廣西鋼琴熱的相關研究現狀與發展趨勢研究

【摘要】主要運用文獻資料、邏輯分析等研究方法，根據鋼琴熱的相關研究現狀，分析廣西鋼琴教育藝術發展趨勢，為廣西鋼琴熱背景下的兒童、青少年、琴童家長等提供理論導向，進而為有效提升廣西民眾藝術素養打下一定的理論根基。

【關鍵詞】鋼琴熱；廣西；研究現狀；發展趨勢

當下，廣西各市成千上萬的學琴者把 “鋼琴熱”推向了一個新的高度，顯示著廣西民眾對音樂審美需求的提高。但是根據本研究成員經歷與調查發現廣西功利性的、盲從性的鋼琴學習狀況普遍存在。盡管鋼琴學習在人的社會化、社會分層、城鎮化進程中有著一定的作用，但是功利性的、盲從性的鋼琴學習不益于廣西社會的良性運行。顯然通過相關研究資料分析“廣西鋼琴熱”，借鑒發達地區經驗以及成熟理論，促進廣西鋼琴學習的良性發展，有著重要的理論意義。

一、研究現狀

從八十年代初中國開始出現“鋼琴熱”現象，鋼琴以其獨特優美的音色，吸引著人們。隨著廣西經濟文化的不斷發展，今天廣西民眾的生活條件日益改善，各市成千上萬的學琴者把 “鋼琴熱”推向了一個新的高度。但是根據本研究成員經歷與調查發現廣西功利性的、盲從性的鋼琴學習狀況普遍存在。顯然通過社會學的視角研究“廣西鋼琴熱”，借鑒發達地區經驗以及成熟的理論，促進廣西鋼琴學習的良性發展，有著重要的理論意義。可是通過中國學術期刊網搜索“鋼琴熱”有22篇關于“鋼琴熱”的期刊研究，報刊報道則有9篇，關于廣西鋼琴熱的專門研究則沒有一篇，但是關于廣西鋼琴熱的信息卻能在網絡、雜志等搜到蹤跡。下面就國內關于鋼琴熱的相關研究綜述如下。

1985年刊登在新民晚報的《北京預購鋼琴熱》一文顯示，鋼琴已經越來越多地進入尋常百姓家，當時北京鋼琴供不應求，鋼琴預購占很大比重。1988年一篇刊登在新民晚報的《鋼琴熱種種》一文顯示有的人買鋼琴為了“裝飾”，有的人買鋼琴為了收藏等待增值，有的為了投資子女，諸多種種。王衛在《關于我省“ 鋼琴熱 ”走勢的調查報告》一文中提到人們觀念的改變 ,也是促使“鋼琴熱的 ”形成的動力和源泉，……“琴棋書畫 ”更視作為上層社會的高檔需求 ,孩子有幸步入其境,無疑對本人、家人 、親友都是有百利而無一害 ,即使孩子得以音樂情操的燕陶、又能使孩子在氣質、性格乃至人生觀的方面會有根本的轉化。姚亮在《冷靜看待“鋼琴熱”》 一文中寫道“眼下 ,學鋼琴幾乎成了學藝術的代名 詞 ,經濟條件稍好一些的家庭 ,都已經或正計劃給孩子買鋼琴。時這股風,我不敢茍同……中國孩子的音樂夢幻和樂盲成群的無情現實的確相距甚遠…… ”司徒璧春，陳朗秋在《為鋼琴熱指點迷津——讀< 鋼琴 家教指南>有感》一文中寫道“在持續升溫的鋼琴熱中,人們也越來越感到迷霧重重,特別是那琴童的家長，常常會提出許多在家教中急待解決的問題。從選琴 、買琴、調琴到孩子學琴的年齡,老師的選擇,練琴 的關鍵…… 。”石愛榮在《“鋼琴熱”現象透視》一文中對造成當前鋼琴熱的原因，什么樣的人更適合學鋼琴，鋼琴熱背后值得擔憂的問題進行了分析研究。王群在《人文精神缺失：鋼琴熱的冷思考》一文中鋼琴熱考級過程中的“重技術而輕人文；重功利而輕教養” 自封畛域，門戶之見的庸俗學術風氣；惡質 “ 人文”，“毒化琴童心靈”現象進行了批判與研究。新華社的《30年，鋼琴熱已經變了味》一文中提到“不可否認”在這場席卷中國的“鋼琴熱”中，涌現了一批優秀鋼琴人才，他們躋身國際鋼琴舞臺，為中國贏得了掌聲和榮譽。……對“鋼琴熱”席卷中國——成功的誘惑 ；讓孩子成為“郎朗”——學琴的誤區；提高素養是目的——學琴的理性進行了探討。”

綜上所述，我國學者對我國鋼琴熱問題進行了廣泛的研究，從鋼琴的購買到學琴的誤區，從鋼琴師資到鋼琴熱的冷思考進行了多樣的選題研究，雖然沒有專門進行的廣西鋼琴熱研究，但是這些理論研究為本課題的開展提供了大量可借鑒的理論基礎。

二、發展趨勢分析

根據國內發達地區的鋼琴發展情況以及產生鋼琴熱后的狀況，廣西鋼琴熱在經濟不斷發展的帶動下，城鎮化會繼續，鋼琴會進入越來越多的廣西家庭，同時鋼琴在人的社會化中的作用也隨之增加，整體來講未來鋼琴藝術會在廣西“火熱”中發展。第一，群眾性熱持續下去，并向理性、科學的層面發展。過去人們往往把鋼琴跟名利、實用性結合得太緊，比如規定考過鋼琴幾級就為考生加多少分，現在教育部門出臺規定，要求不強行套級。這就是從更高層次引導群眾性“鋼琴熱”良性發展的一個表現。第二，專業鋼琴教學水平提高，老中青三代均發揮自己的作用。正如鮑蕙蕎說：“我們這代人損失了黃金時代，可能在一些方面比不上理念更加先進的年輕‘海歸，但在職業道德上是非常認真的。同時，我非常希望年輕有為的人才回來貢獻力量，帶回新的彈奏技巧、理念，使我們與國際接軌。”第三，專業機構和專業人士有責任引導群眾性“鋼琴熱”健康發展，比如舉辦講座、大師班等，爭取從教師入手提高專業水準和職業道德水平。畢竟，“鋼琴熱”不只是要選拔尖子，而是要帶動整個廣西精神面貌和文化素質的提升。

三、結語

廣西鋼琴熱時下正在延續，為了避免進入功利性、盲從性的學琴誤區，我們可以借鑒發達地區的相關研究，從中得到啟示，避免走彎路，并訴諸理論，為廣西鋼琴熱背景下的兒童、青少年、琴童家長等提供理論導向，進而為有效提升廣西民眾藝術素養打下一定的理論根基。

參考文獻：

[1]新華社訊.北京預購鋼琴熱[J].音樂世界，1985（9）：43.

[2]劉方.關于鋼琴熱降溫的思索[J].音樂世界，1991（3）：39.

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[4]姚亮.冷靜看待“鋼琴熱”[J].早期教育，1997（3）:12-13.

[5]司徒璧春，陳朗秋.為鋼琴熱指點迷津——讀《鋼琴家教指南》有感[J]. 南京藝術學院學報(音樂及表演版)，1998（1）:31-33.

[6]石愛榮.鋼琴熱 現象透視[J].黃石教育學院學報，2000（2）：44-45

[7]王群.人文精神缺失：鋼琴熱的冷思考[J].鋼琴藝術，2006（9）：56-57.

[8]新華社.30年：鋼琴熱已經變了味[J].北方音樂，2007（8）：34.

作者簡介：

楊婷（1982—），女，河南南陽人，碩士，中級經濟師，講師，研究方向：音樂學

注：此文系2012年度廣西高等學校立項科研項目（課題編號：201204LX507）“廣西鋼琴熱的社會學研究”階段性成果