論高校工會在和諧校園建設中的作用

邢芳 馬鵬飛

摘 要：高校和諧校園建設是一項系統工程，工會作為高校黨委領導下的教職工群眾組織，是聯系高校黨組織和教職工的橋梁和紐帶。工會組織所具備的性質和職能，決定了工會組織在和諧校園建設中應有的作用。工會應充分發揮自身職能與優勢，推動和諧校園建設。

關鍵詞：高校 工會 和諧校園 作用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2012）12（a）-0-01

高校和諧校園建設是一項系統工程，工會作為高校黨委領導下的教職工群眾組織，是高校黨委和行政聯系教職工的橋梁和紐帶，在和諧校園建設中具有重要的作用。工會要找準自身定位，充分認識并發揮自身的優勢，積極推動和諧校園建設。

1 充分發揮工會的參與職能，奠定和諧校園建設的基礎

工會法規定工會應該組織職工依照法律規定參加本單位的民主管理和民主監督。民主是和諧社會的重要特征，也是和諧校園建設的基礎。高校工會作為基層民主建設的重要承擔者，在和諧校園建設中應充分發揮其參與職能，動員和帶領教職工積極參政議政，推進學校民主政治建設，維護校園環境的和諧與穩定。教代會制度是保障教職工行使民主權利、參與學校管理的基本形式，工會是教代會的工作機構。工會應堅持定期召開教代會，對學校的重大變革和重要事項，尤其是涉及教職工切身利益的工作，必須按規定提交教代會審議通過，充分利用教代會參與學校的決策。堅持做好教代會提案工作，提高提案的質量，跟蹤提案的流轉、處理、通報、公布等環節，提高提案工作效果，落實提案工作的滿意度。校務公開制度也是保障教職工行使民主權利、參與學校管理的重要形式。工會作為教職工的代表，應積極配合學校探索校務公開的形式和內容，不斷完善校務公開制度，使校務公開工作制度化、經常化。組織廣大教職工對校務公開的內容進行監督，并認真收集監督反饋，保證對校務公開的監督落到實處。

2 充分發揮工會的維權職能，調動和諧校園建設的積極性

維權職能是高校工會最基本、也是最核心的職能。高校工會務必要強化自身的維權意識，強化維權職能，加大維權力度，切實維護學校利益與教職工利益的統一，使公平正義在校園內得到充分的體現，最大限度地調動廣大教職工建設和諧校園的積極性。首先，工會要多為教職工做實事做好事，對自身的維權職能加強宣傳，使教職工充分認可工會的維權職能，這是工會履行維權職能的前提條件。其次，工會要不斷完善維權機制，搞好源頭參與，始終把教職工利益放在第一位，主動關心教職工的工作與生活，突出抓好關系教職工切身利益的問題，從源頭上維護教職工利益，幫助教職工減輕在精神上和物質生活上承受的壓力。第三，暢通教職工的維權渠道。完善教代會制度和校務公開制度，成立專門的勞動爭議調解機構，建立勞動關系矛盾預警、疏導以及各種幫扶的長效機制，引導教職工理性合法地表達自己的利益訴求，有效化解矛盾，達成共識。第四，通過各級工會組織直接與一線教職工接觸，隨時掌握教職工的思想狀況，想他們所想，急他們所急，根據教職工的意見調整自己的工作內容，更好地表達并維護廣大教職工的具體利益，更好地為廣大教職工服務。

3 充分發揮工會的教育職能，營造和諧校園建設的氛圍

工會的教育職能，是指工會通過各種形式的教育活動，不斷提高教職工的思想道德素質和科學文化素質，促進學校師德建設，打造有理想、有道德、有文化、有紀律的教職工隊伍。堅持以人為本，努力建設一支高水平、高素質的教職工隊伍，是建設和諧校園的根本保證。工會應根據自身特征和工作實際，努力配合學校在以下幾個方面做好教育工作：一是以世界觀、人生觀、價值觀和社會主義核心價值體系教育為重點，在廣大教職工中開展師德教育和愛國主義教育，深入開展標兵和先進個人評選表彰活動，樹先進典型，增強職業道德，營造“三育人”的良好校園氛圍，促進優良校風、教風和學風建設。二是發揮高校工會的優勢，以豐富多彩的群眾性文體活動為載體，把思想政治工作滲透到教職工喜聞樂見的各種活動中，提高教職工的整體素質，增進教職工間的友誼，建設和諧氛圍。三是根據新時期出現的新情況和新問題，高校工會要研究和探索履行教育職能的新思路和新方法。既要充分發揮工會與教職工聯系密切的獨特優勢，深入基層強化思想政治工作，又要與時俱進，開拓創新，努力提高思想政治教育的針對性和實效性，保護、調動和發揮好教職員工的積極性。

4 加強高校工會自身建設，提供和諧校園建設的保障

隨著社會形勢的不斷發展，對工會組織也提出了更高的要求。高校工會要在推動科學發展、維護教職工權益、促進校園穩定中有所作為，必須進一步加強和改進自身建設。要加強高校工會組織建設。高校基層工會直接聯系、服務教職工，擴大基層工會組織覆蓋面，深入開展建設教工之家活動，選好配強基層工會主席，抓好基層、夯實基礎，才能充分發揮基層工會履行基本職責、促進各種關系和諧的作用。

要提高工會干部素質。不斷加強工會干部的思想政治建設，堅持用科學的理論體系武裝工會干部頭腦，增強工會工作的原則性、系統性、預見性和創造性。不斷加強工會干部的作風建設，強化服務意識，深入調查研究，做教職工的貼心人。不斷加強工會干部的業務培訓，建立一支精通業務、懂法律、會管理的工會干部隊伍。

要創新工作方式。堅持以科學發展觀為指導，創新工會工作，加強組織制度創新和活動內容創新，努力探索維護職工合法權益的新舉措和推進工作效率的新方法，為和諧校園建設作貢獻。

總之，構建和諧校園是促進學校事業全面協調發展的現實需要。工會組織所具備的性質和職能，決定了工會組織在和諧校園建設中應有的作用。高校工會一定要認清形勢，與時俱進，不斷創新工作思路，在以人為本的理念指導下，團結和動員廣大教職工投身到學校的各項工作中，使校園里人與人、人與環境、學校與社會等諸多關系得到和諧發展，發揮高校工會在和諧校園構建過程中不可替代的作用。

參考文獻

[1] 董亮.充分發揮高校工會在建設和諧校園中的作用[J].改革與開放，2012（4）：76.

[2] 肖軍，王其軍.發揮工會作用與構建和諧校園的思考[J].工會論壇，2012（1）：43-44.

[3] 許琴.新時期高校工會開展教職工思想政治教育工作的對策[J].工會論壇，2012（2）：37-39.

[4] 竇敏.論高校工會在構建和諧校園中的作用[J].科技資訊，2010（5）：201.

[5] 王德廣，譚德福，郭穗.新時期高校工會維權職能及其途徑研究[J].國家教育行政學院學報，2009（12）：74-77.