加強建設 規范管理切實提高師生信息化素養

徐春來

澄陽小學建校四年來，在當地黨委、政府的大力支持下，積極推進教育現代化工程，先后獲“蘇州市教育現代化小學”“蘇州市綠色學校”“蘇州市德育先進學校”“蘇州市平安學校”“蘇州市一級圖書館”“蘇州市教育技術裝備管理先進學校 ”“相城區常規管理先進學校”等30余項榮譽。

對照標準，狠抓落實，不斷提高學校信息化裝備標準

加強領導，強化管理，確保學校信息化裝備工作的順利開展

為了能夠做好教育技術裝備建設和信息化應用工作，學校成立了以校長為組長的信息化工作領導小組，制定了領導小組工作職責, 設立教育技術裝備室，由一名副校長兼任主管信息化工作的教技室主任，明確了教育技術裝備室的工作職能和主任崗位職責，建立健全現代教育技術裝備的管理機制。

落實經費，保障設施，嚴格執行政府采購制度

在設備配置中，學校嚴格按照政府采購的各項規定，通過政府采購系統完成采購，所購產品嚴格按照要求把好質量關，保障儀器、器材、設備和圖書的購置符合政府采購規定的要求，質量可靠。嚴禁盜版、低劣、內容不健康的圖書進入學校。

精心創設，營造氛圍，積極挖掘環境育人的功能

學校注重實驗室（含各類專用教室）、圖書館的環境與氛圍設置，融知識傳播、技能形成、素養提升、學校特色等要素于一體，充分發揮環境育人的功能。各類專用教室張貼名人名言、格言警句，圖文并茂，營造具有學科特點的學習氛圍。各專用教室、圖書館配備了專職保潔員，做到了整潔美觀，環境優美。

健全機制，規范管理，切實提高信息化領導與組織水平

健全制度，提高教師信息化應用能力

學校加強了教師信息技術校本培訓制度，加強對教師的信息技術培訓。全校中青年教師100%通過了信息技術考核，做到持證上崗。目前，網絡學習已成為學校教師自我進修的一種重要方式。為了鼓勵教師提升教育信息化素養，學校制定了《澄陽小學教職工學期績效考核細則》，把教師信息素養的高低及信息技術能力，信息化教學的成績作為績效考核內容。

規范管理，提高專用室裝備管理水平

不斷加強學校計算機、多媒體器材、網絡設備等信息化裝備的管理，重視網絡中心的安全工作，定期做好備份，并定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行。隨著普通教室電教設備的增多，學校落實了班級電教設備管理制度，每位教師使用后均要記載使用情況，教技室通過定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態，確保正常教育教學秩序。

培研結合，服務教育，提高師生信息技術應用水平

加強培訓，助推教師專業成長

1）加強“教科——教研——課堂”一體化建設的研究。學校一方面主動為實驗教師解除后顧之憂，為他們保駕護航，另一方面采用集體備課的方式來共同研討具體的教學問題，支持實驗教師備好課，共同提高信息化水平。學校要求同學科實驗教師每周集體備課，共同研究、分析新教材的特點，及時研討實驗中的問題，并且分工負責，集體修改，最后實現成果共享。

2）組織教師開展“閱讀——練筆——反思——實踐——博客”活動。鼓勵教師上網查閱資料，了解課改動態等。學校開通了教師博客平臺，讓老師們在閱讀、積累、體會的基礎上撰寫博文，深度交流。

3）依托校園網，學校建立了課題管理平臺，分課題以網頁形式呈現課題信息及研究過程資料。設置的欄目有：研究方案、學習資料、研討活動、成果鑒定等。每學期還上傳課題實施計劃、研究成果綜述等。研究過程中的成果資料，如獲獎論文、發表論文、獲獎課視頻、證書等均按規定格式上傳。此舉有效地提高了管理的效率，加強了課題研究的流程管理。

開展活動，促進學生的全面發展

充分利用現代信息技術，積極組織開展學生讀書活動。除了經常出示新書通告，推薦新書，介紹小學生必讀書目之外，還有針對性地在學生中開展讀書活動。一是抓課內閱讀，開設館內閱讀課，由語文教師帶領學生到閱覽室閱讀并做好讀書筆記；二是抓課外閱讀，提倡學生開展網上閱讀，參加各類網絡讀書活動。通過激發興趣、任務驅動、營造氛圍等手段引導學生走近書本；三是以活動促讀書，自2008年以來，每年學校要舉辦“澄陽小學閱讀節”活動，在活動期間，舉辦各種主題的演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等，并號召學生在學校網站、個人博客上發表習作，學生跟帖點評等，促進學生有目的、有系統地開展各種閱讀活動。

經過幾年的努力，澄陽小學已形成了濃厚的讀書文化氛圍，學生熱愛讀書，善于讀書，每年人均借閱量達15冊以上。近三年來，學校還有同學榮獲蘇州市“閱讀之星”稱號，學生在各級各類的報刊上發表習作42篇，省級24篇，市區級252篇。學生各類藝體獲獎80人次。

學以致用，推動學校信息化建設

學校信息化在管理、教學、科研各項工作中，發揮出了越來越多的作用。在校園網站建設上，有專人專門負責校園網站版面內容的不定期更新，并有專人負責新聞討論類欄目的及時交流與交互。通過學校門戶網站能實現網上校務公開，加強學校與社會、教師與學生家長的聯系。學校網絡建設緊密結合教育教學實際，不斷豐富學校資源庫內容，開設了學校主題網站，建立了圖書館網站和科學實驗專題網站，力求彰顯學校特色。

（作者單位：江蘇省蘇州市相城經濟開發區澄陽小學）