新聞播音員必須具備的語言功底

趙青

【摘要】聲音是最終的表現形式。播音員可以飽滿的報道一次盛會的實況，也可以深情的講述一個感動中國的故事，同時表達環境不同，播報者聲音條件不同，其效果必然有很大差異。聲的飽滿，不僅僅是大和強，不是表現的越刺激，就越有感情。最重要的是內心的體味是以怎樣的聲音形式傳遞出來的，也就是用聲音傳遞內心思想感情的功力是否到位。

【關鍵詞】科學發聲個性化輕聲和諧對象感

隨著我國廣播電視事業的發展，中國播音學已經成為一門集新聞學、語言學、社會學、美學等包涵藝術性、科學性為一體的綜合性獨立學科。作為信息的敘述者和傳播者,電視新聞播音員在節目中的表現是新聞節目制作最重要的決定要素。精彩的電視新聞播音，能使信息傳播更加準確、生動、有效，能進一步激發、調動觀眾的求知欲，進一步增強電視新聞的可視性。

一、遵守科學發聲章法又具有個性化的有聲創作

每個人聲音天賦音質不同,能理解感受到的內容不同，用聲音去表現的方式又有所不同,這就為有聲語言個性表達提供了可能。所以，播音工作者在學習播音發聲的過程中，也正是在形成自己的播音特點和獨特的風格的過程。如何將專業化和個性化結合發揮的更好，是需要我們突破傳統播音發聲學習，進一步加強理論研究和實踐創造的重要領域。

1、語言個性的基礎首先是聲音的個性

聲音是一個主持人區別于他人的首要標志。廣大電視觀眾不用看畫面，就可以從聲音上聽辨誰是羅京誰是趙忠祥。由于發聲器官構造上的差異，每個人的音質音色生來就有別于他人。發聲訓練對于專業播音員來說是必修課，有聲表達能力和技巧是工作的基本技能。總的來說，節目主持人的聲音女聲應柔和、純凈，男聲應醇厚、利落、清晰。

2、遵循科學發聲規律，掌握有利于個性發揮的有聲創造方法

主持人一定要勤于鍛煉自己語言和語流上的基本功，要言語有心，言語用心，加強吐字歸音的基本功訓練，要把話說好、說通、說順、說巧、說妙。聲音訓練中要求對吐字發聲、呼吸、口腔、喉部和共鳴進行基本控制。但是，聲音的訓練不是為了找到某一種脫離表達的固定形態，而是為了拓展發聲能力，獲得聲音彈性，從而為表達提供最充分的準備。聲音的控制和運用要適應不同的稿件、不同的環境、不同的時空需求。聲音的變化包括音高、音色、音強、音長的變化，包括輕重緩急、抑揚頓挫的變化。語氣的變化是表達的核心手段，而這主要依賴于氣息狀態的變化，輔之以口腔等共鳴器官的變化。這種適應性、變化能力正是個性的表現。

3、個性化的協調發揮最終形成播音主持的語言風格

在語言表達上，有自己的特色，才能富有感染力。新聞節目主持人，由于欄目不同、自身修養閱歷不同、音質不同、語言習慣不同等等，就形成了各自不同的語言風格。這就是主持人語言表達上的個性。主持人的“真我”表現對觀眾是最具吸引力的，這種“真我”的表現必然將主持人完整的精神世界展示給觀眾，而同時又展示著人格的魅力。海霞，讓觀眾感覺熱情大方爽朗輕松；李修平則含蓄內斂委婉親切；趙忠祥，自然、莊重、平實；楊瀾，辭采飛揚書卷氣濃郁。當今一批現代藝術家和節目主持人都具有獨特的語言風格，都為人們所喜聞樂見。

雖人有各異，但任何一名主持人都應該不斷探索，不斷創新，充分發揮自己的特點，經過千錘百煉，給語言注入新的生命，使其產生出具有個性色彩的新光芒，最終創立自己獨特的語言藝術風格。

二、“情聲和諧”是有聲語言表達的精神和靈魂所在

1、新聞播報首先要在理解中感受，在感受中表達

主持人與觀眾的交流主要是一種情感上的溝通與交流。新聞播報的過程既是傳遞信息，也同時傳達著信息內容所包含的思想感情。理解、感受之后，要用聲音表達出來。播音中,又要邊理解感受，邊形之于聲。既要描摹出具體的情景、表述具體觀點,又得胸有成竹，整體的輪廓、脈絡、目的了然于心。既要表達出作者的思想情感,又要明確自己的感情、態度。充分發揮有聲語言創作主體的主體性，就能充分展現有聲語言聲音的個性。觀眾非常喜愛的央視主持人敬一丹坦誠、質樸、自然，給人一種毫無粉飾的真實的人物感。她在節目中的語言風格是對觀眾的一種平等真實的交流。

2、內在的思想感情,不能欠缺聲音表達技巧

聲音是最終的表現形式。播音員可以飽滿的報道一次盛會的實況，也可以深情的講述一個感動中國的故事，同時表達內容不同，播報者聲音條件不同，其效果必然有很大差異。聲的飽滿，不僅僅是大和強,不是表現的越刺激，就越有感情。最重要的是內心的體味是以怎樣的聲音形式傳遞出來的，也就是用聲音傳遞內心思想感情的功力是否到位。有一個很有意思的現象：面對播音初學者，不提示還好,一旦在“要有感情地朗讀”的提示下，絕大多數都要滑向形式化的泥潭——只有外在聲音形式的高低曲折變化，卻沒有內在的依據。這中間可能不乏過去小學語文教學的些許影響。有聲語言表達必須遵從它自身的規律性。其中包括理解感受必須先于聲音的顯現,也包括將理解感受表現出來的用聲、表達技巧。有聲語言的用聲一定是在活的、動態的語言表達和交際之中,是以表情達意為目的，以發聲能力為前提,以創作表達的基礎為基礎的。沒有靜止、孤立的聲音,有聲語言的聲音總是與具體的表達內容、體裁和“這一個”表達者緊緊相連。

3、要具備嚴密清晰的感情邏輯思維

因為主持人無論是把稿件的內容還是心中的感情傳達給觀眾，都是要把頭腦中已有的東西按照一定的邏輯思維整理出來，然后再用言語表達出來。而主持人最忌諱在言語表達上生搬硬套、張冠李戴，那是會貽笑大方的。更不能看似口若懸河、滔滔不絕，實則空空無物或不過僅能說些插科打諢的話。作為一名主持人，一定要做到心中有數，要刻意培養出自己縝密的邏輯思維，使腦中思路清晰、條理清楚，以利于更好地表達，更好地與觀眾溝通與交流。

三、鮮明和強烈的對象感是不可或缺的重要因素

1、對象感是一種單向思想流動

中國傳媒大學張頌教授說：“對象感就是播音員必須設想和感覺到對象的存在和對象的反應，必須從感覺上意識到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調動自己的思想感情，使之處于運動狀態。這種情況并不是播音員與聽眾之間的語言交流，充其量只是思想感情的單向流動。觀眾聽眾只是播音員在工作過程中設想和感覺到的一種存在，只是主觀表象。播音員坐在播音室，面對話筒和攝像機，眼前并沒有真正的觀眾在場。但是事實上卻有千家萬戶的觀眾坐在電視機前收看收聽。說到底這種設想和感覺仍然是屬于播音員自己思想感情單向流動中的一個組成因素”。對象感正是被播音員用來作為使思想感情處于運動狀態的一種手段、一種途徑，它屬于某種聯想、想象中的東西。

2、在思想流動中訓練活躍的對象感

運動的對象感建立在播音員、主持人把握受眾對有聲語言表達的反應上，要把握得及時、迅速、準確、得當。對有聲語言表達的反應包括兩個方面：一是對表達內容的理解和感受，一是對表達形式和狀態的反應。此二者都取決于播音員、主持人表達的功力和水平。例如，播讀專業性較強的內容時，語速減慢，理清邏輯，連貫性、流暢性尤為重要。隨著稿件內容的變化，播音員、主持人揣摩受眾的反應，做出相應的有聲語言表達的調整。只有當播音員、主持人的對象感主動地運動起來后，對象感才是真正的活躍的對象感。播音員是在得不到聽眾反饋的環境里播音，工作的特殊性要求播音員捕捉對象感要迅速及時。“呼之欲出”訓練有素的播音員只要往話筒前一坐，一種強烈的播講愿望就會油然而生。在攝像機前一投入工作，疲勞立即被抑制；精神馬上煥發起來，眼神中閃著光；這就表明播音處于一種良好的交流狀態。要做到“目中無人”“心中有人”。

隨著人們對信息價值的認識深入，以及工作、生活節奏的加快,新聞播音走進了“大容量”、“快節奏”的時代。從一定程度上講，這種“大容量”、“快節奏”播音是適應現代社會而產生的，應當給予肯定。但是，我們同樣應該看到，隨著媒體技術、新聞理念的不斷發展和受眾審美水平的提升，新聞播音主持中美的需求也日益凸顯。因此新聞播音員必然需要具備多種語言功底的學習和鍛煉。通過不斷的工作實踐，掌握嫻熟的播音技巧，拓寬和深化新聞播音主持的藝術追求。

參考文獻

①趙淑萍：《電視新聞節目主持藝術》，北京廣播學院出版社，1997

②姚喜雙 主編：《播音主持藝術》，北京廣播學院出版社，2000

③姚喜雙：《播音學概論》，北京廣播學院出版社，1998

（作者單位：滁州廣播電視臺）

責編：劉冰石