水平二游戲的發展與亮點

吳紀安

據中國陽光歷奇教育執行團隊的調研，經過廣大教師的努力探究，我國水平二游戲目前初步能夠做到以當今孩子身心發育特點為前提，從他們認知的實際出發，增加多種功能的游戲，在開發方面，有以下幾個亮點。（1）游戲游戲，就是要有戲（有故事情節和教育思想），如果沒戲，則是練習或競賽而不是游戲。（2）尊重童趣，游戲必須要讓學生感興趣，確實好玩。（3）游戲必須姓“體”，即要為體育教學服務，要有助于體育技能的形成和身體素質的提高。（4）游戲的編寫，講究短小精悍，簡明扼要，圖文并茂。（5）創造發明，也在游戲的器材中有所表現。

我們高興地看到，由中國陽光歷奇教育執行團隊提供的一組跑跳投游戲案例，較好地體現了4個亮點。例如：攙扶老人，社會上前段時期頗有爭議，有人怕遭誣陷不敢上前。而關愛老人，救死扶傷是我們教育的目標，通過游戲來讓孩子們體驗，比說教的效果好。與此同時，其教育思想是依附于“圓周跑”和“抬人”這兩個體育教材之中的，較好地做到了寓教于體。又如，教頭上肩后投擲的基本技能，采取傳統的分解法，反而越教越不會，游戲“投球擊板”則順其自然地在游戲中讓學生掌握，確實很妙！再如，利用簡單的機械裝置發明“乘風破浪”，讓孩子們玩得不亦樂乎，不僅跳躍能力得到發展，而且對靈敏素質也有促進。