將本真還給語文

韓幸嬋

1978年，呂叔湘先生就曾驚呼：語文教學“少慢差費”“咄咄怪事”。之后語文教學改革喊了二十多年，呼聲不斷，然而，雷聲大，雨點小，語文教學依然故我，沒有多大改觀。其中雖有多種教改方案、教學理論不斷涌現，可這些論文、論著和教學成果并沒有及時轉化成教學的“生產力”，有的甚至根本就不能轉化，而只是紙上談兵，他們只是為了語文之外的東西，只是起一點臉上擦粉作用而已。

人們（包括語文教師自己）對語文教學狀況越來越不滿，甚至有人發出了“誤盡蒼生是語文”的喊聲。語文教學的改革勢在必行。

要改革，首先就要認清語文的性質。

關于語文，人們始終有一種不太正確的認識。1963年語文教學大綱對語文的性質是這樣界定的：“語文是學好各門知識和從事各種工作的基本工具。”1986年的教學大綱認為：“語文是學習和工作的基礎。”2006年的高中語文試驗大綱又說：“語文是最重要的交際工具，也是最重要的文化載體。”從以上幾種說法可以看出，語文只是被看作一個工具，他始終處于一個附屬地位，而缺乏獨立的性質，也就是缺乏“科格”。

只看重語文的工具性，實際上也就只承認語文的“語言”性質。這樣，語文也成了與藏語、回語、日語、英語等相對的語言，他們都是“交際工具”。于是，我們的中學語文課堂變成了傳授語言知識的陣地，成了對美文肢解的語言實驗場。再加上近年來對升學率的片面追求，中學語文更是成了A、B、C、D的選擇、句式的變換、同義詞的區分等枯燥無味的訓練。

我們并不否認語文的“語言”屬性，然而，“嬰兒生，無右師而能言，與能言者處也”（莊子，《外物》二十六）。其實，孩子們在學習語文以前，就已經具有一定的交際能力了，培養交際能力，這似乎不應成為我們中學語文教學的主要任務。物極必反，人們要么看得太窄，要么放的眼界又太寬，有人又針鋒相對地提出了“大語文”的觀念，認為“語文就是生活”。的確，語文的外延非常大，他和生活密切相關，然而，中學語文教學的主陣地是課堂，我們沒有必要把語文的外延拉得無邊無沿，那樣，我們的語文課就不如直接讓學生走向社會，語文實際上就又迷失了自己。

那么，中學語文究竟應該是什么性質的呢？

或許，從大學中文系的名字可以得到一點啟示，它的全稱是中國語言文學系，有的甚至叫中文系為“國文系”，很少聽說叫“國語系”的。語文，是不是應該具有語言和文學兩重性質呢？作為“語言”，學生學前已經掌握了不少的東西，語文成績最差的學生恐怕交際也不會存在多少問題，而深層的語言語法研究，似乎應該是大學中文系研究的東西，或者語言學家要研究的。（這里并不是說中學一點語法也不要講，對理解文章有幫助的還是要講的。）那么，對中學語文來說，剩下的應該主要是語言的文學性了（當然，還有其傳載的文化，鑒于目前的語文課確實在傳授著中國博大精深的文化，本文不再贅述）。

其實，識得一定量的文字，就可以開始讀文學名著了，就可以得到一定的文學審美感受了。據說，陳香梅女士六歲就開始讀《紅樓夢》等名著了。文學的藝術感染力感染著，熏陶著，滌蕩著，凈化著一代又一代人的心靈。

而近些年來，我們的中學語文教學，正是拋棄了語文學科的最本質最動人之處，使得語文本應優美漂亮的舞姿、蕩人心魄的旋律喪失殆盡，剩下的只有帶著鐐銬的獨腳的徘徊和沉重無奈的嘆息。

語文，中學語文，已被扭曲得近乎面目全非，還其真實的、美麗的容顏吧，讓她煥發迷人的光彩！學生在呼喚，語文老師在呼喚，所有的關心教育的人們都在呼喚，語文本身也在呼喚！

語文界的有識之士，有一些早已意識到這個問題，他們認清了語文的性質，他們已經先行一步。他們有個人嘗試吃螃蟹者，也有集體的智慧和努力。

吉林毓文中學趙謙祥老師就是這樣一位勇士，他勇于打破傳統方式，大膽改革。他取消了習題課，開設了文學精品課、古典詩文課、《東方時空》課等，他注重語文的人文性，文學審美性，他的語文課，走進了學生的心靈，在語文教學的一潭死水中激起了美麗的浪花。他也嘗到了螃蟹的鮮味，不僅在高考中獲得大捷（2009年高考中，他的試驗班語文平均112．9分，高出全省13．9分），更重要的是，他的學生幾乎每個人都有作品見諸報端，顯示了良好的文學素養，而且他們幾乎都有撰寫小論文的能力（他開設了專題課）。山東高密一中則是用集體的智慧為學生營造了學習語文的環境，他們為學生開設閱覽課，定出文學必讀篇目等，他們的手抄報和文學校刊可以說已經成了一大景觀，他們大膽地邁出了改革的步子，也取得了豐碩的成果。

他山之石，可以攻玉。吸取各方經驗，現在我校在語文教學改革方面也邁出了非常可喜的一步，新的教學理論——誘思探究理論的推廣，閱讀課的設置，都給我校的語文教學注入了活力，也使我校涌現了一批教學新星。語文教改，前面的路還很長，但無論怎樣改，我們都不要忘記語文的性質——文學性，我們要借鑒他人的長處，用誘人的文學特色去感染學生，引發他們的學習積極性。認清語文的性質，堅定地走改革的道路，語文教學將會展現一片誘人的前景，她將會成為波瀾壯闊的大海，里面孕育著騰飛的中國龍！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

（責任編輯 鄭 文）