淺議互聯網對高校思想政治工作的影響

汪歡

摘 要:互聯網發展迅速,以其特有的傳播方式和強大功能深刻影響著人類的政治、經濟、文化和生活。高校是培養國家建設人才的搖籃,高校思想政治工作更是直接關系到我國社會主義事業的成敗。本文就互聯網對高校思想政治工作的影響進行探討,并提出相應對策。

關鍵詞:互聯網高校思想政治工作對策

中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2012)06(a)-0236-01

高速發展中的互聯網對高校學生的影響越來越大,在一定程度上左右著大學生的道德觀念、心理發展、價值取向等。互聯網的發展,為高校思想政治工作帶來了難得的機遇,同時也提出了挑戰,高校思想政治工作應該適時作出調整,以適應互聯網的發展。

1 互聯網給高校思想政治工作帶來的機遇

1.1 有利于促進高校思想政治工作高效化、民主化和社會化

互聯網的發展,為高校思想政治工作提供了廣闊的空間,大大增加了其影響力、感染力和吸引力。作為一種高科技現代化的通信技術和傳播手段,互聯網的應用使思想政治工作效率顯著提高。由于互聯網絡是一種獨特的媒體,它的特殊性對思想政治工作的民主化具有很強的促進作用。

1.2 有利于提高高校思想政治工作者的素質

高校思想政治工作者在思想政治工作中占有舉足輕重的作用,它的成員構成主要包括“兩課”教師、輔導員、共青團干部以及思想政治工作專職干部等。思想政治工作者的素質關系到高校思想政治工作的成效,而互聯網蘊含著豐富的知識,是思想政治工作者提升自身素質的有效途徑。

1.3 有利于提高高校學生綜合素質

高校學生是我國社會發展的未來,作為思想政治工作的接受者,高校學生的綜合素質直接關系到思想政治工作的開展。互聯網對學生有著強大的吸引力,網絡中的豐富知識儼然成為高校學生的知識庫,為學生提供了一個與外界接觸和溝通的開放平臺。

2 互聯網給高校思想政治工作帶來的挑戰

互聯網給高校思想政治工作帶來機遇的同時也帶來了一些挑戰。

2.1 互聯網輿論導向對高校思想政治工作的影響

互聯網的開放性縮小了世界的范圍,隨著互聯網的發展,西方國家一直沒有放棄通過互聯網對我國進行文化滲透。很多與馬列主義思想、社會主義唱反調的言論充斥于互聯網,逐步地腐蝕著我們的意識形態,嚴重影響了高校思想政治工作順利開展。

2.2 互聯網對高校思想政治工作主體的影響

我國傳統的思想政治工作具有權威性、嚴謹性的特點,而互聯網所特有的開放性對傳統思想政治工作模式提出了挑戰,主要表現在三個方面:高校思想政治工作者的傳統權威地位、知識結構和人格素質以及思想政治素質。

2.3 互聯網對高校學生思想行為的影響

雖然互聯網為人們提供了海量的知識,但其中也摻雜著很多偽信息、黃色信息、迷信、甚至反動信息,時時刻刻都在考驗著人們的意志。對于互聯網的利用,必須本著取其精華去其糟粕的原則,才能使其成為提高高校學生素質的有效途徑。但由于高校學生的認知能力和識別能力有限,不可避免收到互聯網不良信息的影響。

2.4 互聯網對傳統思想政治工作提出挑戰

傳統高校思想政治工作,主要是依據現有的教育材料,向學生教授特定的內容,進而影響學生的思想行為。但互聯網的快速發展,涵蓋的信息量越來越大,其開放性的特點對傳統思想教育工作提出了挑戰,傳統思想政治工作具有其權威性,而互聯網環境下的信息更加多元化,增加了學生對知識信息的選擇范圍,而學生對信息的理解多是依據自身的判斷,傳統的思想政治工作如果繼續停留在固有的教授方法上,很難做好學生思想政治工作。

3 互聯網環境下高校思想政治工作的對策

如前文所述,互聯網給高校思想政治工作帶來機遇的同時也帶了很多挑戰。充分利用互聯網信息傳播快、開放性的特點,為高校思想政治教育服務,降低負面影響,最終達到做好高校思想政治工作的目的。

3.1 充分利用互聯網,開辟思想政治工作新天地

互聯網好比一個沒有硝煙的戰場,敵強我就弱,我強敵就弱。因此,我們可以充分利用互聯網的開放性特點,搶占思想政治工作的網絡陣地,通過陣地來弘揚健康、正確、積極的文化思想,高校領導應該高度重視互聯網對思想政治工作的重要性,并親自牽頭,成立工作組,加大人力、財力投入,不斷加強和完善思想政治工作的網絡陣地。

3.2 更新觀念,探索網絡思想政治工作的新途徑、新方式。

1999年2月召開的全國對外宣傳工作會議上,江澤民同志強調指出:“世界各國爭相運用現代技術加強和改進對外傳播手段,我們必須適應這一趨勢,加強信息傳播手段的更新和改造,積極掌握和運用現代傳播手段。”據江主席的講話精神,運用現代技術培養我國高校社會主義“四有”新人已是當務之急,適應新形勢,在觀念上實現轉變,對今后互聯網的發展從戰略角度給予高度重視,以開放的心態正視互聯網的挑戰,利用先進的網絡技術使高校學生思想政治工作方式加以創新,這就要求我們緊緊抓住互聯網給思想政治工作帶來的機遇不放手。

3.3 引導學生利用互聯網,消除負面影響

在學生上網方面,高校應當加強引導和教育,使網絡信息給學生帶來的負面影響消除在萌芽狀態。學校做好這項工作,主要應圍繞以下幾點:首先是營造輿論氛圍,提高大學生識別信息、辨別是非的能力。這就要求高校的思想政治工作者及時關注時下的一些敏感話題、重大事件以及熱點問題,對那些影響較大的網絡信息進行評論,指出其積極意義或消極因素,給學生做出令人信服的解答,在解答過程教會學生用科學的方法分析問題、解決問題,在網絡環境負面影響下,增強學生明辨是非的抵御能力。其次是學校對學生使用網絡信息要加以正確的引導,例如組織一些網絡信息的專家,為學生開設上網引導課。最后是學校組織學生開展豐富多彩的信息交流活動。如開展網絡知識競賽,組織網上新聞調查、網上科技知識問答、網絡信息咨詢等活動,通過開展類似活動,學校既可以對學生從事的網上信息活動進行調查,掌握他們的思想變化,了解學生的思想動向,又可以激發學生學習現代科技知識的興趣和愛好。

參考文獻

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