高校藝術設計畢業作品的商業化趨勢探析

王明俊

【摘要】在高校的藝術設計專業教學過程中，畢業設計無疑是非常重要的一個環節，這主要是因為畢業設計既較強的表現出時代感，也較為全面的表現出了高校的教學水平、教學目的和社會需求，與此同時還有利于學生個人特質和個性的彰顯和表達。而在高校藝術設計畢業作品中提倡和鼓勵商業化，最重要的一點就是希望學生所學能夠和現代的社會實際需求相接軌。在我們國家視覺經濟不斷發展的情況下，畢業設計的商業化也成為了檢驗高校教學成果以及科研水平的重要指標。

【關鍵詞】藝術設計；畢業設計；商業化

一、畢業設計商業化的必要性和發展趨勢

我們國家最近幾年在社會經濟和科學技術水平上都有了較大程度的提高，視覺經濟也隨著商業化本身的健全和發展而不斷的趨于成熟，在這樣一種大的背景條件下，藝術設計專業的學生在進行藝術作品設計時必然會受到商業化的巨大影響，甚至于從本質上來看，高校的藝術設計專業本身也就是伴隨著市場化建立和發展起來的新學科。這一學科在長期的教學探索和實踐中發展到現在已經具備了較好的教學理念和教學模式，且也在最近幾年專業招生狀況異常火爆，這樣一種較大的需求條件下，不僅僅是專業的藝術設計院校開設了這一專業，在很多綜合性的大學中也相應的開設了這一學科。

我們再對畢業設計進行一個簡要的闡述和說明，畢業設計是大學教育中的最后一個環節，也是最能夠體現全部教學過程成果和效果的一個環節。通過畢業設計，一方面是能夠全面的培養和鍛煉學生對自己四年來所學到的知識的綜合利用能力，另一方面也保證了學生將理論應用于實踐的能力。針對于藝術設計專業本身而言，通過畢業設計還能夠實現學生在商業化這樣一種大背景下的實踐能力，也就是在實際的環境中處理問題的技巧和方法。學生通過畢業設計當中滲透的商業化，就能夠對一般設計過程中的設計內容、實施方法以及相關的規范、手冊和工具書等都有一個較為全面和準確的認識，則對于學生在將來的實際工作中的熟練程度是打下了較好的基礎的。對于畢業設計，最為重要的就是所設計出來的作品要能夠符合大眾水平的審美觀，并在此基礎上來滲透和體現作者自身的藝術價值觀，作品中突出的特性才能夠實現較好的傳播效果，符合這樣一種標準和狀況的基本上就能夠認定為一個好的畢業設計作品。

除此之外，我們就是要對現實狀況有所認識，學生在畢業以后進入公司必然是會涉及到所設計作品商業化的問題，但是在目前的現實狀況之下，學生所設計出的作品往往都是不符合一個公司進行商業宣傳的標準的，這從側面反映了現代高校教育中對于畢業設計商業化程度的認識和落實程度的不足。

二、高校藝術畢業設計商業化的基本要求

對于高校藝術畢業設計中商業化的問題，目前在我們國家是已經納入到常規的考核中來的，就國外的一項基本調查得出，想要在大學的教育中培養出一個合格的藝術設計專業畢業生，至少要保證符合標準和要求。

1.具有較強的動手能力和制作技術

對于一個藝術設計專業的學生而言，自身就應當具有較強的草圖和徒手作畫的能力，這是最為基本的一個要求。設計人員作畫時要下筆速度快，不能出現過于頻繁的呆滯或停留。學生能夠熟練的利用泡沫、塑料、石膏、樹脂等材料來進行模型的塑型是非常有必要的，也是學生基本功的體現，除此之外，還需要了解利用SLA、SLS、LOM和硅膠等材料來快速的進行模型制造。

2.掌握基本的繪圖工具和制造軟件

學生必須較為熟練的掌握至少一種矢量繪圖軟件和一種像素繪圖軟件，矢量繪圖軟件可以是FREEFAND或者是ILLUSTRATER，像素繪圖軟件可以是PHOTOSHOP或者是POPHOSTYLER。學生可以根據自己的實際學習和工作需要任選自己適應或者是喜好的軟件來進行學習和掌握。

3.具有一定的交際能力

藝術設計專業的學生學習與工作都不只是單純的研究工作，而是需要通過交流和溝通以及領會將自己的設計作品以客戶較為滿意的狀態應用到實際的環境中去，這就需要學生自身具有較好的表達能力和與人相互溝通和交流的能力。在進行設計工作的同時還要對作品具有較好的鑒賞能力，對于正負空間的構架具備足夠的感受能力。拿到設計圖紙后，就要能夠從流暢的草圖到細致的刻畫一應俱全，僅僅幾張簡單的輪廓圖顯然是遠遠不夠的，至少都要有細節的完備以及制作精良的模型照片。

學生有必要對產品從設計到應用的整個過程中的藝術形態和方式有所了解，如果是能夠在工業制作技術上懂得較多就更好。在進行設計的過程中還應對三維渲染、制圖已經精細制作圖樣所需要的時間予以把握，并將其切實的控制在明確的時段以內。

三、高校藝術設計畢業作品中商業化趨勢的實現措施

1.明確商業化畢業設計的目的和內容

這樣一種闡述主要是強調畢業設計中藝術設計專業特色的體現，除了對一些基本的能力和要求的掌握以外，還應該有較強的應用實踐能力，并能夠較好的將商業化需求滲透到畢業設計當中來。在畢業設計中，學生應當按照自己未來的職業規劃的需求作為出發點，將畢業設計的最終目的定位在為職位和實踐服務的角度上，這樣才能夠保證所設計出來的作品不是空中閣樓。

2.建立畢業設計學生責任制

這樣一項制度設立的主要目的就是希望學生能夠真正的做到學以致用，使得學生有機會將自己所學的東西應用到市場認可的領域中去，畢業設計學生責任制可以由教師來牽頭進行并實現掌握和控制，與此同時，教師還需要在畢業設計所涉及的領域中有所建樹或者是影響力，這樣才能夠保證學生對于商業化有更好的認知能力。

3.協調好學生畢業設計與實習之間的關系

上文中已經較為明確的說明，畢業設計指導教師較為重要的職責之一就是對學生進行必要的指導和管理，因此其對于學生的指導意義和影響力都是非常大的。但是在目前的社會環境下，學生在畢業以后所面臨的工作競爭壓力相當之大，導致很多學生在進行畢業設計之前就已經確定好實習單位。實習單位本身無疑是商業化的，因此我們就可以考慮將實習單位的商業化特質滲透到學生的畢業設計當中來。

四、結語

本文主要針對于高校藝術設計專業畢業作品商業化的趨勢、重要性和實現方法進行了闡述和探討。

參考文獻：

[1]任英麗.藝術商業化與設計審美[J].電影評介，2006（14）

[2]韓麗萍.畢業設計的變革與創新[J].教育與職業，2003（11）