對高校體育教學現狀與發展的探究

朱君

摘要隨著我國教育體制改革的逐步深入，體育教學的發展不斷加強，高校體育越來越得到重視。黨中央提出實施科教興國戰略以培養更多高素質人才，而良好的身心素質是大學生成為高素質人才的重要前提條件。對此，我國各高校應注重從體育教學改革與學生心理和生理特征等方面進行分析，并提出相應解決對策，以加強對大學生的體育教學，從而提高其身心素質，為順利進入社會奠定基礎。本文通過對我國高校體育教學現狀進行分析，探究其發展趨勢，并根據現狀提出了體育教學改革方面的建議。

關鍵詞高校體育教學現狀分析發展趨勢改革建議

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A

1我國高校體育教學現狀分析

近幾年來，我國高校體育教學隨著教育體制改革的逐步深化不斷得到完善與發展，無論是從重視程度還是理論實踐上都取得了明顯的成效，對高校高素質人才的培養起到了積極推動作用。現階段我國高校體育教學注重在工作上進行創新，逐步將終身體育的理念貫穿到理論教學中，并通過采用不同形式激發學生對體育的熱愛與熱情，使得高校體育教育出現生機與活力。但是目前我國高校體育教學仍然存有很多問題，需要及時解決。比如教學形式不夠靈活、內容不夠豐富、方法相對死板單一，針對性不強，體育考評機制不夠科學合理，缺乏正確的體育觀念，未能根據學生生理與心理特征進行區別對待等一系列問題普遍存在。

2我國高校體育教學發展趨勢探究

隨著人類社會的迅速發展，腦力勞動者越來越多，工作時間逐步縮短，人們閑暇時間逐漸增多，體育健身、娛樂場所不斷發展與健全，各種體育俱樂部與健身房的建立等都對體育教學客觀上提出了要求。對此，高校的體育教學改革方向需要符合社會的發展趨勢，在提高學生的身心素質的基礎前提下，加強其對未來適應社會發展的培養，把“促進學生身體健康”的傳統體育價值觀同“適應社會的必要知識技能”新的體育教育價值觀有機結合起來，從而逐步形成一種符合時代需求與現代社會發展趨勢的體育理念。目前我國高校根據社會實際需求，強化體育教學改革，注重建立體育俱樂部，改進體育教學方法，豐富體育教學內容，以充分發揮體育教學對人才培養與社會發展的重要作用。

3我國高校體育教學改革建議

3.1明確高校體育教學責任，形成新型體育觀念

隨著時代的進步，社會的發展，高校應認識到體育教學承擔的任務越來越重大，并主動擔負起責任，樹立正確的體育觀。首先高校是培養人才的重要基地，體育教學是現階段培養人才的重要組成部分，只有努力促進學生全面發展，堅持培養全面素質學生，才能真正實現育人的總體目標。其次，高校應立足長遠發展，著眼未來，培養學生終身體育觀念與全民健身意識，注重學生運用知識的能力。再次，高校應面向社會、面向未來，體育教學指導思想應注重與社會實際相結合，采用科學合理方式手段加強學生的正確體育意識，激發其學習興趣與激情，促進其身心健康的同時培養其獨立思考能力與堅強意志等，以促進其全面進步。

3.2強化體育理論基礎教學

目前不少高校存在理論與實踐脫節的情況，實踐決定理論知識，而理論知識指導實踐，體育理論知識對學生綜合素質的發展有重要作用。對此，高校應在加強實踐的同時注重強化理論知識，通過形成一套理論體系，逐步完善自身知識、自身變化發展的知識以及促進自身實現完美的知識，加強其針對性、指導性、突出性以及實效性，并注重跟隨時代發展而變化，使學生真正掌握體育知識的同時促進自身身心素質的提高。

3.3注重因材施教，豐富教學方式

體育實踐教學應以學生需求為基礎，注重考慮健身性，最大限度地發揮教育的價值。體育教師應根據學生的具體實際情況進行針對性與實效性教學，避免傳統的學生被動接受知識，而是在全面考慮學生的生理與心理特點以及自身興趣后進行正確指導，從而實現發揮教師主導作用與學生主體地位相結合。教學方法應改變過去灌輸式教學，而是應采用科學講解、啟發學生思維、引發其獨立思考并帶動其學習熱情與興趣，形成教師與學生共同參與和相互進步的局面，并注重加強學生自信心與意志力等方面的培養，從而有利于滿足學生對體育的需求以及社會對學生的需要。

3.4加大投入力度，鞏固基礎條件

良好的硬件條件是高校體育教學的前提基礎，高校在體育教學上物質條件的投入對體育教學的整體水平的提升起著重要的作用。對此，我國高校應加強對作為體育教學物質基礎的體育場館設施和師資隊伍的投入，在促進體育課程多樣化的基礎上，盡可能為學生的發展創造一個良好的環境。增加對高校體育場館的經費投入，鞏固體育場館的基礎設施，保持設施的建設與社會體育項目相聯系。對師資質量引起重視，應定期對其培訓，提高其教學水平與能力，并鼓勵其參加科研活動，以提升整體體育教師隊伍水平。

4結束語

總而言之，我國高校必須注重對學生加強體育教學，充分發揮體育教學在人才培養方面的重要作用。通過深化高校體育教學改革，針對學生生理與心理的特點，創新人才培養模式，努力做到理論與實踐相結合，從而培養出既有良好的身心素質又能適應社會需求的高素質人才，以發揮高校體育教學在社會中的重大作用，推動高校體育事業的發展與學生整體素質的提高。

參考文獻

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