左邊的愛

任妍

5月12日晴

媽媽是教師，當別人聽說的時候，多是一副羨慕的樣子，說：“你媽媽是老師，從小你的功課一定不用發愁了吧。”我總是很無奈，我不僅不記得媽媽教過我功課，而且她總是不能陪我，甚至在我生病時，也總是一如往日去上班。我甚至懷疑我是不是她親生的。

那天我們一起出門，我騎自行車，媽媽騎電動車。為了擺脫她，我騎得飛快，我們就這樣一前一后地騎著。一會兒，媽媽追上來說：“妍妍，走右邊。”我有點奇怪，“我明明就在右邊啊?”，“我的意思是我的右邊。”，我更疑惑了，“不一樣嗎?”問媽媽，她說沒什么。“到底有什么不一樣?”得不到答案的我有點急了，蹙起眉毛，媽媽一臉平靜，只是淡淡地說：“真沒什么，我在左邊，倘若發生什么意外，可以幫你擋開啊。”

我承認我是個不善表達的孩子，但聽了這樣的話，我心中還是會波濤云涌，很想對媽媽表達謝意，卻也只會在日記里對自己說。我默默細數媽媽對我的好，我不喜歡紅色，媽媽就從不會買鮮艷的衣服；我喜歡安靜，做作業時她從不打擾我；我討厭人多的地方，她從不帶太多朋友回家……

盡管如此，我還是會氣不過和她爭吵，說她管我太多，告訴她我已近16歲了，騙三歲小孩子的把戲我還是看得懂的，把媽媽的愛一次次當做對我的約束。現在我后悔了，有誰會賣后悔藥，恍然明白，媽媽近乎苛刻的嚴格，都是對我好。

為了回報你左邊的愛，我會努力做個好孩子，努力讓你滿意。

[教師點評]

現在的孩子總會忽略父母的愛，原因是他們得到的太多了，習慣了被愛著，反而感覺不到別人愛自己，相反，總是說父母不愛自己，而作者能從一件日常小事中讀懂母親的一片良苦用心真的很不容易，我認為這是本文最大的亮點；再者，本文通過細膩的對話描寫把一位母親對孩子的關心描繪得很逼真；記敘文最大的特點就是要：以情感人，本文很好地做到了這一點。

山西省孝義市高陽初中99班