將共享與分享的意識根植于學生心中
2012-04-29 00:44:03張寶榮
北京教育·普教版 2012年6期
張寶榮
學會共享和分享也是國際理解教育的內容之一。我們以課堂教學為主陣地，潛心研究，力求使課堂教學“扎實和趣味并舉，簡單與厚重共存”，在潛移默化中，讓國際意識植根于學生心靈深處。
《太陽是大家的》是一首兒童詩，詩歌的寓意是“世界是大家的”。教學中，我設計了以下幾個問題，激發學生的共享與分享意識：
1.太陽還要去哪些國家和地區？
2. 別的國家的小朋友等著、盼著太陽去做什么呢？
3. 太陽是大家的，還有什么是大家的？
隨著討論的進行，學生自己總結出：“大地、河流、森林……是大家的，我們一起擁有它，一起分享它。” “世界是大家的，地球是我們共同的家，我們要好好保護它?！贝藭r，無需空洞的說教，“共享與分享”的意識已經在學生的心中生根?！?/p>
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