改進數學課堂教學，提高學生學習的主動性
2012-04-29 00:44:03毛秀敏
數學學習與研究 2012年17期
毛秀敏
長期以來，數學教學中教師總是著眼于學生懂了多少公式和定理，從而使學生逐漸對數學失去了的興趣、好奇心、批判能力和自學能力.因此我們必須大力改進課堂教學，調動學生的積極性，抑制和化解學生學習心態中的消極因素，把學生帶入和諧、自然、愉悅的學習境界，既讓學生掌握豐富的數學知識，又培養學生發現問題、探究問題、解決問題的能力，豐富學生情感.本文從以下幾點談談如何改進數學課堂教學.
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