打造冰雪特色運動基地,辦冬季體育運動項目強校

王延軍 雷朋

哈爾濱市新成學校是由原香新小學、建成小學、建成中學三所學校整合的一所九年一貫制學校。學校堅持“以人為本，促進師生共同發展”的辦學理念，繼承三校傳統，創新工作思路，走特色發展之路。尤其是在冬季體育工作上，為了培養輸送冰雪后備人才，學校于2007年組建了學校小冰球隊、學校速滑隊，2008年被授予“二個一”工程基點學校稱號，從而確立了全面提高冰球運動水平，打造冬季體育運動項目強校為目標的辦學方向。推動學校特色化辦學的進程，在冰球運動蓬勃發展的基礎上帶動了花樣滑冰、速滑等項目的發展，使學校取得了令人矚目的成績，贏得了良好的社會聲譽。

學校結合開展冰上運動的實際情況，近些年從以下幾方面進行努力提升。

一、領導重視，提供有力保障

學校在建隊初期，即制定了以培養、輸送冰球后備人才為主線的工作計劃。為了保證冰球訓練工作的順利實施，學校加強了組織管理，做到了“四保證”：

1.領導保證。成立了以校長為領導小組組長，一名副校長具體負責、教練員、體育教師、班主任教師五位一體的訓練領導小組，實施分層管理，責任到人的管理模式。

2.隊員保證。除學校冰球隊運動員外，組建了學校冰雪后備隊，在后備隊中發現有適合冰球訓練的學生，隨時調入冰球一隊，進行系統訓練，確保運動員的數量和質量。

3.資金保證。為保證學校冰球隊的訓練和冰上課正常開展，學校每年投入澆冰場的費用大約一萬三千元。學校還投資三萬余元分批次購買冰刀鞋、陸地冰球輪滑鞋、速度滑冰鞋、花樣滑冰鞋等相關器材。體育局、市總工會、教育局大力支持，先后投入包括冰球界墻、護具、冰刀鞋等約30余萬元的冰上設備，為學生上冰創造了良好的條件，使訓練和冰上課的質量逐步提高。

4.師資保證。學校堅持走“請進來，派出去”多元化發展的路子，特別聘請了中國冰球協會裁判監督、哈爾濱市冰球協會裁判委員會主任王永濱同志擔任學校冰球隊的顧問，原冰球專業運動員尹濱同志擔任冰球教練。

高水平強大的師資力量保證了訓練的實效性與經濟性，為冰球運動在學校由普及型向競技型轉變奠定了良好的基礎。

二、利用資源優勢，科學合理布局，拓寬訓練渠道

第一，場地優勢明顯。利用學校操場較大，可利用資源充裕，適合開展冬季體育項目的優勢，本著實效性的原則，科學地將學校的操場整合成三個區域：一個標準的冰球場地；一塊約1000平方米的小型冰場；一個供其他學生開展豐富多彩學校體育運動的場地。

第二，梯隊建設科學合理。為使學校冰球隊能夠盡快形成梯隊，本著先喜歡、后愛好，先普及、后發展的工作思路，利用學校生源好的優勢，在1～4年級率先開展冰上課，保證學生人手一雙冰鞋，家庭困難的同學，學校免費為其準備冰鞋，不收取任何費用，保證全體學生共享優質教育的資源。

通過冰上課對學生興趣的培養和對具有冰球運動潛質學生的實踐考核，組建學校冰球隊，以1～4年級為隊伍主體，高年級優秀學生為龍頭，充分體現了從基礎抓起、從娃娃抓起的原則。近三年的冰球訓練過程中，已初步完成科學合理的學校冰球隊的梯隊建設。

第三，拓寬訓練渠道。哈爾濱市自然結冰期較短，學校因地制宜，利用現有的條件，把陸地冰球訓練做為輔助訓練手段，通過陸地冰球訓練，使學生初步掌握滑冰基本技能，進而培養學生的冰上競技水平。在非自然結冰期，學校主動和市冰球館聯系，利用業余時間，每周進行2-3次的室內冰上訓練，將單一冬季訓練變為全年多元訓練，進而拓寬了訓練渠道，快速提升運動員的冰球技術水平。

三、采取措施，提高訓練水平

根據學校的資源優勢，學校確立了“以點帶面，促進冰雪體育運動發展”的目標，采取如下措施：

(一)加強制度建設，實現精細管理

1.制度管理。學校整章建制，制定了教練員管理、考核制度；運動員的管理辦法，以制度的約束力，來保證訓練場地、訓練時數，訓練質量和比賽成績的取得。運用獎勵機制，不但對團結互助、頑強拼搏的給予表揚，對主管的副校長、教練員、體育教師、班主任教師也一并給予獎勵，從而促使不同層面的負責人，投入更多的工作熱情，促使學生全身心地投入訓練，提高了訓練效果。

2.課程管理。學校班子經過認真調研論證，將“二個一”工程納入學校體育課教學計劃中，編人課程表，每周拿出一節體育課進行訓練，并制定了教學計劃和訓練計劃，做到有教材、有教案、有記實、有反思。主管領導定期檢查，期末考評，有跟蹤檔案。為了提高訓練的科學性，借鑒加拿大少年兒童訓練的先進經驗，經過教學實踐，逐步形成一套符合自身條件的教學訓練體系和課程管理方法，增強了訓練的實效性。

3.隊員管理。為使學校冰球隊運動員學習成績不受影響，學校根據學生的實際情況，由班主任教師不定期地為冰球隊運動員進行學習輔導，并對自己本班的運動員進行跟蹤管理。采取家訪、單獨談心等多種形式來保障學生的成績不受影響。五年來學校無一名運動員因學習成績下降而終止訓練。

(二)開展多元化訓練，提高訓練水平

1.利用大課間進行常規訓練。每天大課間，體育教師組織學生進行冰球訓練，堅持集體教學與個別輔導相結合。每天晚上放學后，體育教師配合教練，再進行90分鐘綜合訓練，風雨無阻。扎實有效的訓練，人性化的管理，得到了領導、教師、家長的一致認可。

2.業余時間進行強化訓練。在冰球隊員成長的過程中，教練員、體育教師都能按照冰球運動的規律，科學合理地安排訓練。利用每周五晚上、雙休日的大段時間，進行強化訓練；在寒暑假組織冬、夏令營，集中食宿，進行系統化訓練。天道酬勤，孩子終于由不會滑冰到冰上自如滑行；由不懂配合，到有了戰術意識。

(三)搭建平臺，以賽促練，提升競技水平

1.以賽促練。學校利用周末下午的時間，積極組織“二個一”學校之間的比賽交流活動，通過與高水平的同年齡組隊伍的比賽，拓寬了思路，鍛煉了隊伍，實現了新思路、新理念、新技術的相互融合，使隊員在長年堅持訓練的基礎上，技術、戰術水平穩步提高，逐步形成自我戰術體系和比賽風格。

2.觀摩展示。學校積極申報了哈爾濱市首屆陸地冰球邀請賽的承辦資格，利用每年上冰伊始，舉辦開冰式，組織冰球隊、速滑隊、花樣滑冰隊進行表演，邀請周邊學校到校觀摩。豐富多彩的賽事，擴大了冰球運動的影響，積極推動了冰球運動在學校的發展。

3.打造體育特色集團。為加強區域聯合，促進協調發展，哈爾濱市香坊區教育局打造集團化辦學模式。學校與電工小學校、香安小學校組成體育特色集團，目的是借助冰球資源優勢，在學生中普及推廣冰球運動，培養學生團結協作的能力，豐富學生課間活動，促進區域均衡發展，打造體育強區。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，學校冰球隊經過運動員、教練員的共同努力、頑強拼搏，在參加哈爾濱市體育局、教育局舉辦的各類比賽中獲得了一系列好成績。新成人堅信，在各級領導的關心下，在社會各界的支持下，經過不懈的努力，一定會把學校打造成冰雪特色運動的基地，一定能夠實現把學校辦成冬季體育運動項目強校的目標，培養出一支高素質的冬季體育運動預備隊，為冬季運動項目輸送更多的優秀人才，為冰雪體育事業再上新臺階，貢獻力量!

(哈爾濱市新成學校150030)