淺談高校宿舍文化自覺性的建設

葉欣欣

摘要大學是文化孕育及培養的基地，宿舍是學生主要的生活場所，文化自覺性是更重要、更高層次的自覺，因此建設高校宿舍文化自覺性已成為文化培養重要的依托。本文闡述了文化自覺性的含義，指出了宿舍文化自覺性建設的緊迫性，提出了建設高校宿舍文化自覺性的有效途徑。

關鍵詞高校宿舍文化自覺性

1 宿舍文化自覺性的定義

文化自覺性是指生活在一定文化中的人，對其文化有自知之明，明白它的來歷，形成過程，所具有的特色和它的發展趨向。費孝通強調，文化自覺性在于生活在一定文化中的人對其文化有“自知之明”，明白它的來歷、形成過程，所具有的特色和它的發展趨向，“自知之明”是為了加強對文化轉型的自主能力，取得決定適應新環境、新時代文化選擇的自主地位①。建設高校文化自覺性主要在于增強學生宿舍文化主體性，發揮學生主觀能動性，使得宿舍文化得以更有效地發揮作用，從而規范育人。

2 重要性和緊迫性

文化是民族的血脈，是人類的精神家園，高校歷來以文化教育人和培養人作為第一要務。當今世界處于快速發展時期，世界多元化、經濟全球化，網絡高端化，各類思想相互交流交融。學生獲得信息快，內容多，但同時受誘惑大，從而部分大學生產生了自主意識、權利意識及民主法治意識強烈，但自立意識、責任觀念、集體意識淡薄，依賴思想、享樂思想等嚴重問題，大學生對社會的認知出現了后現代思潮的種種特征②。

2.1 生活差異讓自覺缺少動力

大學生剛從高考牢籠解放出來，大學生活與高中生活的巨大差異使得一部分人目標迷茫，缺少激情與動力，或有學生對大學生活期望太高，滿懷激情進入大學后，發現遠不如自己想象那樣，激情漸漸消褪，漸而失去目標、失去動力。

2.2 后勤社會化讓自覺缺少制約

后勤管理社會化，管理學生工作老師之間存在管理脫節、溝通不暢、信息反饋不及時，造成管理工作重復或者某些方面管理真空狀態，對于學生宿舍文化自覺性的養成不能提供一種制度約束，更不用談文化約束了。

2.3 網絡入侵讓自覺無法左右

網絡的入侵，學生接收信息快、知識面廣，但其實際的思想成熟度與接收的信息和知識不匹配。同時，經濟的高速發展，學生受一些社會負面因素的影響，學生面對網絡，思考越來越少，漸而失去自覺、自警，被動地被網絡牽絆思維。由此可見，高校宿舍文化自覺性的建設勢在必行。

3 培養方法

3.1 自我管理層面

3.1.1 以知識武裝自覺

當代高校大學生要繼續認真學習科學文化理論知識，堅持社會主義先進文化的前進方向，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持用科學文化來武裝自己，用正確的輿論引導自我，以高尚的精神塑造自我，以優秀的作品鼓舞自我，在全校宿舍中形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式，不斷提高自我修養的自覺性。

3.1.2 以典型引導自覺

讓黨組織進宿舍、優秀團組織深入宿舍，通過宿舍內外典型人物引領、典型事跡學習，使學生自覺約束和制約不良文化的滋生，從而使得宿舍文化自覺性自發成長、自然蔓延、自覺形成。

3.1.3 以活動促進自覺

將宿舍文化自覺性培養與遵守校紀、校規相結合，開展一系列健康向上、豐富多彩的宿舍文化活動。通過活動培養學生養成良好的行為習慣和團隊協作精神，增強舍友之間的凝聚力和宿舍之間的友誼，營造良好的宿舍文化氛圍，提高學生綜合素質，使學生在活動中逐漸形成宿舍文化自覺性。

3.1.4 以批評激勵自覺

宿舍同學之間產生違規的行為和不良現象可以通過批評來化解。批評可以幫助違規者或者迷茫者認識錯誤、產生信心、改正錯誤，從而在更深層面上起到激勵作用，化消極為積極。當然批評需要提倡正面引導、寬嚴相濟、以柔克剛，在宿舍里形成濃厚的批評與自我批評的氛圍，不斷推進宿舍文化自覺性的正確形成。

3.1.5 以創新推進自覺

宿舍文化創新是新時期構建和諧校園的需要，也是加強和改進大學生思想政治教育的需要，更是最大限度關心弱勢群體的需要。科學、合理、務實的利用學生宿舍這塊育人陣地推進創新，不僅是建設和諧校園的需要，更是增強大學生文化自覺性的實效性、先進性、感染性的實際需要。學校應努力提供場所及資金創建創新型平臺促進學生更好、更快接受并形成宿舍文化自覺性。

3.1.6 以臥談鞏固自覺

臥談會是宿舍文化的一個重要組成部分，通過臥談，學生可以發表見解并得到他人的認同和自我的肯定③。通過文明健康臥談，可以辯論、探討大家感興趣的話題，從而實現價值觀統一，精神的更高追求，從而進一步鞏固宿舍文化自覺性形成。

3.2 配套管理層面

3.2.1 健全管理體系

在宿舍管理上，調整宿舍人員結構，制定宿舍文化公約，細化學生互管能力，同時建立“三進”管理體系，讓輔導員進宿舍、黨團組織進宿舍、后勤宿舍管理員進宿舍，三管齊下，攜手共管，共同推進宿舍環境衛生、宿舍學習氛圍、宿舍道德思想的優化，切實保障宿舍文化自覺性建設的有序推進。

3.2.2 強化管理隊伍能力

完善培訓，提高整體素質：培養學生形成良好的宿舍文化自覺性，需要提供全面、系統、完善的培訓，使學生能在更高的平臺上看得更廣、想得更多、做得更好。深層次強化提高學生的整體素質，進而從整體上提高宿舍文化自覺性。

完善考核，增強競爭：通過監督、督促學生形成文化自覺性的同時，可以把大學生在宿舍的表現進行量化和綜合考評，嚴格落實獎懲制度，對考評優秀的宿舍和個人進行表彰，從而樹立文化自覺性先進楷模，無形中增強宿舍間的競爭，促進宿舍文化先進性的形成。

完善激勵，激發熱情：在良好的宿舍文化自覺性氛圍下，還要完善各項激勵措施，并作為學生評獎評優及學生入黨等的條件，引導學生在競爭中激發熱情，形成積極的心態，為他們走上社會適應激烈的競爭奠定基礎。

4 結語

大學宿舍文化自覺性是以自身的文化自覺去喚醒整個宿舍、整個校園甚至整個社會更高文化自覺的一種自覺文化。宿舍文化自覺性的一切出發點是大學生自身文化的發展。它依靠觀念、理想、信念等因素，并以管理為輔助手段。大學宿舍文化自覺性并不容易形成，要使宿舍文化自覺性建設好、培養好、維持好就必須善于總結、狠下功夫，貴在自覺、實踐，從點滴做起，立足當下，爭取長足進步。