我們都是地球人

辛士紅

隨著現(xiàn)代通訊設(shè)施以及交通設(shè)施的飛速發(fā)展，人與人之間的時(shí)空距離驟然縮短，整個(gè)世界緊縮成一個(gè)“村落”。我們生活在地球上，同為“地球人”，需要文化的尊重與理解。這是開(kāi)展國(guó)際理解教育的意義與目標(biāo)。

國(guó)際理解教育就是使學(xué)生理解其他國(guó)家的民族、文化、宗教、信仰、價(jià)值觀等，引導(dǎo)學(xué)生尊重多元文化，具有國(guó)際視野，具有全球共同生存、發(fā)展的意識(shí)和理念。不僅如此，我們還要培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解的技能，比如掌握語(yǔ)言，學(xué)會(huì)國(guó)際交往，掌握國(guó)際禮儀，提高與來(lái)自不同文化、不同民族或不同國(guó)家的各種人交流和協(xié)作的能力，提高緩解和消除不同文化背景可能帶來(lái)的矛盾或沖突的能力等。在學(xué)校教育中， 我們要充分發(fā)揮教育活動(dòng)的作用，實(shí)施國(guó)際理解教育。

一是以國(guó)際重要活動(dòng)為契機(jī)，充分利用國(guó)際理解教育資源，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，開(kāi)展豐富多彩的國(guó)際理解教育活動(dòng)。

二是形成更加系統(tǒng)的國(guó)際理解教育體系，將國(guó)際理解教育融入到現(xiàn)代的辦學(xué)理念中，融入到課程改革中，融入到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展中，提升學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的水平和國(guó)際化的知名度。

三是結(jié)合學(xué)校、社區(qū)特點(diǎn)，讓國(guó)際理解教育走進(jìn)校園的每個(gè)角落，走進(jìn)每間教室，走進(jìn)每個(gè)家庭，走進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)國(guó)際交往。

四是以國(guó)際理解教育為切入點(diǎn)，以文化合作與生活理解為核心，深入開(kāi)展課程建設(shè)，促進(jìn)國(guó)際理解教育可持續(xù)發(fā)展。□