹了我校網(wǎng)絡(luò)實驗室的規(guī)劃和設(shè)計，這對于提升我校學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)技能有重要而深遠的意義。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)實驗室網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的管理與實現(xiàn)

1.引言

今天，中國職教信息化建設(shè)正處在飛躍的新時期，基于校園網(wǎng)的應(yīng)用正受到前所未有的重視，中國傳統(tǒng)職教工作模式也正進入到一個實質(zhì)性的數(shù)字化變革時代。加快教育信息化建設(shè)的步伐，適應(yīng)時代的需求，搶占未來教育發(fā)展的制高點，已經(jīng)成為中國教育界和眾多致力于服務(wù)教育信息化的IT企業(yè)之間的共識。與此同時，社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求激增，我國職校紛紛開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)課程，通過高教培養(yǎng)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)人才以滿足社會發(fā)展需求。因此，通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實驗室提高學(xué)生實際動手能力，為社會培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)人才，成為我國高校急需解決的問題。

網(wǎng)絡(luò)實驗室的核心價值在于它能夠從人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的實用領(lǐng)域入手，從職業(yè)教育的層面向社會輸送專業(yè)人才和技術(shù)成果，使學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)都成為受益人。學(xué)校通過培養(yǎng)有用之才為社會作出貢獻，通過專業(yè)教學(xué)的建立健全，擴大生源、吸引優(yōu)秀師資力量，進而提升學(xué)校的知名度；學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與社會工作實踐緊密結(jié)合，成為掌握專業(yè)技術(shù)技能的人才，增加了就業(yè)的對口度和競爭力；企業(yè)與學(xué)校進行合作，由學(xué)校根據(jù)企業(yè)工作崗位的具體需求為其定向培養(yǎng)人才，企業(yè)為人才提供實踐場所和就業(yè)機會，并將教學(xué)成果和學(xué)術(shù)研究成果產(chǎn)業(yè)化，從而實現(xiàn)了學(xué)校、人才與企業(yè)的共贏。

2.網(wǎng)絡(luò)實驗室的功能需求

2.1能夠做出銳捷RCNA和RCNP的網(wǎng)絡(luò)實驗

（1）Vlan劃分

（2）IP地址的劃分

（3）三層交換

（4）ACL的配置

（5）NAT配置

（6）鏈路聚合

（7）生成樹協(xié)議

（8）VRRP

（9）OSPF

（10）地址綁定/地址過濾

（11）風(fēng)暴控制

（12）配置防掃描功能

（13）基于802.1X的身份認證

（14）IPV6地址實驗

（15）IPV6路由類實驗（同語音平臺R36路由器結(jié)合）

（16）IPV6應(yīng)用類實驗（ping；DNS等）

（17）IPV6 OVER IPV4的實驗

2.2能夠驗證實驗結(jié)果

通過對實驗室重新布線的雙連路雙網(wǎng)卡來實現(xiàn)配置和驗證分離架構(gòu)。

3.網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃

3.1網(wǎng)絡(luò)拓撲的規(guī)劃

將實驗分為6組，每組利用RCMS-8同時管理8臺設(shè)備，無需拔插控制臺線，使可以實現(xiàn)同時管理和控制多臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。并同時有兩組線路，一條用于實驗和驗證實驗，一組用于上網(wǎng)等。前五組中，每組RCMS連接2臺RSR20-04、2臺RSR10-02、2臺S3760-24、2臺S2126G，第六組設(shè)備為增強型實驗組，該組的RCMS連接4臺RSR20-04、2臺S3760-24、2臺S2126G。每組的RCMS通過一臺核心設(shè)備S3250-24連通，核心交換機再通過一臺NBR300連接校園網(wǎng)，實現(xiàn)全網(wǎng)連通。

3.2網(wǎng)絡(luò)搭建的設(shè)備需求

3.3設(shè)備的命名及密碼的規(guī)劃

實驗室設(shè)備共有兩組密碼。一組為學(xué)生密碼，一組為管理員密碼。

3.4三層設(shè)備互聯(lián)地址信息

3.5網(wǎng)絡(luò)地址的規(guī)劃

實驗室獨立于校園網(wǎng)分為兩個網(wǎng)段：用戶網(wǎng)段與實驗設(shè)備網(wǎng)段。

其中用戶網(wǎng)段用于教師做廣播教學(xué)演示和上Internet外網(wǎng)，設(shè)備網(wǎng)段專用于網(wǎng)絡(luò)實驗，教師機與學(xué)生機采用雙網(wǎng)卡，在做網(wǎng)絡(luò)實驗時，把另一塊網(wǎng)卡禁用，以免出現(xiàn)錯誤。

4.網(wǎng)絡(luò)的管理與實現(xiàn)

4.1利用RCMS管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

RCMS意思是RACK Control & Management Server，實驗室機架控制和管理服務(wù)器。RCMS系列服務(wù)器目前有兩款，即RCMS-8、RCMS-16。RCMS是一款專門針對網(wǎng)絡(luò)實驗室而開發(fā)的控制和管理服務(wù)器。

（1）很多管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能

①統(tǒng)一管理和控制實驗臺上的多臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；

②無需拔插控制臺線，便可以實現(xiàn)同時管理和控制多臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；

③提供“一鍵清”功能，統(tǒng)一清除實驗臺上網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置，方便多次實驗；

④良好的兼容性；

⑤圖形界面，簡單方便；

⑥識別多種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；

⑦雙以太口設(shè)計，方便構(gòu)建遠程實驗室；

⑧設(shè)定多種登錄權(quán)限。

（2）獨特的“一鍵清”功能

網(wǎng)絡(luò)實驗室在學(xué)生做完實驗后，為了提供一個干凈的環(huán)境給下一組學(xué)生做實驗，需要把實驗臺上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置全部清除，可以通過一個簡單的指令，便把所有的實驗臺上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置清除掉，大大減少了老師的維護工作量。

（3）WEB圖形配置界面

RCMS上提供了圖形界面，只要用PC上的瀏覽器就可以進行訪問，RCMS上連接的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在瀏覽器上用不同的圖標表示，一目了然，要管理和配置某臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，只要用鼠標輕輕點擊一下對應(yīng)的圖標就好了，因為一個實驗臺上，有多個學(xué)生在同時做實驗，被占用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在瀏覽器中顯示灰色的圖標，無法點擊，簡單明了。（圖形界面上的所有文字和圖標都可以自定義）

（4）等級分明的權(quán)限設(shè)置

RCMS提供了多種權(quán)限設(shè)置模式，對RCMS的操作分為管理權(quán)限和使用權(quán)限，同時可以為連接在RCMS上的每臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)置訪問口令，還有可以設(shè)定實驗臺上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備只能由指定的PC才能訪問等多種權(quán)限方式。

RCMS實驗室管理是基于Reverse Telnet的服務(wù)，RGNOS提供基于Reverse Telnet的RCMS實驗室管理。實驗室的使用者可以先登錄到RCMS上，在RCMS上再反向Telnet到各個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上，這樣便可以在PC上多次Telnet的方法，實現(xiàn)同時操作多臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的目的，并且不需要同時對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行線纜的拔插。

RCMS服務(wù)器同時提供一個Web頁面集中控制可使用Reverse Telnet訪問的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在瀏覽器的地址欄上，輸入RCMS服務(wù)器的地址，并且指定訪問的端口為8080，則可以訪問RCMS主頁。如果一個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是可以訪問的，就在圖標上及名稱上出現(xiàn)超鏈接，點擊超鏈接就可以彈出一個Telnet客戶端，通過Reverse Telnet訪問相應(yīng)的設(shè)備。如果已經(jīng)有用戶通過Reverse Telnet連接到該設(shè)備，超鏈接就將消失，不可點擊。

5.網(wǎng)絡(luò)的測試

5.1網(wǎng)絡(luò)連通性測試

5.2內(nèi)網(wǎng)可靠性測試

內(nèi)網(wǎng)可靠性測試作為實驗用途，只要全網(wǎng)連通就行，每臺設(shè)備都可以用Telnet登陸。

參考文獻：

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