水平二的跑跳投游戲

范向陽 馬強 鄧建城 韓秀文 吳新華 周晨光

一、跑的游戲

保護藏羚羊

1.目標

關注國寶，打擊犯罪，發展奔跑能力。

2.方法

籃球場大小的空地，代表“可可西里”，分散畫若干個圓圈為山洞，方塊為偷獵者的據點。三分之二學生當藏羚羊，剩下的人，一半當偷獵者，另一半當野牦牛隊員。

游戲開始，藏羚羊歡蹦亂跳，四處奔跑，當偷獵者來追拍時，可逃跑，累了可躲進“山洞”，如果被追拍到，則退出場外。隊員專門追拍偷獵者，追拍到退下場，可換回兩個藏羚羊重返場內活動。偷獵者被追得走投無路，可躲進“據點”，但隊員大喊：“出來”三次后必須再逃，否則為捉住。偷獵者被捉光，重新分配角色活動。

3.分享與討論

藏羚羊偷獵嚴重。“野牦牛隊”說：“哪怕只剩下最后一個人一桿槍，也要追擊到底?！蔽覀儜撝С帧?/p>

攙扶老人

1.目標

關愛攙扶老人，重塑中華美德。發展奔跑和負重搬運能力。

2.方法

全班同學1～4報數，記住自己的號碼，成一路縱隊，跟隨老師魚貫慢跑。過上一陣子，老師突然任意喊號，如“3號！”則3號為“老人”角色，立即側開兩臂，做原地慢慢旋轉倒地的樣子，而相鄰的1、2和4號，則趕緊圍到“老人”跟前，將其扶起，用抬人的技法（如拉車式、抬轎等）把“老人”運到醫院（場地中間的大墊子上），先完成者，分別得4、3、2、1，后者無分。若干次后，積分多者為勝。

3.分享與討論

弘揚中華美德，關愛老人，須從小抓起。

二、跳的游戲

愚公移山

1.目標

在歡樂中發展跳躍和競爭性。

2.方法

先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：

“一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！”

動作有：（1）雙足并攏；（2）雙足側開；（3）雙足前后開；（4）單足屈膝提起。每唱完一整句必須跳躍出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次把兒歌唱完仍與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。

3.分享與討論

在歡樂的唱游中練習跳躍，深受孩子們的歡迎，我們應該多采取這樣的手段，避免枯燥單調的練習。

乘風破浪

1.目標

發展跳躍、靈敏和團隊合作精神。

2.方法

在空地上布置一個“乘風破浪”機（用電動機、變速箱、軟長竿和流蘇自制），以它為圓心劃一個直徑為12m的大圓圈，等分成三塊。邀請三個隊（各10人）進入1、2、3地塊。游戲開始，主持人操縱開關，主軸旋轉，帶動二個相距一半、一高一低的竿兒，當低竿搶過時，全隊人跳過，當高竿搶過來時，蹲下躲避之，如此不斷進行下去，誰觸竿即退出，之后，重新啟動運轉，每20s提速一次。在規定的2min后，所剩下人多的隊，名次列前。

3.分享與討論

其實，此項活動也是有規律的，總是一高一低運行，只要多練習，掌握好節奏，相互之間謙讓，不干擾，還是容易取勝的。

三、投的游戲

投球擊板

1.目標

順其自然地學會投擲方法和投準。

2.方法

每兩位同學一組，甲高舉一塊木板當靶子，乙手持小球（或包）站在數米外，對準板投擊之，練習若干次后，互換角色，再做，十分快樂自在。

3.分享與討論

過去我們的投擲教學，老是發生一種怪圈，即越是強調“頭上肩后”投，學生越是動作變形，其實對孩子們來說，還是采取誘導的方式為好，投球擊板就是成功的一例，教師不必多講要領，他們就能在游戲中很自然地掌握了正確投擲的技能。

打飛機

1.目標

發展投準能力。

2.方法

在地上畫一個大圓圈，教師手持一個豎竿飛機模型，模型上懸吊若干彩色氣球，在圈內邊跑邊像舞龍頭那樣，把目標做多向移動。邀請同學們在圈外持小球投擲，擲中飛機的任何部位可得一分，擲中氣球可得二分，擲中駕駛窗可得三分。每人可連投三球。之后，可換角色，再玩，在規定的次數中，看哪隊積分多，名次列前。

3.分享與討論

投擲教學要講究趣味性和多樣化，才能激發學生們的練習積極性。打飛機就是孩子們喜愛的投擲游戲之一。

（中國陽光歷奇教育執行團隊：范向陽、馬強、鄧建城、韓秀文、吳新華、周晨光）