特教學校班主任工作應注意的幾個問題

李曉軍

[關鍵詞]特殊教育；班主任；工作內容；方法

[中圖分類號]G451.6[文獻標識碼]A

[文章編號]1004-0463(2012)06-0024-01

在特殊教育學校怎樣才能做好班主任工作呢?多年的工作使我們總結出只有用“五心”、“五勤”才能做好。“五心”就是“愛心、耐心、恒心、知心、細心”，“五勤”就是“嘴勤、手勤、腦勤、眼勤、腿勤”。為什么這樣說呢?我們需要先理清班主任的工作內容。

一、班主任的工作內容

1人的管理(學生)。品德教育——根據學生年齡和心理特點，學校要求班級開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個學生，特別要做好后進生的轉化工作。

關注學習——調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科功課。

關注發展——注意學生的個性發展，認真組織學生參與學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活自理習慣、文明禮儀習慣。

家校合作——認真做好家、校聯絡工作。關心和指導學生的校外生活、假期生活。

積累資料——全面了解學生，也要讓學生自己認識自己。

2事的管理——日常工作與活動。結合本班學生實際，認真制訂班級工作計劃，確立班級工作目標。要，持之以恒，不要當“隨意先生”。

建設班級——培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成良好的班風。

大型活動——重視班干部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開1次班干部會議，每月搞1次有質量的主題班會，每月出好1期黑板報。

課題研究——大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗，進行交流，開班主任經驗交流會就是很好的學習機會。每學期開始有計劃，期末有工作總結。不要把別人的經驗當成經典而輕視自己得來的經驗。

3物的管理——班級財產。學生桌椅、課桌、宿舍床鋪、床頭柜、盆架等用品要定期清洗，如有損壞及時報修。

電器用品——了解使用方法，并按照學校要求指導學生正確使用并教育學生愛惜公物，宿舍中嚴禁使用蠟燭等明火設施。照明電器一旦損壞立即報修，嚴禁自行拆卸修理。

環境布置——積極創建文明教室，做到地上無紙屑、墻上無污痕、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。

其他財物——認真做好保潔工作，教育學生愛惜勞動成果，有的班級衛生角非常干凈，這就說明班主任非常用心，而有的班級就顯得臟亂。另外，學生零用錢賬目要清晰。

學生物品——教育學生養成良好的行為習慣，各司其職，并經常清點。

二、班主任開展管理工作的幾個方法

班主任工作都是一些瑣碎的工作，比如早自習、衛生保潔、廣播操、課堂紀律、眼保健操、午休、學生自習、每日晨會總結……這些事情每天都要做，也許多做點、少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。

晨訓——要求學生張開嘴巴大聲讀書，不做其他事情。

衛生保潔——督促學生按時參加早晨清掃，認真檢查室內外清掃情況，課間值日生是否保潔、中午是否清掃、晚自習前班級是否出現臟亂現象等，都要做到心中有數，以正確的心態接受學校的檢查和指導，把“衛生保持”作為重要的工作去抓，檢查本上也要把衛生保持專門列為一項。

廣播操——指導學生自覺排隊，做到快、靜、齊；認真巡視學生做操情況。及時糾正動作，在學生做操期間，班主任不做與之無關的事情。這樣才能使班級做操整齊，有朝氣。班主任認真，學生就能認真。

課堂紀律管理——要經常與任課教師溝通，了解課堂情況。

眼保健操——與任課教師溝通，提醒學生做好眼保健操的準備。并對學生的做操姿勢進行指導和糾正，教育學生不做與之無關的事情。

午休——指導學生午飯后按時休息。督促午間保潔并做好檢查。告誡學生午間禁止在宿舍、走廊打鬧、嬉笑，影響其他學生的休息。

學生自習——特殊教育學校的學生自覺性較差，班主任只能多付出，勤跟班。組織好自習課的紀律，提醒學生主動復習并完成當日所學知識。處理好班級內發生的事情。

每日總結——每天利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，第二天抽空進行獎懲，充分利用道德評價，結合班級的特色開展評比活動。