打造考場“新”作文

師青娟

摘要：縱觀近幾年中考考場的滿分作文或是一類文，其共性是富有新意。要想打造出考場“新”作文，自然離不開平時(shí)多讀書、多積累和多練筆，在考場上的有限時(shí)間內(nèi)，應(yīng)從題目新、語言新、結(jié)構(gòu)新、立意新等幾個(gè)方面做起。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文；考場作文；創(chuàng)新寫作

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0104-02

縱觀近幾年中考考場的滿分作文或是一類文，我們可以很自然地得出一個(gè)結(jié)論——富有新意。在眾多的作文中，若要出乎其類、拔乎其萃，令人有鶴立雞群之感，離不開創(chuàng)新。“新”是作文中的一個(gè)亮點(diǎn)、一抹亮色、一番別樣的風(fēng)景。要想打造出考場“新”作文，自然離不開平時(shí)多讀書、多積累和多練筆，有了豐富的積累才能厚積而薄發(fā)。那么在考場上的有限時(shí)間內(nèi)，如何限時(shí)打造出高精尖的“新”品呢？以筆者之見，學(xué)生當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。

一、題目新——先入為主

現(xiàn)在中考作文的命題，通常分為半命題和話題作文兩種形式，這都給小作者擬題留下了發(fā)揮的空間。如何擬出一個(gè)亮麗而富有新意的題目是學(xué)生首先要考慮的。擬題時(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)角度去斟酌：考慮題目的要求；結(jié)合寫作的內(nèi)容；符合文章的基調(diào)，在此基礎(chǔ)之上，再考慮題目的修辭，如語意雙關(guān)、擬人、比喻、對偶等。例如，一篇半命題作文《我的？搖？搖？搖？搖天空》，有位有心的同學(xué)擬題為《我的“c”天空》，當(dāng)然，文中的“c”有不同的含義：在題目中是電腦的意思，在文中，又分別以帶“c”的英文單詞小標(biāo)題來詮釋與電腦打交道時(shí)的不同感受。這樣的擬題，與時(shí)尚新穎、活潑風(fēng)趣的文章色調(diào)一致，整體感覺構(gòu)思新穎而巧妙。又如寫沙塵暴天氣給城市帶來的災(zāi)害的文章，題目就令人眼著一亮——《滿城盡帶“黃金甲”》，這樣題目可以說令人過目不忘。

二、語言新——精美外衣

語言是文章的外衣。衣著裝扮要因個(gè)人氣質(zhì)、環(huán)境場合而異。同樣，文章的語言是華麗更美還是簡約更佳，要依文章的內(nèi)容而定，即文章內(nèi)容決定語言風(fēng)格。首先，語言風(fēng)格的選取應(yīng)以文章內(nèi)容和感情基調(diào)相一致。通常，抒情小散文的語言是華麗唯美的，常用有詩意的景物描寫渲染氣氛；議論文的語言通常是氣勢磅礴的，常用排比句和排比段增強(qiáng)語氣，表達(dá)情感；記敘文則以生動(dòng)細(xì)膩的人物描寫去表現(xiàn)主題。其次，我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，語言的更新也很快。近幾年來一些流行詞匯人盡皆知，不妨就讓它們裝扮一下文章。例如，“給力”、“草根”、“超男”、“超女”等。但是，我們對于一些網(wǎng)絡(luò)用語要慎用，如“有木有”、“偶”、“悲摧”等詞，因?yàn)?012年的高考說明中明確規(guī)定不要用這些網(wǎng)絡(luò)語言，高考是中考的風(fēng)向標(biāo)，所以，我們要慎用網(wǎng)絡(luò)新詞。例如，一篇寫人物的小記敘文是這樣開篇的：“耶！太給力了！”我和同桌情不自禁地異口同聲地在課堂上大喊一聲！要問何以如此興奮，事出有因，聽我慢慢給你道來。老班把我們?nèi)喾殖闪藘?yōu)差生相結(jié)合的學(xué)習(xí)小組，我這個(gè)班上的一號(hào)種子和同桌二號(hào)種子承包的是班上的倒數(shù)一二名，且不說倒一名的女生是個(gè)徐庶進(jìn)曹營型的超級沉默女生，那倒數(shù)第二名的男生是個(gè)大鬧天宮型的超級活潑男孩，這樣的“超男”、“超女”和我們組成一組，天啊，絕配啊！看著這有趣的開頭，品著這清新幽默又有時(shí)尚感的語言，怎么能不吸引讀者的眼球呢？

三、結(jié)構(gòu)新——構(gòu)思精妙

“內(nèi)容決定形式”，文章的結(jié)構(gòu)布局應(yīng)為主題服務(wù)。刻意求新，嘩眾取寵而毫無實(shí)際意義的新奇形式誠然不可取，但是不講究藝術(shù)構(gòu)思，隨心所欲，沒有技法的陳述必會(huì)導(dǎo)致主題的蒼白無力。對于中考要求的六百字左右的作文而言，如果平鋪直敘，不講求精巧的構(gòu)思，定會(huì)索然無味。因此，在有限的篇幅中更要注重在結(jié)構(gòu)上的良苦用心和匠心獨(dú)運(yùn)，使文章波瀾起伏、跌宕有致，以期收到“尺水興波”之效。寫記敘文，一定要選取適當(dāng)?shù)膶懽魇址ǎ⒅赝ㄟ^寫作手法的應(yīng)用去塑造人物，突出主題。如，運(yùn)用設(shè)置懸念可以吸引讀者的閱讀興趣；運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，通過前后情感態(tài)度的對比，能更好地突出中心；采用側(cè)面描寫，可以使人物形象更加豐滿等。課內(nèi)的課文是非常好的榜樣，如魯迅先生的《阿長與山海經(jīng)》，而一些成功的中考作文也是好的例子。只要小作者精心構(gòu)思，一定會(huì)讓清新的結(jié)構(gòu)為文章增色。例如一篇考場滿分作文中成功運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法：先寫我中考前的一天剛到家，媽媽正好出門去上班，我以為媽媽要叮囑我?guī)拙洌墒菋寢屖裁匆矝]說直接就走了；當(dāng)失望的我正在疑惑時(shí)，媽媽折回來，卻是為了拿忘帶的鑰匙；當(dāng)我再次感到媽媽對我考試不關(guān)心時(shí)，媽媽再次折回，卻是忘記帶雨具了；當(dāng)我以為媽媽對我的考試根本不放在心上時(shí)，我來到廚房，卻發(fā)現(xiàn)有媽媽早就為我做好的可口的飯菜，還有悉心寫好的考試注意事項(xiàng)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽對我的關(guān)心早已滲透到了生活中而毫不張揚(yáng)。平凡的取材，簡單的小事，卻因?yàn)槭址ㄟ\(yùn)用得巧妙收到了意想不到的效果。

四、主題新——立意深刻

我們的生活豐富多彩，色彩斑斕，氣象萬千。但這些素材背后卻有著不同的深意。教師要教會(huì)學(xué)生煉就一雙火眼金睛，去發(fā)掘生活中的好素材。何謂好的素材呢，就是素材能反映我們真實(shí)的生活，能扣住時(shí)代的脈搏，讓人讀之能產(chǎn)生共鳴，品之能頗有收獲。也就是要選擇有深遠(yuǎn)立意的好素材。素材體現(xiàn)主題，主題決定素材，一篇文章的主題立意需要鮮活的素材來承載。生活中上演的不僅僅是媽媽雨夜背我上醫(yī)院和老師帶病為我補(bǔ)課這樣的“經(jīng)典劇目”，有心人能夠從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的美。許多同學(xué)選材時(shí)往往局限于讀書、學(xué)習(xí)、考試這樣的小范疇，所以文章的主題也談不上深刻。其實(shí)，語文的天空是很廣闊的，就拿我們身邊最常見的來說，青春的驛動(dòng)、單親家庭的煩惱、生活面的狹窄、信息技術(shù)的發(fā)展等都是我們能夠看得見摸得著的素材，都能反映出生活的真實(shí)與深刻。例如，有一篇作文叫《美麗的口香糖》，小作者就把一位有口臭的女同學(xué)在被大家都排斥時(shí)，自己用小小的口香糖，讓那位女同學(xué)化解尷尬并重樹自信的故事，素材頗有生活真實(shí)性，而主題是同學(xué)間的互助友愛，讀來令人耳目一新。還有一篇作文叫《畢業(yè)班的晚餐》，小作者寫了自己最熟悉的上初三后因?yàn)橐贤碜粤?xí)，不得在學(xué)校加一頓晚餐，大家盼吃晚餐的心情、吃晚餐時(shí)的語言、神情及動(dòng)作，以及飯后打掃戰(zhàn)場的情形寫得很生動(dòng)很真實(shí)，把同學(xué)們?yōu)槿〉弥锌即蠼菀钥酁闃返木癖憩F(xiàn)得淋漓盡致，看罷令人忍俊不禁而又拍手稱贊，因?yàn)樾∽髡卟粌H有一雙會(huì)觀察的眼睛，更有一顆會(huì)感受生活的心，只有這樣的人才能寫出有深意的好文章。

俗話說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，寫作也是這樣，多在平時(shí)勤練和巧練，在考場上才會(huì)有上佳表現(xiàn)。