“校園一卡通”在高校體育管理系統中的構建

黃燕飛

摘要：在網絡信息快速發展時代，全國各類高校校園普及網絡信息化的管理，大大減少了高校教師和管理員的工作量，“校園一卡通” 已經在高校體育管理中形成為一種普手段，有大部分高校已經把“校園一卡通”引進到體育管理中，如何更好地將一卡通系統運用于體育管理中，目前將是一個值得研究的課題。本文就以浙江省幾所高校為例，闡述高校體育管理系統中引進“校園一卡通”系統的一些具體運用和存在的問題。

關鍵詞：校園一卡通體育管理

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）08（c）-0232-01

1“校園一卡通”在體育管理中的現狀

“校園一卡通”是以智能卡為信息載體，結合微電子技術、單片機技術、計算機網絡技術及數據庫技術等諸多高新科技，使其可以作為電子身份的載體，是其他應用系統的基礎，可以實現校園消費結算、內部身份識別和其他各類收費的支付手段等。同時，相關的管理機構通過校園卡系統可對整個系統的各項服務和持卡用戶進行全面的管理、監控和統計核算工作。“校園一卡通”具有很高的實時性、可靠性和連通性，它可以應用于各種校園相關服務，從而實現數據化校園的優越性。系統整合了很多豐富的終端設備，可以根據不同用戶的需求靈活配置和擴充不同的子系統，實現多種功能應用。每個學生或教職員工一張卡，此卡集身份卡、借書卡、消費卡、上機卡、醫療卡等于一體，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消費，在整個校園內做到一卡通用。

目前“校園一卡通”在高校教學、管理、服務及生活等很多領域得到廣泛應用，而在高職體育管理與教學中的運用尚未普及與推廣。在高職體育管理與教學中應用“校園一卡通”，可以提升高職院校體育教學管理水平，產生直接和間接的科學效益；還可以減少體育老師的工作量，大大提高體育教學質量和管理效率。

2使用“校園一卡通”系統在體育管理中的作用和影響

使用“校園一卡通”有效協調體育部門的各項工作，實現高效率的操作；使信息的流通和各管理系統之間保持密切穩定的關系，教師能夠方便的隨時查看所任課班級的學生情況。高校體育管理與廣大的師生員工有著密切的聯系，“校園一卡通”的使用也會對高校體育管理帶來新的改革，“校園一卡通”對高校體育管理工作的影響主要是學生課內外考勤，體育器材的出借、歸還，以及課外體育鍛煉的評分等幾個方面。

使用“校園一卡”能通提高高校體育管理的工作效率，改進高校體育管理的方式，過去高校中實施的學生課內外考勤方法遠遠比不上“校園一卡通”便捷，“校園一卡通”減少了管理員和教師的工作量，從各方面來說，“校園一卡通”的使用將改變體育教師對學生的考勤方式，提高體育管理的效率。在“校園一卡通”的數據平臺的信息支持下體育課中涉及到的學生點名簽到，和學生課外考勤數據的統計，以及學生在體育器材，將改變以往依靠手工輸入傳遞數據信息的落后方式。

“校園一卡通”為體育管理信息化提供了更加完善的數據管理手段。通過“校園一卡通”系統的數據交換，數據同步等手段，把相關數據直接導入管理子系統；通過智能系統將所有數據同步到教師和管理員的計算機，教師和管理員就可以直接查看相關學生的基本信息和考勤數據，從而進行評價與分析，形成一個完整、準確快捷的管理方式。學生能夠更清晰的查看到自己當前體育課的各項狀態，以合理安排鍛煉時間；學生之間可以快速便捷地查找到相互對比的成績，不必通過教師，節省了教師與學生的時間；選課、上課、考勤、出借器材、查詢成績等隨時都能夠在網上快捷的查看到自己的各項體育信息和成績。

3 “校園一卡通”系統存在的問題

（1）“校園一卡通”是一項復雜的系統過程，目前還需要進行全面的論證和嚴密的設計，智能卡的使用率很高，損壞率比較高，通常學生使用“校園一卡通”時最頻繁的，在技術上降低卡的損壞率是相當艱難的。

（2）學生考勤數據的統計，教師按體育班打印成績，必須經過系統的上傳和統計，再同步到體育管理系統中，最后由專門的技術人員來處理數據，按體育班打印出各體育教師名下的學生名單和考勤數據，這樣一來，教師不能完全自主操作整個過程，一旦有個別學生數據出錯，或體育班里有學生出現考勤數據錯誤，任課教師無法自行查找，無法當場解決，必須依賴技術人員進行數據總庫的查找和更新，才能得以解決。

（3）“校園一卡通”的卡一旦損壞或丟失，或學生休學、不選課、轉系和轉專業、換卡等情況，系統無法及時將補辦的新卡信息同步到體育管理系統中，從而造成數據的不完整。

（4）在一卡通中心集中對人員、卡及設備進行管理和配置，系統的管理、維護、用戶的使用、卡片處理等都很難只靠體育教師獨立解決，對于這點極為不方便。

4對策與建議

高校建立和實施“校園一卡通”要常與兄弟院校溝通，多組織交流，其他兄弟院校在實踐中出現的問題都可以相互討論，共同研究出解決方案，積累更多的經驗，對實施過程中存在的問題等提出有利的整改措施，以及一卡通系統的籌建、管理、發展等方面更加完善。實施“校園一卡通”管理難度較大，應在建設中使用，在使用中完善，在完善中探索，相信最終會日益完善的。

目前，在各高校的實際運用過程中，大部分高校還是由于各方面條件和主觀因素的影響，還是以傳統的手工模式為主，因此，在高校體育管理中“校園一卡通”要很好地適應新的管理模式，勇于實踐，積極探索，才能更好地引用“校園一卡通”系統，引用的過程是高校體育管理慢慢完善的過程。

總之，高校體育管理引入“校園一卡通”系統的建設，可以有效實施對體育管理系統的全面管理。“校園一卡通”是信息時代高校的必然產物。（在飛速發展的網絡信息時代）。盡管“校園一卡通”系統目前還存在著很多問題，還需要不斷的開展和完善，但其具有現實的功能和實用性，很多高校都在實施，因此“校園一卡通”系統在高校體育管理系統中普及是近在咫尺的。各個高校可以根據本校體育管理特色的實際要求，對“校園一卡通”系統進行更廣泛的開發，以滿足各高校建設數字化校園的需要，滿足體育管理的各方面需要。如何讓“校園一卡通”系統更充分應用于體育管理，發揮出“校園一卡通”在高校體育管理中的作用，這一點具有主要的現實意義。高校可以發揮現有的資源效益，減少各種差錯，為學校和教師節約大量的工作量。

參考文獻

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