基于QFD的房地產經營管理專業成人高等教育專業課程體系設計

趙旭

摘要：本文根據成教學生專業能力的需求分析，確定房地產經營管理專業成人高等教育專業課程模塊，構建專業課程體系質量屋，并進一步對課程體系設計進行量化分析，構建房地產經營管理專業成人高等教育專業課程體系。

關鍵詞：QFD理論；房地產經營管理；課程體系；成人高等教育

中圖分類號：G642.3文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2012）05-0032-04

近年來，我國房地產發展迅猛，房地產專業人才需求逐年增加，但通過普通高等教育培養的房地產專業人才數量十分有限，因此，大力發展房地產經營管理專業的成人高等教育是非常迫切且必要的，它有利于提高目前從業人員的學歷及其素質，且對我國房地產專業人才的缺少也是一個強有力的補充。綜觀目前我國房地產經營管理專業成人高等教育人才的培養，普遍存在這樣的問題：根據學校實際情況進行課程開設，忽略課程開設應符合顧客（學生和社會）的需要；培養途徑相對單一，缺乏科學合理的質量監控體系，培養質量難以保證，導致成教學生的社會認可度低，難以適應房地產市場發展的需要。要改變這種現狀，必須從源頭著手，確定科學合理的人才培養模式，按照顧客需要進行課程體系設置，采取多種途徑培養學生，并根據學生的特點設置教育模式，制定科學合理的教育保障體系及質量監控體系。本文在成人高等教育應從傳統學歷導向型向現代學習導向型轉型的思想指導下，引入質量功能展開（Quality Function Development， QFD）理論，研究房地產經營管理專業成人高等教育專業課程體系的設計問題。