動態

High-rank 高層

第三屆國際職教大會在上海舉行

5月14～16日，第三屆國際職業技術教育大會在上海舉行，中共中央政治局委員、國務委員劉延東，聯合國教科文組織總干事博科娃出席大會開幕式并分別致辭。本屆大會以“為工作和生活培養技能”為主題，來自117個聯合國教科文組織成員國和72個國際組織的800多名代表參加會議。

張德江指出：發展職業技術教育是一項重大戰略

5月15日，重慶市委、市政府召開全市職業技術教育工作會議。中共中央政治局委員、國務院副總理、重慶市委書記張德江出席會議并講話。他指出，發展職業技術教育是一項重大戰略，務必站在重慶發展全局和戰略高度，牢固樹立抓職業技術教育就是抓民生、抓發展的思想，下更大的決心，以更大的力度，推動重慶職業技術教育大發展。教育部副部長杜占元出席會議并講話。

Ministry 部委

全國職業學校管理工作會議召開

5月17～18日，教育部在浙江杭州召開全國職業學校管理工作會議。教育部副部長魯昕出席會議并講話。浙江等省教育廳和上海信息技術學校等職業院校有關負責人介紹了經驗。

全國職業技能鑒定工作座談會召開

4月24日，人力資源和社會保障部在江西南昌召開2012年全國職業技能鑒定工作座談會，就貫徹落實《促進就業規劃（2011-2015年）》和《高技能人才隊伍建設中長期規劃（2010-2020年）》進行研討，安排部署下一步工作任務。人社部副部長信長星、江西省副省長胡幼桃出席會議。

教育部召開職教教師培養工作座談會

4月24日，職業教育教師培養工作座談會在天津召開，教育部副部長魯昕出席會議并就進一步加強和完善職業教育教師培養培訓制度建設作出部署。

職校建設標準編制工作推動會召開

4月26日，教育部在北京召開職業教育院校建設標準編制工作推動會議。教育部副部長魯昕出席會議并講話。會上，學校建設標準國家研究中心的高職和中職兩個建設標準編制組分別匯報標準編制工作進展情況，“職業教育院校（園區）建設”課題組負責人匯報了課題研究和工作進展情況，大連市教育局匯報大連職教園區規劃建設進展情況。

全國職業院校學生實習責任險統保示范項目實施

4月26日，教育部辦公廳下發《關于實施全國職業院校學生實習責任保險統保示范項目的通知》（教職成廳函[2012]13號），原中等職業學校學生實習責任保險實施方案同時廢止。《通知》對加快實施“統保示范項目”工作進行了部署。

教育部推進新疆中職教育發展

4月16日，《教育部關于推進新疆中等職業教育發展的意見》（教職成[2012]4號）發布。《意見》提出新疆中職教育發展主要目標，對內地各省、市對口援疆職業教育項目進行了安排。

教育部首次開展全國內地中職班德育和思政教育專題培訓

4月20日，由教育部和新疆維吾爾自治區人民政府聯合舉辦的全國內地中職班德育和思想政治教育專題培訓班開班典禮在烏魯木齊舉行。這是教育部首次開展內地中職班德育和思想政治教育專題培訓。

第九屆全國中職校“文明風采”競賽活動啟動

由教育部等單位舉辦的第九屆全國中職校“文明風采”競賽活動近日啟動。活動包括“黨的陽光沐浴我成長”、“創業之路在腳下”等征文比賽，“職業生涯規劃”設計比賽，“志愿者剪影”、“職業和生活中的美”攝影比賽，動漫設計類比賽和“職業素養”、“中華才藝”等展演類比賽。

Forecast 預告

第三屆海峽兩岸終身教育論壇將于8月召開

日前，中華職業教育社發出通知，該社與臺灣成人及終身教育協會將于8月9～10日在青海西寧聯合舉辦第三屆海峽兩岸終身教育論壇。本屆論壇的主題為“職業教育與學習型社會建設”，將圍繞兩岸終身教育與學習型社會建設的新發展、兩岸職業教育促進全民終身學習的新趨勢、高齡化趨勢——學習型社會建設的機遇與挑戰、職業教育在建立學習型社會中的作用、建立學習型組織典型經驗介紹等分議題進行探討交流。

2012年全民終身學習活動周10月開幕

日前，教育部辦公廳下發《關于舉辦2012年全民終身學習活動周的通知》（教職成廳函[2012]31號），明確2012年全民終身學習活動周的主題是：“加快發展繼續教育，努力建設學習型社會——迎接黨的十八大順利召開”。并確定活動周總開幕式于2012年10月11日在四川省成都市舉行。

Research 研究

全國教育科學規劃立項課題職業教育類2項課題通過鑒定

日前，全國教育科學規劃領導小組辦公室公布2012年2月全國教育科學規劃立項課題鑒定情況。由金華職業技術學院王振洪主持的國家一般課題《高職院校兼職教師有效管理的實踐與研究》免于鑒定，由寧夏財經職業技術學院郭偉主持的教育部規劃課題《寧夏高等職業教育課程改革的行動研究》通過鑒定。

Institution 機構

中華職教社成立95周年紀念大會在京舉行

5月6日，中華職業教育社成立95周年紀念大會在北京舉行。中共中央政治局常委、全國政協主席賈慶林，中共中央政治局委員、國務委員劉延東發來賀信。全國政協副主席、中共中央統戰部部長杜青林出席會議并講話。全國人大常委會副委員長、民建中央主席陳昌智代表各民主黨派中央、全國工商聯，教育部副部長魯昕代表國務院有關部委，全國臺聯會長梁國揚代表各群眾團體，向大會分別致賀詞。全國政協副主席、中華職業教育社理事長張榕明作總結講話。

三機構共同研討農村社區學習中心能力建設項目

4月21～22日，由聯合國教科文組織駐華代表處、中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處和中國成人教育協會聯合舉辦的“農村社區學習中心能力建設項目研討會暨第二批項目試驗點授牌儀式”在浙江紹興舉行。來自河北等省市區的“農村社區學習中心能力建設項目”參與單位及項目專家和紹興縣成人教育工作與管理人員約50余人參加了開幕式。

全國有色金屬行業職業院校學生技能競賽舉行

5月13日，由教育部職業教育與成人教育司和中國有色金屬工業協會指導，全國有色金屬職業教育教學指導委員會等單位主辦的第三屆全國有色金屬行業職業院校學生職業技能競賽決賽在甘肅白銀舉行，來自29所院校的140多名選手參賽。此次競賽設金屬軋制工、工程測量工、化學檢驗工、金屬冶煉工、機電維修工5個賽項。同期還召開了有色金屬行業西北地區職業教育工作調研座談會。

全國高職教育科研機構協作會成立

4月20日，由中國高等職業技術教育研究會、《中國高教研究》編輯部、浙江金融職業學院主辦，浙江金融職業學院高等職業教育發展研究中心承辦的2012年高等職業教育科學研究與可持續發展研討會暨全國高等職業教育科研機構協作會成立儀式在杭州舉行。全體與會代表達成共識：實現高等職業教育可持續發展，需要職教科研先行。

高職研究會召開工作會議

4月25日，中國高等職業技術教育研究會工作會議在廈門召開。高職研究會會長董剛以及各副會長和各分支機構負責人參加本次會議，會議確定了高職研究會2012年度主要工作任務。

第三屆全國職業院校民政職業技能大賽在北京舉行

由全國民政職業教育教學指導委員會和民政部職業技能鑒定指導中心主辦的第三屆全國職業院校民政職業技能大賽日前在北京舉行。大賽設有養老護理員等13個比賽項目，各項目第一名經認定后，可頒發國家職業資格高級技能證書。

School 學校

黑龍江省職業學院成立

5月17日，黑龍江省內辦學規模最大的綜合性高職院校黑龍江省職業學院成立。學校主要從事高端技能型專門人才培養。成立大會上，學校與哈飛汽車工業集團公司等300余家知名企業現場簽約。

黃山旅游學校牽頭組建安徽旅游職業教育集團

5月10日，安徽旅游職業教育集團成立大會暨揭牌儀式在黃山區舉行。集團以黃山旅游管理學校為牽頭單位，現有協作支持單位27個，成員理事單位46個，其中包括合作高校、中職學校和合作企業等，范圍覆蓋全省各地市。

安慶職院成功研制出PM2.5凈化器

近日，安慶職業技術學院成功研制出PM2.5凈化器，引起社會廣泛關注，當地一家主營環保設備研發生產的公司已與該校達成合作意向，準備聯合研發應用于工業廢氣物凈化的大型設備。

上海中職學生創業孵化基地在奉賢中專揭牌

5月14日，上海中職學生創業孵化基地在奉賢中專揭牌。據悉，創業基地由職業院校與上海光明村科技創業有限公司共同運作，對有志創業的中職學生提供指導和服務。奉賢中專將設立學生“苗圃區”，挖掘有創業潛力的學生，由校企合作共同培養，加強創業教育課程，擴大學生就業范圍。

Enterprise 企業

北京首個校企聯盟成立

5月3日，北京市糧食局與聯想集團等8家企業的校企聯盟協議簽約。今后北京市糧食局下屬的北京市經濟管理學校的學生和教師均可在8家企業上學和工作，而8家企業的負責人和員工也將進入學校授課。以此提高學生的實踐技能，幫助學生更好地就業。

中煤建設集團與江蘇建筑職院共建“中煤建設學院”

5月8日，中煤建設集團與江蘇建筑職業技術學院共建“中煤建設學院”簽字儀式在北京舉行。根據協議，中煤建設學院院長由中煤建設集團派出，副院長由學校與中煤建設集團分別派出。校企雙方共同制訂人才培養方案和教學計劃，充分利用雙方有效資源，發揮校企雙方各自優勢，共同開發課程，共同參與人才培養，實現預定的人才培養目標，促進學生專業學習與職業能力對接，滿足企業用人需要。

如家酒店落戶青島酒店管理職院

校企雙方“共同出資、共同建設、共同管理、共同使用”的校內生產性實訓基地——山東省青島酒店管理職業技術學院如家酒店，日前在該學院校園內正式運營。根據合作協議，從2012年開始，青島酒店管理職業技術學院將每年定向培養100名如家酒店集團未來經理人。按照如家酒店集團店長培養體系，由校企雙方共同制定人才培養方案，共同制定課程標準，聯合開展教育教學和技能培養，聯合實施教學管理和綜合考核，實施“1+1+1”的人才培養模式。

Local 各地

重慶召開職教工作座談會

5月2日，重慶市政府召開全市職業技術教育工作座談會。重慶市市長黃奇帆出席會議并講話。座談會上，重慶工業職業技術學院、重慶工商學校、長安汽車集團有限責任公司等10多家單位就重慶市職業技術教育發展現狀和目前存在的問題進行交流。

江蘇召開全省職業教育創新發展實驗區建設現場推進會

5月11日，江蘇省政府在常州召開全省職業教育創新發展實驗區建設現場推進會。江蘇省副省長曹衛星出席會議并講話。會議提出，強化政府統籌管理職業教育機制，強化職業教育與產業聯動發展機制，強化中高職溝通協調機制，強化教育教學質量提升機制，強化職業教育創新發展保障機制等發展措施。

上海中職校5%學生可獲獎學金

4月20日，上海市教委發布全日制普通中職校獎學金評審方案，按規定，每所學校5%在校生可獲年度獎學金。一、二、三等獎學金標準分別為每人1500元、1000元、500元。獲得上海市獎學金的學生可同時享受中職免費教育和國家助學金政策。

廣西首屆職業教育論壇為校企合作牽線搭橋

近日，廣西首屆職業教育校企合作論壇在南寧召開，來自教育部以及自治區教育廳、工信委和國資委、職業教育學校和企業的100多名代表參加。論壇結束當天，廣西21家學校與企業簽訂了開展訂單培養、開設專業班、建立實習就業基地等相關內容的校企合作協議。

河南成立校企促進會

近日，為尋求職業教育校企合作的最佳結合點、推動河南省職業教育發展，河南省政府成立由省教育廳、人力資源和社會保障廳等部門和部分行業協會、企業、職業院校參加的職業教育校企合作促進會。

陜西召開現代職業教育體系建設規劃座談會

4月20日，陜西省教育廳召開現代職業教育體系建設規劃座談會。會上，楊凌職業技術學院、陜西職業技術學院、陜西銀行學校等有關院校的領導，就構建現代職業教育體系方式方法進行了發言。

貴州舉辦裝備制造校企合作高峰論壇

5月10日，由貴州省教育廳、省經信委聯合主辦的“貴州省裝備制造校企合作高峰論壇”在貴陽舉行。論壇是省裝備制造行業首次舉行的企業與職業院校面對面交流活動，旨在搭建校企合作平臺，促進省職業院校和裝備制造企業深入溝通，達到合作、對接和共贏的目的。

甘肅省召開高職院校特色專業建設現場觀摩會

5月19日，由甘肅省教育廳、酒泉市委市政府主辦的甘肅省高職院校特色專業建設現場觀摩會在酒泉召開。來自蘭州工業學院、甘肅聯合大學和該省21所高職高專院校的書記、院（校）長、教務長等68名代表參加了觀摩。

廣西南寧3年打造“全國高職教育改革示范區”

日前，南寧市出臺《促進高等職業教育發展綜合改革試點實施方案》，提出利用3年時間把南寧市建成全國高職教育改革示范區。南寧市將保證高職院校生均財政撥款逐年提高，不低于自治區同類院校生均撥款標準；設立高等職業教育專項資金，逐年加大高職教育經費投入；建立職業院校優秀學生獎學金制度和師生教育與技術創新獎勵制度。

各地加強職業教育對外交流合作

近日，首屆“中英職業教育BTEC課程創新與實踐全國研討會”在成都召開。研討會上，成都市教育科學研究院與英國愛德思簽訂了《BTEC課程合作協議》，青蘇職中成為該課程成都地區中等職業學校實驗基地。

4月22日，中韓職業教育交流合作會議在長沙市職業教育基地召開。會上，韓國職業教育國際化定點大學中國留學生就業安置項目被引入長沙。湖南所有高職和中職學生均可報名參加該項目，不僅能在韓國進行學習深造，還能獲得赴中國韓企的就業機會。

4月23～25日，中德高等職業教育與經濟論壇在陜西神木舉行。雙方代表就高職教育和經濟合作等問題進行了交流和討論。

Oversea 國際

美國一半應屆本科畢業生處于失業或半失業狀態

據《波士頓環球報》4月22日報道，美國東北大學勞動力市場研究中心的近期統計分析表明，2011年，美國25歲以下學士學位持有者中，有53%處于失業狀態或者從事著低于其學歷資質的工作。研究者還發現，此比例是11年來最高的，并且在此比例中，處于失業中的年輕人和就職于只需高中甚至更低文憑的低薪工作的年輕人，如零售店員和食品服務生，各占一半。其中，持有人文學科學士學位的年輕人最容易失業，而畢業于護理學、數學、會計或計算機服務的本科畢業生則最有可能獲得與其研究水平相適宜的工作。

南非國有企業參與應對技能短缺問題

據4月23日南非媒體報道，日前，南非政府統計顯示，其國有企業在培訓新員工方面正擔負著越來越大的責任。南非公共企業部長馬路斯·吉加巴（Malusi Gigaba）指出，3月份，國有企業培訓的人數達到了9735人，其中大部分培訓人數的增長是艾斯康電力公共事業公司帶動的，該公司近期招募的5200多名學員需要參加公司培訓和供應商網絡。艾斯康公司也公開表示，未來6年將為公司的焊接學校投資450萬美元。

納米比亞為所有的職業培訓中心配備基礎設施

據5月7日非洲媒體報道，納米比亞培訓局為全國所有職業教育機構配備了基礎設施，這是一個旨在提高職業教育質量的兩年制項目的一部分。早在2010年，政府就開始為職業學校實施了第一輪設施的配備工作，一些地方企業也負責向學校提供相關設施。

英國成立繼續教育教學標準委員會

據5月11日英國媒體報道，日前，英國政府成立了一個新的繼續教育教學標準委員會。委員會的任務是為職業教育與培訓制訂優秀的教學策略和標準，包括成人職業學習和學徒培訓。委員包括學院院長、培訓提供者、南唐斯學院的學生和2011年度最杰出的學徒代表。委員會已經獲得了學習和技能提升服務協會和學習協會的支持，并且預計2013年春季提供工作監督報告。

歐洲青年人失業率居發達國家之首

5月15日，經濟合作與發展組織（OECD）發布的最新青年人平均失業數據表明，歐洲15～24歲青年人的平均失業率是OECD國家平均失業率的兩倍。在法國、英國、瑞典、波蘭、愛爾蘭和意大利，15～24歲青年人中超過20%處于失業狀態，西班牙和希臘的這一比例超過了50%，而歐盟的平均值達到了17.1%。歐盟已經呼吁各國政府為面臨失業的青年人創造就業前景，如通過強化雙元制培訓體系和學徒制等途徑。

澳大利亞新的培訓津貼有望推動經濟發展

5月15日，澳大利亞生產力委員會發布報告指出，澳大利亞政府議會于4月推行的改革將推動經濟發展。此次改革的目標是為所有勞動年齡人口提供高水平的職業教育與培訓津貼。報告預測，到2020年，有超過129萬人將完成職業教育與培訓課程，從而將提高1.04%的就業率、0.35%的勞動生產率和1.95%的GDP。

美國社區學院資助基金支持開展50歲以上人口重塑計劃

5月18日，美國社區學院協會（AACC）提出，要為成員社區學院提供資金，支持他們開展50歲以上人口重塑計劃。計劃的目標是幫助1萬名50歲以上的學生獲得高需求行業的資格證書或學歷，如衛生保健、教育、社會服務等行業，提高他們的就業競爭力，同時帶動社區發展。在為50歲以上學生提供有效的培訓和支持方面，AACC已經創建了一個成功的模式，此項競爭性補助金計劃旨在讓更多的社區學院參與到這一項目中來。

土耳其通過爭議性教育法案

據土耳其媒體《自由報每日新聞》3月12日報道，土耳其國會教育委員會在正義與發展黨官員和主要反對派共和黨的爭吵中通過了一項頗具爭議的教育法案。評論家指出，此法案關于重構12年義務教育體制的提案將使教會學校受到更多重視，同時，其關于允許接受八年學校教育后進行家庭教育的提案將導致女孩被排斥在主流教育之外。兩黨派的爭吵發生在法案的最后聽證階段，隨后，正義與發展黨成員幾乎占滿了聽證會的席位，只為反對派官員留了較少空位。法案還提議，要在學校中提早開展職業教育，即從九年級開始實施職業教育。

圖說/OECD發布《技能戰略》

2012年5月，OECD成員國部長級會議通過了《更好的技能、更好的工作、更好的生活：技能政策的戰略途徑》。戰略提出，技能是21世紀的通行證，如果不對技能進行有效投資，個體就會在社會上被邊緣化，科技進步就不會轉化成經濟增長，國家也就不能在知識本位的全球經濟中競爭。增加對教育、技能與培訓的投資是實現強大、可持續未來的關鍵。戰略提出了一個整體性、跨政府的戰略框架，目標是幫助成員國制定有效的技能開發政策，并在促進就業、經濟增長和人們更好的生活方面發揮積極作用。戰略特別為政府與相關利益群體——包括國家、地方和地區政府、雇主、工人及學習者間等進行有效合作提供了基礎。戰略涉及的政策領域包括如下方面：

一是開發恰當的技能，有效應對勞動力市場的需求。戰略支持政府收集、運用關于技能需求變化的信息，并與企業部門緊密合作，共同設計、實施課程與培訓項目。

二是確保已有技能得到充分利用。面臨殘疾及健康問題的人口、女性和老年人容易成為勞動力市場上的消極群體。戰略提出要幫助政府確定這些消極個體，并明確導致其消極的原因，如形成有效的經費激勵機制，消除其參與勞動力市場的障礙等。

三是解決失業問題，幫助青年人在勞動力市場上獲得立足點，并有效地利用其技能。戰略提出要把成功的政策和有效的實踐進行整合，并鼓勵雇主把企業戰略與人力資源和技能開發實踐結合起來，強調高質量的生涯指導是有效技能開發政策的核心特征。

四是促進高技能、高附加值工作崗位的創造，提高國家經濟的競爭力。勞動力市場不是靜止的。有效的政策能夠創造更多人力資源需求，技能戰略旨在幫助政府開發出能夠促進創新、競爭和創業精神的政策。

五是加強教育、科學、家庭、就業、產業和經濟發展、移民和融合、社會福利、公共資助等不同政策領域的聯系。

如上圖所示，戰略提出了開發適切性技能、刺激技能供給、有效運用技能等三個政策杠桿，旨在幫助成員國確定已有技能型勞動力和技能開發體系的優勢和存在的問題，并制定相關的改革策略。

本專題由吉林工程技術師范學院職業技術教育研究院李玉靜、董衍美編譯