崔立豐
數學是我們常說的“語數外”中的三大巨頭之一,占有的重要意義對我們不言而喻. 小學數學是數學教學中的基礎教學,而初中數學教學則在小學數學的基礎上更進一步,教學內容增添了一定的難度. 在新課程的要求中,更多的是重視學生們的主動參與,需要學生們自己動手動腦的機會明顯增多. 在數學教學中,讓學生們進行大量的相關練習是很有必要的. 但是在進行練習的同時也需要注重效率. 過去實行的是題海戰術,雖然進行了大量的習題練習,但是所收到的效果不是很好,有些學生會因為大量的無謂練習產生厭惡情緒,影響自己的學習動機,由積極情緒轉向消極情緒,從而影響教學的效果. 現在我們應該在初中數學中靈活運用“變式訓練”,有效地幫助學生提高數學成績.