做好家庭教育之我見

姜松巖

家庭是社會的細胞，既是孩子成長的搖籃，又是孩子成長的土壤。家長是學生的啟蒙教師，對自己的子女起到潛移默化的作用。家庭教育則是培養人、教育人的系統工程中的一個重要環節。家庭教育雖是家庭成員之間通過人際互動相互影響、相互促進共同發展的雙向學習過程，但在現實生活中多指父母對子女，長輩對晚輩的教育過程。對個人而言，家庭教育是個體習得生活的基本技能，獲得角色認知，探索性扮演社會角色的起點，是個體接受規范的學校教育及多樣化的社會教育的橋梁和紐帶。因此說，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的重要補充。

1. 要有一個舒適的家庭環境。一個家庭，夫妻不和睦，經常吵架、打架等，對孩子是很不利的。孩子的精神受到嚴重的刺激，對家庭失去了興趣，對生活失去了信心，必然影響孩子的成長。如果家庭結構不完整，父母離異，一方或雙方遺棄等，對孩子的健康成長更是十分有害的。如今，離婚率居高不下，甚至越來越嚴重，導致現在爺爺奶奶、外公外婆身邊的孩子越來越多。老人照顧孩子，孩子身上的毛病相對來說就多一些，原因是90%以上的隔輩人格外疼愛孩子。一方面，孩子要什么老人都盡量滿足，養成孩子任性的毛病；另一方面，該孩子做的事，也都是老人幫著做。長此以往，孩子養成了惡習，不愿意做事。老人在有能力的情況下，幫助子女帶孩子是件好事，但我們一定要考慮適不適合，特別是長年帶孩子，這關系孩子習慣的養成、性格的形成，家長真的要慎重考慮。由于老人的溺愛，管理上的不嚴格，做父母的又沒盡到責任，孩子無拘無束，放縱自己，久而久之，對學習不感興趣，甚至產生厭學心理，流落社會，嚴重者會走向違法犯罪的道路。因此，家庭環境的影響是至關重要的。

2. 要有一個明確的責任。人們常說，父母是孩子的第一任老師，他們肩上擔負著培養孩子的重任。魯迅曾經說過：“生孩子還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子將來成為一個完全的人。”這是說父母對孩子教育的重要性。孩子一生下來就像一張白紙，潔白無暇，他的人生能否色彩斑斕，或是灰暗無光，起決定作用的人。就是從小養大他們的父母。你心里一定在想：沒這么重要吧？從我們的生活說起，當我們自己捧碗吃飯時，是媽媽告訴我們糧食來的不容易；當我們玩耍而臟兮兮時，是媽媽告訴我們講究衛生；當家里來客人時，是媽媽告訴我們接人待物要熱情；與小朋友玩耍時，是媽媽告訴我們要禮讓；當我們開始獨立做事情時，是爸爸在一旁鼓勵我們做事要堅持。我們的人生就是在媽媽的呵護下開始的，在爸爸的鼓勵下長大的，是爸爸媽媽讓我們懂禮貌，是爸爸媽媽讓我們知道什么是對與錯、什么該做什么不該做。在父母的引導下，我們正直、善良，我們勤奮好學，做事執著。每一個人都希望自己的生活幸福，每一位父母都希望兒女快樂，那么，做父母的就一定要承擔起教育子女的責任。如果說家庭是土壤，那么家庭教育就是肥料，家長就是施肥人，用得好，能使嬌嫩、脆弱的花朵變得堅強、美麗，能經風雨。反之，則會讓本該盛開的花朵黯然失色、本該茂盛的參天大樹逐漸枯萎。可見，家長的責任十分重大。

3. 要有一個正確的教育方法。父母教育孩子只有良好的心愿，沒有科學的方法是不行的。有的家長著眼于一個“早”字，在智力發展上，希望什么都越早越好，恨不得讓孩子一步登天，對孩子的要求是有求必應，什么小提琴、電子琴、鋼琴甚至電腦等，根本不顧家庭的經濟條件和學生的接受能力。有的家長則是“望子成龍”心切，對子女要求過于嚴厲甚至是苛刻，教育方法簡單、粗暴，犯了過錯就罰，考試沒達到要求則打，一派“家長作風”，只相信“棍棒底下出良子”，除了學習，什么都可以讓孩子不做。還有的家長總以為自己正確，老愛訓斥甚至諷刺挖苦、孩子，嚴重地挫傷了子女心靈中最敏感的部位——自尊心，因而引起內心反感，激化反抗心理，加劇矛盾。諸如此類，教育方法極為不正確，這樣培養出來的子女學習不輕松，容易產生逆反心理，不能獨立生活，不能適應社會，嚴重影響了學生健康成長。

總之，家庭教育作為一種獨立的教育形式，雖不像學校那樣直接地通過各科教學和組織活動來進行，但它確是在日常生活中自然進行的。因此，家庭生活的各個方面都會對孩子起到潛移默化的滲透作用，特別是父母的思想、品質，對孩子的影響尤其深刻。所以，我們要很好地發揮家庭教育的自身特點和優勢。