家長(zhǎng)隨意【拍磚】引發(fā)不良后果

最近，一則“母親悄悄關(guān)注兒子微博，說教式評(píng)論引發(fā)親子危機(jī)”的報(bào)道引起廣泛關(guān)注。如何掌握孩子的動(dòng)態(tài)是教師和家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題。從翻看日記到圍觀微博，凡是能夠反映孩子校園生活、個(gè)人動(dòng)態(tài)等內(nèi)容的載體，總是被家長(zhǎng)密切關(guān)注、及時(shí)跟進(jìn)。按常理說，通過微博等工具，家長(zhǎng)更加準(zhǔn)確地把握了孩子的動(dòng)態(tài)，可以更有效地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，但實(shí)際情況卻依舊是“家長(zhǎng)越想深入，孩子越想逃避”。

出現(xiàn)這種情況的原因有很多，但從一些相關(guān)報(bào)道來看，冒充粉絲的家長(zhǎng)閱讀博文之后不加分析地隨意拍磚是問題的主要原因。拍磚，就是回帖時(shí)持批評(píng)態(tài)度，對(duì)博主的言論做出否定、批評(píng)、訓(xùn)斥等回復(fù)。為了及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，有些家長(zhǎng)喬裝成孩子的粉絲，隨時(shí)瀏覽空間，收聽、閱讀博文，一旦感覺孩子所說不符合自己的意思，就飛出一塊板磚，粗暴指責(zé)，嚴(yán)肅訓(xùn)斥、說教。

冒充粉絲隨意拍磚會(huì)造成不良后果。一方面，微博是孩子傾訴苦惱、整理心靈的個(gè)人空間，家長(zhǎng)如此拍磚，會(huì)使孩子失去心理成長(zhǎng)的私人領(lǐng)地；另一方面，孩子認(rèn)為聽眾是陌生人，一旦孩子發(fā)現(xiàn)是家長(zhǎng)冒充的，將會(huì)造成親子間的信任危機(jī)，引起孩子的反感和抵觸，造成親子間的情感對(duì)立。

親子交往的方式很多，瀏覽微博只是信息時(shí)代家長(zhǎng)了解孩子動(dòng)態(tài)的一種方式。瀏覽孩子微博的主要目的在于了解動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步采取措施收集信息，而不在于耳提面命地訓(xùn)斥。家長(zhǎng)在瀏覽過程中，切記要做一個(gè)忠實(shí)的聽眾，以保證及時(shí)、準(zhǔn)確地了解孩子真實(shí)的心理動(dòng)態(tài)。心理科學(xué)表明：民主的作風(fēng)是交往持久的基礎(chǔ)，尊重的態(tài)度是交往質(zhì)量的保證，開放的言行是交往深入的工具，科學(xué)的方法是交往成效的關(guān)鍵，家長(zhǎng)在瀏覽孩子微博過程中，絕對(duì)不能隨意拍磚。

總之，不管是翻看日記還是圍觀微博，尊重孩子，給孩子營(yíng)造一種民主的、開放的成長(zhǎng)環(huán)境，多傾聽孩子的想法和意見，才是了解動(dòng)態(tài)、解決問題和促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的正道。

責(zé)任編輯/李書華