淺談圖書館員的職業(yè)道德建設

周漫沈　候玉嶺

摘要：圖書館是高職院校辦學的三大支柱之一，為高職院校科研、教學工作提供文獻服務的重要機構(gòu)。有了圖書館作為后盾，高職院校科研教學工作才能夠開展地豐富多樣、有滋有味。圖書館員作為圖書館的靈魂，他們的職業(yè)道德水平高低對于廣大讀者影響較大。本文首先闡述了圖書館對于高職院校的作用及意義，其次，分析了高職院校圖書館員職業(yè)道德范疇。同時，就如何有效加強圖書館員的職業(yè)道德建設進行了深入的探討，具有一定的參考價值。

關鍵詞：圖書館員 高職院校 職業(yè)道德

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）10（b）-0248-01

圖書館是高職院校辦學的三大支柱之一，為高職院校科研、教學工作提供文獻服務的重要機構(gòu)。圖書館是體現(xiàn)文明、傳承文明的地方，是教學和科研的基礎與保證，是學校品位的象征。它是教育資源利用、釋放、存儲的知識寶庫，同時也是多元文化交匯的便捷渠道、有力載體。有了圖書館作為后盾，高職院校科研教學工作才能夠開展地豐富多樣、有滋有味。圖書館員作為圖書館的靈魂，他們的職業(yè)道德水平高低對于廣大讀者影響較大[1]。

1 圖書館對于高職院校的作用及意義

圖書館是高職院校校園文化建設的重要組成部分，學生學習、館員備課在很多時候都是以圖書館作為內(nèi)存紐帶和空間場所來進行開展的，它是知識多樣、內(nèi)涵豐富的第二課堂，同時也是課堂教學的補充和延伸。作為校園文化的重要載體，高職院校圖書館的內(nèi)部環(huán)境及其外部建筑無不體現(xiàn)著校園文化的意蘊。以人為本的圖書館服務理念和管理制度為校園文化建設增加了更多的內(nèi)涵；圖書館所提供的濃郁的文化氛圍和現(xiàn)代化的閱覽手段體現(xiàn)了校園文化的品味；豐富的文獻資源和浩瀚的藏書體現(xiàn)出了一個學校的校園文化傳統(tǒng)[2]。圖書館可以通過集中、遴選館藏的多載體、多類型、多文種的文獻資料來滿足學校師生對于文獻資料的需求，為讀者提供豐富的精神大餐。

2 高職院校圖書館員職業(yè)道德范疇

建立良好的圖書館員職業(yè)道德，是每一個圖書館員都應該秉承的理念，主要表現(xiàn)在熱愛和忠誠于圖書館事業(yè)，愛崗敬業(yè)、服務讀者、甘為人梯、尊重讀者、無私奉獻。除此之外，與廣大圖書館員相比，高職院校圖書館員的職業(yè)道德內(nèi)涵還進一步得以升華，他們還應該具有開拓創(chuàng)新的精神，為廣大師生員工提供真誠、便捷、熱情、文明的服務，拓展學術協(xié)作通道，發(fā)揮集體主義精神，尊重知識產(chǎn)權，保守讀者的秘密和，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)以便適應時代對信息和知識的需求[3]。

圖書館員的職業(yè)道德高低不單單受到道德行為、道德意志、道德情感、道德認識等諸多因素的影響，而還受到很多外在復雜因素的制約，如讀者群體、圖書館員群體、技術、文化、經(jīng)濟、社會等。對于高職院校圖書館員而言，其職業(yè)道德的建設必然是一個從他律走向自律、由低向高的發(fā)展過程。

3 如何有效加強圖書館員的職業(yè)道德建設

3.1加強宣傳教育，營造職業(yè)道德建設的濃郁氛圍

組織全體圖書館員開展經(jīng)常性的職業(yè)道德建設大討論。圖書館各黨支部組織開展職業(yè)道德建設討論，檢查落實職業(yè)道德建設的執(zhí)行情況，總結(jié)經(jīng)驗，制訂下一步的工作計劃；充分發(fā)揮宣傳媒體的作用，把職業(yè)道德建設的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到圖書館的各項工作中，圖書館的宣傳櫥窗開辟“職業(yè)道德建設”系列專欄等加深全體圖書館員對職業(yè)道德建設的認識，在大討論中還可以根據(jù)學院圖書館的具體情況來播放職業(yè)道德建設等相關節(jié)目，圖書館內(nèi)網(wǎng)還可以增設職業(yè)道德建設專欄；用潛移默化的方式規(guī)范全體圖書館員行為。通過掛胸牌上崗等活動引導全體圖書館員自覺遵守師德規(guī)范。樹立典型，發(fā)揮職業(yè)道德標兵的榜樣和示范作用。每年召開優(yōu)秀圖書館員表彰大會，組織開展“我心目中的優(yōu)秀教職工”征文和演講等活動。

3.2內(nèi)化職業(yè)道德觀念，深化實踐教育

加強廣大圖書館員的國情教育，增強責任感和使命感；健全青年館員導師制，選擇德才兼?zhèn)涞闹欣夏牮^員作青年館員的導師，在思想道德建設、業(yè)務能力培養(yǎng)等各方面進行傳、幫、帶。在有條件的情況下，圖書館可為每位館員聯(lián)系一位困難學生，要求館員主動在思想和生活上對學生提供關心和幫助，努力成為學生的良師益友。同時，加強年輕圖書館員和新館員的崗前培訓和教育，通過組織新館員的學習、培訓和規(guī)范教育等活動，加強其職業(yè)道德的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提高。

3.3建立有效的職業(yè)道德建設情況反饋渠道和監(jiān)督機制

成立職業(yè)道德建設督導小組，由圖書館領導牽頭、在職圖書館館員、退休圖書館館員等參加，主要了解廣大館員的思想、工作和生活狀況。領導小組要深入基層第一線，傾聽廣大館員意見，了解廣大館員在工作、生活中存在的實際困難，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予解決。不斷加強對廣大館員進行職業(yè)道德和職業(yè)紀律的培訓和教育，在全心全意為讀者服務的工作中增強職業(yè)道德建設工作的感召力和影響力。設立職業(yè)道德信箱和職業(yè)道德監(jiān)督網(wǎng)站，鼓勵廣大讀者對圖書館館員職業(yè)道德進行評價，館員之間互相評價，督促館員更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)。

3.4開展系列圖書館館員職業(yè)道德培訓講座

開展系列圖書館館員職業(yè)道德培訓講座對于有效加強圖書館員的職業(yè)道德建設而言極為重要。我們以海南某學院為例，每年新學期伊始，該學院圖書館都會舉辦一系列的全體圖書館館員職業(yè)道德培訓講座。講座以《弘揚職業(yè)精神恪守職業(yè)道德》為題深入淺出地為全體圖書館館員闡述了《中國圖書館員職業(yè)道德準則（試行）》所包含的三大部分內(nèi)容。首先就《準則》制定的思想和理論基礎做細致深入的分析和講解，然后高屋建瓴地分析《準則》制定的國際借鑒及頒布的意義和內(nèi)容特點。最后，培訓老師以自己多年圖書館工作的感受總結(jié)出的四個字“甘、愛、博、雅”結(jié)束講座。講座贏得了全體圖書館館員的高度贊許。大家紛紛表示要認真踐行《中國圖書館職業(yè)道德準則》，用四字箴言：“甘為綠葉默默奉獻”、“愛崗敬業(yè)忠于職守”、“知識廣博業(yè)務精通”、“文明典雅師者風范”來身體力行地弘揚職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，做好文明服務工作，為學校新的跨越式發(fā)展貢獻力量。

參考文獻

[1] 羅荃，鄺衛(wèi)國.新時期圖書館員應以道德規(guī)范提升職業(yè)形象[J].景德鎮(zhèn)高專學報，2006（1）：112-115.

[2] 關健宏.數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館員職業(yè)道德建設之我見[J].廣東技術師范學院學報，2010（3）：140-144.

[3] 周欽.解讀《中國圖書館員職業(yè)道德準則（試行）》加強圖書館員職業(yè)道德建設[J].貴圖學刊，2005（1）：132-136.