我是中國的 也是世界的

劉春節

實施國際理解教育，是培養國際交流人才，滿足社會發展需要的重要措施之一。國際理解教育的目的是為了增進不同文化背景、不同種族、不同宗教信仰、不同區域的人們之間的相互了解和溝通，加強相互之間的合作與交流。那么，如何在小學數學教學中實施國際理解教育？

教學內容“大視野”。在學習萬以內數的認識時，教材的內容是：南京長江大橋公路橋長4589米，鐵路長6772米。為了提高學生讀數、寫數的能力，課下，我讓學生查閱世界上最長的河流是哪條，并且和中國最長的河流進行比較，這樣不僅掌握了讀數和寫數的技能，還開闊了視野、了解了世界。

教學方式靈活。教師要改變常規的教學方式，學習國外有效的教學方式，來提高學生的創新能力。我組織學生進行頭腦風暴，讓他們暢所欲言，激烈討論，互相啟發和激勵。我讓學生列舉出各種答案，進行研究和判斷，增強學生的創新意識，提高解決問題的能力。

總之，在全球化的機遇與挑戰面前，我們要為培養能在世界范圍內交往、競爭、創新的中國人而努力。□