淺談涼山彝族青春期生理知識教育

黃天德 侯前梅 張炎如

摘 要 隨著社會的快速發展，青春期教育已被推上世人關注的舞臺，并引起了全世界的高度關注和重視。但地處四川西南地區的涼山彝族自治州彝族青春期生理知識教育存在諸多問題，調查研究改善其教育狀況，為當地教育提供有效的意見、建議，有利于彝族地區生理知識教育水平的提高。

關鍵詞 青春期 生理知識 彝族 調研

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A

On Liangshan Yi Adolescent Physiological Knowledge Education

HUANG Tiande, HOU Qianmei, ZHANG Yanru

( North Sichuan Medical College, Nanchong, Sichuan 637000 )

Abstract With the rapid development of the society, education has been on the world stage, caused the high attention of the whole world and attention. It is located in Southwest Sichuan Liangshan Yi Autonomous Prefecture Yi adolescent physical education has many problems, research to improve its educational status, to provide effective advice for the local education, recommendations, in favor of Yi nationality area of physiological knowledge to improve the education level, the fast, healthy development of society.

Key words Liangshan; family education; Yi; investigation and research

0 引言

進入青春期的孩子，在體會著即將長大成人的興奮之余，往往忽視了一些重要的東西：進入青春期將面臨生理上從未有過的變化，這些變化在很大程度上對缺少青春期生理知識教育的孩子們來說，往往是極大的煩惱。生活在西南邊陲的彝族受到原始落后的思想影響，當地孩子沒有得到全面、系統的生理知識教育，家長、教師在這方面并沒有進行專門指導，因此造成彝族孩子青春期生理知識的嚴重缺乏。①然而，一旦這些相關知識缺乏的孩子面對具體情況處理不當，這會嚴重影響孩子們的健康成長和今后的生活。大量資料顯示，彝族地區孩子青春期生理知識教育幾近空白，面對政策的要求，行動也是雷聲大雨點小，光喊口號，給眾多的青春期孩子造成了巨大傷害。

1 資料收集、分析方法及樣本概況

調研對象為涼山州老涼山地區彝族家長和教師，通過對他們采取問卷形式及訪談法進行，問卷有效回收率92.29%。運用SPSS統計分析軟件，對數據進行了描述性的統計分析，并在此基礎上對青春期生理知識教育中存在的問題及原因作了具體的分析。調查對象情況：被調查的646個人中，性別上，男性人數比率占71.25%，女性占28.75%。地區上，幾乎涵蓋了整個老涼山地區，具有普遍性、全面性。

2 青春期生理知識教育狀況調查結果及分析

（1）部分家長對孩子青春期生理知識及發育狀況不了解。調查發現，48.76 %的家長對青春期特點不太了解，15.94%的家長表示不了解，0.46 %的家長表示從來不在乎。由于彝族家長們在傳統教育中沒有相應的生理常識，所以，對子女的青春期生理知識知曉較少，且已經養成了對青春期生理知識教育不夠重視的不良習慣惡性循環。

（2）當家長面對孩子有早戀現象時，多數家長顯得束手無策。調查發現，面對子女早戀，21.36%的家長表示有有效的教育方式，但很少，30.34 %的家長表示沒有有效教育方式，32.20 %的家長認為需要幫助。由于家長自身的各種知識缺乏，加上彝族早婚現象嚴重，面對孩子早戀與其說是束手無策，還不說是他們根本就沒意識到。很多彝族學生因為早戀，早早輟學回家，選擇早婚生子，過著貧困的生活。而觀念較為靠前的家長們，對子女的早戀現象想干預也沒有相應辦法或者不知道如何是好。

（3）青春期生理知識教育由誰完成模糊不清。調查（見表1）發現，家長們對青春期生理知識一知半解，而學校老師的觀念又十分保守，彼此對青春期知識教育該由誰完成模糊不清，在二者之間相互推諉，使得青春期生理知識教育成為空白。很多家長對孩子跟異性交往持保守觀念，但正逐步走向解放。

（4）近半家長和教師對青春期男女交往不接受。調查發現，44.12 %的家長、教師對孩子與異性交往表示不贊成，12.51%的家長、教師表示不太贊成，1.86%的表示堅決反對。在當今男女交往正常化、常態化的情況下，很多彝族父母、教師在孩子青春期依然相當反對男女交往。有的目的是為了不讓子女由于不能正確對待男女關系而發生意外，有的是傳統觀念在其中作梗，也有的可能是由于擔心子女早戀而沒有好的方法處理，不管如何，不得不反映一個問題，孩子們在男女交往問題上遇到很大麻煩。

（5）青春期生理知識普及存在很大問題。調查發現，18.93%的家長表示孩子青春期出現流產情況，這很大問題在于生理知識普及出了問題，甚至就沒有對孩子進行相關知識教育。同時，58.24%的家長表示孩子青春期生理疾病比較多，74.15%的教師表示孩子青春期煩惱多且心很浮躁。多數彝族父母覺得在孩子小的時候自己已經付出了很多，十三四歲后就什么都要靠孩子自己，這也使得青春期生理知識教育不得不走向了空白。另外，也和彝族家庭子女多有關，一般來說一家最少的也有3個孩子，孩子太多使得家長沒有精力和時間關注到每一個孩子身上，加上生計問題，很難顧及到生理知識的教育。當地彝族未婚青少年普遍坦白對生理知識的獲知愿望較強，但獲得信息的渠道不暢。②同時，調查發現，當地眾多學校中無一人表示當地有相關知識的資料來源，也就是沒有任何資料供學生學習了解生理知識。

（6）家長的相關知識缺乏，很難勝任生理知識教育的重任。調查發現，89.56%的家長表示他們的文化水平為文盲，生理知識也是一知半解甚至不知道。還有部分家長表示在生理知識教育上又很難啟齒，或者不知道怎么描述。綜上因素，由于家長們自身和其他種種原因，他們很難勝任此重任，調查中有85.64%的家長對此表示無奈。

3 筆者針對現狀的幾點建議

（1）應加大對孩子的青春期知識的教育。當地政府部門必須清醒的認識到青春期教育的重要性，并教導當地家長和教師重視青春期教育。如規定學校必須開設相應課程并對學生進行教育，同時，接受各方的監督與檢查。另外，敦促家長在家庭教育中務必關注孩子青春期生理特點，若懂相關知識，應給予及時指導；若不懂，應及時到當地衛生院咨詢，申請幫助和支援。值得強調的是，學校應該承擔起主要的責任來，畢竟彝族多數家長由于種種因素都不懂相關的知識，政府也需要加大對彝族婦女的教育，讓學校和家長共同補上曾經忽略而造成的空缺。

（2）提高家長和教師在生理知識方面的水平。一般而言，青春期生理知識的教育主要應由父母來完成，一是父母有義務，二是家教中順便教導也方便。但是，多數彝族家長因嚴重缺乏對青春期生理知識的了解，難以完成這個義務。同時，教書育人是教師無可推托、必須完成的任務,因而,在青春期教育中，教師也就必須承擔起責任,肩負起使命感。③但當地老師的文化知識較缺乏且思想上也未完全解放開來，對青春期教育也是能避就避。可一旦青春期教育出現了問題，如孩子戀愛而影響學習，性早熟而發生沒有保護的性行為，身體發育出現異常等等，這將會嚴重影響孩子們接下來的大半生。部分家長也希望很好的教育孩子，但生理知識講解起來太過粗糙，并未讓子女正確了解到青春期生理知識，反而助長子女對性的好奇心，造成因偷嘗禁果而釀成的悲劇。值得注意的是，多數彝族學生由于獲得的知識相對比父母多，可也是一知半解，可他們卻有極力抵制父母教育的表現。因此，必須加強對家長和教師的相關知識的教育，努力提高他們自身的知識水平，讓其有能力將這方面的教育辦好。

（3）加大宣傳力度，增加相關知識的普及。學校需注重對孩子這方面的教育，如發放通俗易懂的生理知識宣傳畫，同時配以形象生動的講述，讓學生易于學習和了解。由于當地并沒有相關教科書，因此，適當的進行宣傳利于相關知識的普及。在教學時，最好將男女學生分開教學，由于彝族地區民風相對較保守，男女在一起很難得到家長和社會的認同，以致教學不宜開展。另外，很多彝族學生從落后的地區步入形形色色的社會中，由于一時半刻沒法適應，反而接受了太多的負面影響，如有些步入紅燈區等極不安全的地方，加上沒有做好防護措施，讓很多人年紀輕輕就染上性病。值得注意的是，涼山彝族地區艾滋病盛行，更應該注意這方面的教育和宣傳，減少性濫交而造成其大肆傳播。同時，社會各界和政府應加大健康文化知識的宣傳，對負面社會因素給予防備和抵制，讓處于青春期發育的孩子們的健康的成長。

（4）改變傳統保守觀念，勇敢地面對生理知識。由于彝族并沒有自己的傳統醫療知識，往往沿用著一些迷信方式，對現代科技文化知識還有待提高。多數彝族的思想相對較為保守，對待生理情況更是幾近“封殺”的態度。因此，需要相關部門加大文化知識普及力度并勸導他們改變落后的觀念，以防在面對子女生理性疾病也講迷信等錯誤方式處理，釀成無知的杯具。筆者發現，85.94%的家長由于顧及著一時的面子而放棄了對子女的生理知識教育，卻往往無意識地給了孩子們無法彌補的傷害。因此，筆者呼吁當地家長、教師勇敢的面對由于觀念造成的麻煩，積極開展生理知識教育，如教育子女如何分辨身體生理特點，如何采取避孕措施，如何正確看待生理變化等等。讓孩子們在家庭教育中對各種知識有個了解，能夠正確處理自己的問題，避免意外的發生。

（5）積極采取多種方式共同提高青春期生理知識教育。值得強調的是，彝族在這方面的教育切勿完全照搬社會常規，要根據自身的具體情況來處理。①部分彝族學生在中學畢業后未上高中或者大學的，政府和學校可進行專門的培訓，讓他們在接受相關教育后，返鄉為當地的青春期教育獻一份力。同時，由于漢族不通彝語，教育起來交流成問題，如果彝族學生返鄉教育也避免了民族文化差異造成的誤解與不便。②對當地一線教師進行專業培訓，并要求教師加強相關教育且敦促家長展開教育。③國家政府機構需加大對少數民族貧困地區的資金投入，尤其是衛生事業方面，依靠資金爭取更多外界優秀的醫療工作者進入當地，改善且推動當地的衛生事業，逐漸改變當地對醫療衛生的認識，并與其他部門共同承擔教育問題。④教育的缺乏在一時半刻并不能得到很好的解決，為了防止學生生理出較大問題，政府需每年對當地學生進行全面系統的體檢，早發現早治療，也使當地青少年在意識上接受生理知識的教育，關注自己的青春期身體問題，便于父母、老師的教育。⑤由于當地政府部門人力、物力等壓力較大，可多爭取外界的支援，如爭取志愿者進駐當地幫扶當地和各種基金會的幫助。⑥讓當地有威望的人加大對人們的教育，增強民族自尊心，讓年輕一代能夠保持原有的淳樸民風，共同抵制污穢的社會風氣，減輕孩子性早熟和無知帶來的不良后果。⑦設立相應的文化節并定期開展，在文化節中加強相關知識的宣傳，讓大家在節日氛圍的熏陶下慢慢接受生理知識等教育。同時，鼓勵大家學習這方面知識，普及知識，使其成為家長的意識，社會的意識。

（6）生理知識教育應重點放在女生身上。女生既是男女學生發生性行為的主體又是客體，所以應加大對女生生理知識的教育。當地學校應積極開設專門講授生理知識的課程，加大對女生的積極、健康的引導。同時，輔助教育女生正確認識自己的心理變化，提高自我保護意識，要養成不輕意接受男人的禮物和邀請，不輕意相信男人的甜言蜜語，夜晚不要獨自出門，不要穿過分暴露的服裝，不要讓男人隨意進宿舍，不要外宿等安全知識。這樣能夠很好的處理女生在青春期生理知識空缺時，免受傷害，保護自己。

（7）通過例舉一些性罪錯案例來加強教育。家長和學校應在教育時列舉一些典型的由于生理知識缺乏而受到傷害的實例，定期對彝族孩子進行教育。如通過講座、電影展播、宣傳展板等反面教材來促使彝族孩子認識到生理知識的必要性和重要性。也是直觀易懂的方法，可讓一直生活在閉塞環境中的彝族也能夠清醒的意識到需加強青春期生理知識教育。要他們了解人體發育的奇妙，為成人后的婚姻和育兒做好準備，同時要讓他們懂得克制性欲是必須做的一件事情。④

（8）因地制宜地編寫符合當地情況的生理知識教育教材。當地沒有合適的青春期教育教科書，很難開展教育，就算開展教育，學生也難接受，家長也覺得異常，部分老師被罵為傷風敗俗。所以，應由政府部門組織當地人根據具體情況編寫相應教材，使其具有法定效應，并開展教學工作。值得強調的是，勿將外面的教材直接照抄照搬，這不符合當地情況，如果處理不當，還可能適得其反。一旦當地擁有相應的教材，教育起來將不僅是家長、學校在行動，學生也可以通過書籍直接參與其中。

4 結束語

涼山彝族青春生理知識教育已經到了不得不行動的地步，所以，當地必須行動起來。但是，由于青春期生理知識教育在世界中國正處探索階段，相關教育可以說困難重重，這就需要我們慢慢的摸索著進步，盡可能不給孩子留下遺憾。同時，教育是長期性的，所以當地必須在心理和行動上做好持之以恒的準備。筆者相信，只要大家共同努力，一定會在生理知識教育上取得令人欣慰的成果。

注釋

① 胡虞志.學校衛生兒童保健新進展[M].北京:北京醫科大學協和醫科大學聯合出版社,1996:272-276.

② 齊玉玲,唐維紅.對未婚青少年生殖健康知識教育現狀與需求的調查分析[J].中國人口科學,1999(6):59-62.

③ 彭玉梅.教師在青春期教育中應承擔的責任[J].吉林教育,2008(9).

④ 缺了性道德的性教育極其危險[J].思想政治課教學,2004.11(11):79.