校園手機(jī)報的特點(diǎn)與發(fā)展現(xiàn)狀

屈桃 賈舉

【摘要】近年來，隨著信息科技水平的迅猛發(fā)展，手機(jī)移動網(wǎng)絡(luò)也異軍突起，而校園手機(jī)報作為其發(fā)展中的一個重要媒介產(chǎn)物，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀楫?dāng)下高校信息文化傳播的主要載體。校園手機(jī)報是手機(jī)報的一種，它依托于手機(jī)移動網(wǎng)絡(luò)，為高校學(xué)生量身打造。本文著力從校園手機(jī)報的優(yōu)勢和特點(diǎn)出發(fā)，深入探討如何充分發(fā)揮校園手機(jī)報作為信息傳播載體對高校學(xué)生的積極影響。

【關(guān)鍵詞】校園手機(jī)報；優(yōu)勢與特點(diǎn)；載體建設(shè)

信息文化傳播的載體有很多，如傳統(tǒng)的電視、廣播、報紙、雜志等，它們對信息文化的傳播做出了巨大貢獻(xiàn)。但是在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)媒體時代，傳統(tǒng)媒體凸顯出許多弊端，其自身的局限已經(jīng)不能滿足大眾對信息傳播的需求。尤其是對高校學(xué)生來說，傳統(tǒng)媒體既不能滿足學(xué)生對校園信息文化的需求，又不能滿足學(xué)生對信息即時性的要求。而網(wǎng)絡(luò)媒體則因?yàn)樾畔⒎彪s，針對性不強(qiáng)，也不適應(yīng)學(xué)生的要求，在此形勢下，校園手機(jī)報應(yīng)運(yùn)而生。

校園手機(jī)報的特點(diǎn)與優(yōu)勢

隨著手機(jī)的普及使用，特別是在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展以后，“拇指文化”逐漸流行開來，它主要是因?yàn)槿藗儗κ謾C(jī)所傳播信息的不斷需求而形成。而校園手機(jī)報作為“拇指文化”的一種存在方式，和其他信息文化傳播載體相比，有自身諸多優(yōu)勢。

校園手機(jī)報相對傳統(tǒng)信息文化傳播載體的優(yōu)勢特點(diǎn)。校園內(nèi)的各種傳播媒介如校報、雜志、廣播、電視臺以及黑板報、公告欄等作為傳統(tǒng)的文化信息傳播載體曾經(jīng)發(fā)揮過重要的宣傳、引導(dǎo)和交流功能。但隨著數(shù)字信息時代的來臨，人們對信息的高效傳播、快捷獲取與即時交流的需求也變得愈來愈迫切。而傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體由于需要經(jīng)過信息采集、編輯、印刷、發(fā)行等一系列流程，所以信息傳播速度緩慢；電視、廣播雖然信息傳播速度較快，但是卻無法實(shí)現(xiàn)良好的及時溝通互動，這些明顯的局限無法滿足人們在快節(jié)奏現(xiàn)代生活中對新聞信息的需求，以致社會大眾對報紙、雜志、廣播及電視等的關(guān)注度和滿意度逐年下降。[1]

與此同時，手機(jī)媒體漸漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。正如美國媒介理論家保羅·利文森所說，手機(jī)就是一個流動的家園，它滿足人類邊移動邊交流的雙重需求，使人對它的依賴性越來越大。[2]作為現(xiàn)代生活中人們必不可少的、主動性強(qiáng)、隨身攜帶的媒體，手機(jī)與傳統(tǒng)媒體相比具有信息傳播速度快、互動性強(qiáng)、能隨時隨地閱讀最新信息等優(yōu)勢。校園手機(jī)報依托于手機(jī)媒體的諸多優(yōu)勢特性，成為傳統(tǒng)信息文化傳播載體的創(chuàng)新性發(fā)展與延伸，不僅能夠在事件發(fā)生后的第一時間迅速傳播信息，通過手機(jī)評論功能實(shí)現(xiàn)多方交流互動，增加人們對新聞的認(rèn)知和了解程度，而且因其可隨身攜帶，人們可以隨時隨地上網(wǎng)瀏覽新聞信息，打破了時間、空間和設(shè)備的局限，保證了信息傳播和接收的快捷性。另外，由于校園手機(jī)報是高校專門針對學(xué)生而興起的一種信息傳播載體，其信息內(nèi)容大多與當(dāng)下時政熱點(diǎn)、娛樂體育、校園動態(tài)有關(guān)，完全滿足了大學(xué)生對信息的需求，這是傳統(tǒng)信息傳播載體無法做到的。

校園手機(jī)報相對互聯(lián)網(wǎng)和其他手機(jī)報的優(yōu)勢特點(diǎn)。調(diào)查顯示，目前社會大眾尤其是大學(xué)生主要依靠互聯(lián)網(wǎng)獲取各種信息。[3]但在信息爆炸時代，由于互聯(lián)網(wǎng)信息呈海量出現(xiàn)，以致人們沒有過多的時間和精力對新聞信息進(jìn)行研究分析，人們的閱讀基本呈“蜻蜓點(diǎn)水式”，淺淺地一略而過，甚至很多人只是將新聞信息題目瀏覽一遍，根本不會對信息尋根究源，閱讀廣而不深，對信息的大量需求與對信息的無所適從構(gòu)成了一對顯在的矛盾；同時，在世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展多元化的今天，面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生一方面能夠接受并學(xué)習(xí)到各種先進(jìn)的文化科技知識，豐富自己的頭腦；但另一方面，由于我國的政治經(jīng)濟(jì)體制和國外有很大差別，大學(xué)生的思想又不夠成熟，極易受某些負(fù)面信息和文化的影響而產(chǎn)生心理焦慮和恐慌，進(jìn)而對自己的價值觀產(chǎn)生疑惑，從而產(chǎn)生不良后果。另外，盡管手機(jī)報的訂閱在社會上已經(jīng)相當(dāng)普遍，但其針對消費(fèi)者仍是一種全面覆蓋式的綜合信息傳播方式，信息針對性不強(qiáng)，層次感不明確。且目前手機(jī)報的傳播內(nèi)容基本為傳統(tǒng)媒體的機(jī)械復(fù)制、簡單轉(zhuǎn)載，原創(chuàng)性不足，新聞內(nèi)容雷同，新聞價值不高的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。

相比而言，校園手機(jī)報則具有極強(qiáng)的信息把關(guān)和導(dǎo)航功能，它一方面對海量信息進(jìn)行精選，積極傳播具有社會價值的新聞信息，這樣既不會產(chǎn)生信息重復(fù)的現(xiàn)象，又能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解當(dāng)前重要的時政信息，傳遞主流價值觀；另一方面，校園手機(jī)報從高校學(xué)生的需求和興趣點(diǎn)出發(fā)，設(shè)置校園新聞、考試動態(tài)、生活百科、畢業(yè)就業(yè)、天氣早知道、娛樂八卦等板塊，從而幫助學(xué)生及時了解考試及擇業(yè)動態(tài)，真正給予學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)方面的幫助。因而，校園手機(jī)報比互聯(lián)網(wǎng)和其他類型的手機(jī)報更具有精準(zhǔn)性、易控性和服務(wù)性。

校園手機(jī)報發(fā)展的外在動因

校園手機(jī)報作為當(dāng)前信息文化傳播的新型載體日益發(fā)展壯大，不僅有其自身優(yōu)勢的原因，更與現(xiàn)在的社會外在環(huán)境息息相關(guān)，這主要表現(xiàn)在：

高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在世紀(jì)之交，隨著數(shù)字信息科技的迅猛發(fā)展，手機(jī)從單純的電話交流工具，發(fā)展為集通話和網(wǎng)絡(luò)于一身的移動網(wǎng)絡(luò)媒體。而自2009年3G技術(shù)和智能手機(jī)問世以來，手機(jī)以其更加豐富的功能和更加快捷的上網(wǎng)速度成為人們網(wǎng)上閱讀的首選，這不僅大大拓寬了網(wǎng)絡(luò)信息文化傳播的渠道，也使手機(jī)報得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。手機(jī)報因其方便、快捷、簡單的優(yōu)勢成為社會公眾接收信息文化的首選媒體和網(wǎng)絡(luò)信息傳媒市場的主力軍。校園手機(jī)報作為手機(jī)報的一種，自然在這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能手機(jī)不斷發(fā)展的環(huán)境下也日益蓬勃，作為當(dāng)前信息傳播的重要載體之一，在大學(xué)生日常的生活中發(fā)揮著重要作用。

創(chuàng)新信息文化傳播方式的工作要求。面對新時期社會環(huán)境的變化、學(xué)生思想的變化以及日新月異的媒介環(huán)境，構(gòu)建大學(xué)生新的媒體信息交流平臺顯得尤為重要。隨著校園手機(jī)報在部分高校的試點(diǎn)成功，更多高校也深刻地認(rèn)識到，僅依靠校園傳統(tǒng)的信息傳播媒體如廣播、宣傳欄、校報等遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今時代學(xué)生對信息在數(shù)量和速度上的需求。在新形勢下，必須大力運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手機(jī)媒體，多層次、廣覆蓋地傳播校園內(nèi)外的信息文化，積極引導(dǎo)青年，努力營造校園精神文化氛圍。而校園手機(jī)報正是立足于創(chuàng)新大學(xué)信息文化傳播方式這一時代要求，將社會新聞、知識文化和校園動態(tài)等信息及時以這種新興的媒介形式傳達(dá)給學(xué)生，進(jìn)而使校園手機(jī)報融入大學(xué)生活，為學(xué)生和高校的信息溝通交流提供了便利條件。這不僅是高校在信息傳播手段上的創(chuàng)新，在某種程度上也是高校在思想上的變革與創(chuàng)新。這對于高校的改革發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步有著舉足輕重的意義。

推進(jìn)和諧校園文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)指向。隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，手機(jī)成為人們隨身必不可少的移動媒體。而校園手機(jī)報作為信息文化傳播的新載體，充分利用手機(jī)移動媒體的優(yōu)勢，隨時隨地為人們傳播最新信息，大大促進(jìn)了人們的信息交流，豐富了人們的社會生活，影響了人們的精神世界特別是青年的成長。同時，由于校園手機(jī)報是一個思想、文化交流碰撞的場地，在高校校園中有著舉足輕重的地位，所以會影響到大學(xué)校園文化的建設(shè)。要想營造健康和諧的校園文化環(huán)境，當(dāng)務(wù)之急在于將校園手機(jī)報著力打造成正面思想和先進(jìn)文化的宣導(dǎo)者，引導(dǎo)青年大學(xué)生吸收健康、積極、向上的主流文化，在大學(xué)校園內(nèi)營造和諧、文明、健康的手機(jī)文化氛圍，切實(shí)有效地推進(jìn)大學(xué)和諧校園文化建設(shè)。

發(fā)揮校園手機(jī)報信息文化傳播載體作用遵循的原則

加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作，是關(guān)系國家發(fā)展的大事，手機(jī)報作為校園文化傳播的重要載體，如果使用恰當(dāng)，能夠幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品德。因此，高校應(yīng)當(dāng)堅持正確的辦學(xué)方向，通過校園手機(jī)報加強(qiáng)學(xué)生德育工作建設(shè)，使學(xué)生積極參與到校園文化傳播和建設(shè)過程中去。

校園手機(jī)報是基于媒體整合條件下而形成的，如果校園手機(jī)報沒有任何特色和獨(dú)到之處，就無法吸引高校師生對其關(guān)注，其意義便也無從發(fā)揮。因此要在新媒介條件下充分發(fā)揮校園手機(jī)報的文化傳播和政治建設(shè)功能，需要遵循以下幾方面的原則。

將內(nèi)容為主與形式創(chuàng)新相結(jié)合。美國著名報人普利策在回顧自己的辦報經(jīng)驗(yàn)時曾經(jīng)總結(jié)說：“只有首先想盡千方百計將讀者吸引到我的報紙上來，其次才有教育他們的可能。”[4]同樣的道理，要使校園手機(jī)報能夠成為引領(lǐng)青年大學(xué)生健康成長成才的思想陣地，就必須使校園手機(jī)報富有極強(qiáng)的可讀性和獨(dú)特性，將大學(xué)生的注意力吸引到校園手機(jī)報的方寸天地之中。

由于大學(xué)生是極富青春活力的群體，所以校園手機(jī)報給人的感覺絕不能是老氣橫秋或千篇一律的，它必須要有一定的特色和樂趣。不僅要在內(nèi)容上緊跟時代步伐，而且要以別致的表現(xiàn)方式傳播信息，寓教于樂，潛移默化中不斷壯大校園手機(jī)報在大學(xué)生群體中的影響力。從這個角度，筆者認(rèn)為，面對特定的傳播對象，校園手機(jī)報有必要從內(nèi)容上堅持兩條原則，即既要適時報道大學(xué)生關(guān)注的休閑、娛樂、網(wǎng)絡(luò)新聞，又要貼近高校的校園文化生活，及時為學(xué)生提供新鮮的校園考試、畢業(yè)、就業(yè)資訊；既要在視覺感觀上注重圖文并茂、引人入勝，又要迎合大學(xué)生快速的閱讀習(xí)慣，從版面上力求簡單大方、清新自然，從而以新穎別致的排版和簡潔明了的信息吸引大學(xué)生的眼球。

將服務(wù)性與指導(dǎo)性有機(jī)結(jié)合。校園手機(jī)報的閱讀受眾是當(dāng)前高校大學(xué)生以及在校教職工，其傳播目標(biāo)比較明確且受眾相對穩(wěn)定，因此，要想充分發(fā)揮校園手機(jī)報的作用，首先就必須將校園手機(jī)報建設(shè)成能夠滿足大學(xué)生多樣化信息需求的平臺，與此同時還可以根據(jù)不同需求的人群建設(shè)不同的資訊內(nèi)容，并提供相應(yīng)的信息。

但需要指出的是，校園手機(jī)報不能只是為迎合大學(xué)生的興趣與需求，其服務(wù)性與指導(dǎo)性必須是統(tǒng)一的。例如，“求學(xué)就業(yè)”這個板塊不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)渠道、創(chuàng)業(yè)思路、發(fā)展前景等各種信息資訊，而且能夠在潛移默化中給學(xué)生滲入一種正面思想，幫助大學(xué)生樹立明確的求學(xué)擇業(yè)觀；再如“生活百科”主要是給學(xué)生介紹各種日常生活常識和百科知識，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康合理的生活習(xí)慣。因此，校園手機(jī)報的使用要注重指導(dǎo)性與服務(wù)性的結(jié)合，進(jìn)而更好地發(fā)揮其信息傳播載體的作用，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的宣傳效果。

結(jié) 語

作為在新媒介融合下誕生的又一信息文化傳播載體，校園手機(jī)報具有信息交流、取向引導(dǎo)、娛樂審美等功能，既豐富了校園媒體的傳播形式，又是當(dāng)今社會促進(jìn)大學(xué)生思想進(jìn)步發(fā)展的主要途徑。但不可否認(rèn)的是，要想充分發(fā)揮校園手機(jī)報的載體作用，還存在很多困難，如投資過大、受眾較少、對科技人員的要求較高等。所以校園手機(jī)報的發(fā)展需要堅持與時俱進(jìn)，不斷了解社會需求及發(fā)展動態(tài)，這樣才能更充分地發(fā)揮其信息傳播功能，使之在高校思想政治文化建設(shè)中起到引領(lǐng)思想、服務(wù)引導(dǎo)的作用。

[基金項(xiàng)目：陜西師范大學(xué)思想政治教育研究項(xiàng)目“新時期高校思想政治教育載體研究”（SZYB10006）]

參考文獻(xiàn)：

[1]楊涵.校園媒體傳播效果研究[J].經(jīng)營管理者，2010（16）.

[2]趙小東，熊安慧，張慶功.手機(jī)媒體的傳播現(xiàn)狀及特點(diǎn)[J].新聞愛好者，2011（11下）.

[3]黃軒莊，余海超.大學(xué)生媒介使用情況調(diào)查與分析[J].中國青年研究，2011（1）.

[4]丹尼斯·布里安.普利策傳[M].中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，2004.

（作者單位：陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院）

編校：趙 亮