考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 將能力培養(yǎng)滲透在“問題解答”中
- 在問題中生成,在問題中發(fā)展
- 精心設(shè)計問題,激發(fā)學生思維
- 創(chuàng)業(yè)教育如何融入中等職業(yè)學校數(shù)學教學之中
- 優(yōu)化數(shù)學作業(yè)設(shè)計,體現(xiàn)數(shù)學作業(yè)生命力
- 讓反思成為教學習慣
- 提高職高數(shù)學課堂提問有效性的實踐與研究
- 關(guān)注課堂評價用語,體現(xiàn)課改理念
- 關(guān)注教學過程,提高課堂實效
- 行我之道,教我之法
- 如何做好新課改下的初中數(shù)學課前準備
- 如何降低初中數(shù)學課件設(shè)計的認知負荷
- 學 無 定 法, 貴 在 得 法
- 初中數(shù)學課中的游戲設(shè)計
- 立足生活,提煉“數(shù)學味”
外語教學與研究
- 論矛盾的調(diào)和
- 獨立學院《大學英語》“啟發(fā)式”教學模式研究
- 形成性評估在商務(wù)英語函電網(wǎng)絡(luò)介入教學中的應(yīng)用
- 外語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 如何增強提高大學英語聽說課的教學效果
- 淺議英語課堂中教師情感因素的投入
- 淺論高職英語課堂教學目標的實現(xiàn)
- 高效的英語課堂應(yīng)注意的幾個問題
- 亦詩亦歌話導(dǎo)入
- 彰顯主體地位,尊重個體差異
- 初中英語教學中創(chuàng)設(shè)課堂問題的策略
- 新疆少數(shù)民族大學生俄語教學中的問題及對策研究
- 三星級高中英語自主性學習的實踐和反思
- 高中英語任務(wù)閱讀策略指導(dǎo)
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺,提高高中生英語寫作水平
- 探析合作學習在中學英語教學中的應(yīng)用
- 任務(wù)型學習任務(wù)設(shè)計的實際案例
- 朗朗上口,步步提高
- 英語教學中學生積極情感態(tài)度的培養(yǎng)
- 英語教學過程中學生兩極分化的成因和對策
- 牛津初中英語寫作教學的幾點反思
- 初中英語課外作業(yè)的有效設(shè)計
- 初中英語教學中“分層發(fā)展”方法的運用
- 談?wù)劤踔杏⒄Z教學中的后進生轉(zhuǎn)化
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
教育教學研究
- 青少年責任意識的培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵
- 淺析新疆南疆地區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀
- 論教師在中小學教育中的地位和作用
- 走出賞識教育的誤區(qū)
- 教育的理想
- 淺論媒介對高中生的影響及學校對策
- 強化三種意識,提高綜合實踐活動指導(dǎo)水平
- 職校教研組建設(shè)的困境與突圍
- 在教學中運用情感教育的策略
- 縣級少年宮組織管理的困惑
- 如何通過課堂教學提高學生的綜合素質(zhì)
- 根 據(jù) 智 力 特 點, 開 發(fā) 學 生 智 力
- 積極開展實踐教學,提高《國際貿(mào)易實務(wù)》教學實效
- 論職高電子信息工程專業(yè)的項目導(dǎo)向教學模式
- 基于職高財會電算化教學的幾點思考
- 如何應(yīng)用項目教學法設(shè)計中職《電工基礎(chǔ)》課程
- 高中美術(shù)多元化教學法的實施
- 重視交往,激發(fā)興趣,挖掘潛能
- 高中音樂欣賞課教學策略探討
- 有效提問在初中音樂欣賞課中的運用
- 提高小學音樂課堂效率應(yīng)注重潛能的開發(fā)
- 小學音樂教學中學生審美趣味的培養(yǎng)

