特班教學中如何構建英語句子

張宏艷

目前，特班大部分學生的知識儲備非常薄弱，很多學生對寫作有畏難情緒，究其原因就是不會組織英語句子，詞匯量有限。怎么才能讓學生動筆，構建出地道的英語句子？我想，關鍵就在于培養學生構建句子框架結構的能力。

一、寫好簡單句是英語寫作的基礎

英語句子可分為簡單句、并列句和復合句。要從英語的五種簡單句入手，進行大量的翻譯操練，在訓練的過程中，不斷運用英語句子的翻譯原則給予指導。我把翻譯句子的原則分為三步：第一步：抓出句子的主干。第二步：鎖定句子的謂語動詞，從而確定時態。第三步：連詞成句。例如：一輪紅日正在升起（rise）。主干：紅日升起。謂語動詞：升起；時態：現在進行時。連詞成句：A red sun is rising。

二、對簡單句的擴寫

五種基本句式是構成文章的基礎，要想提高寫作水平，光寫簡單句是不夠的。要在簡單句的基礎上，適當添加一些修飾成分，使其內容更加豐富有活力。

（1）簡單句加定語和狀語。讓學生這樣歸納：副詞、介詞短語、狀語從句和非謂語可以充當狀語；形容詞、名詞、定語從句和非謂語可以充當定語，其中副詞作狀語、狀語從句和定語從句是重點，也是難點。可以把高考作文題目中的句子作為載體，進行大量的擴句操練，讓學生真正能夠準確運用。如果理解困難，可以運用背誦典型例句的方式，讓其學會套用。堅持練習，直到熟練為止。

例如：（主+系+表）The Internet is important.

—— The Internet is very important.加狀語（副詞）——修飾形容詞

—— The Internet is very important in modern times. 加狀語（介詞短語）——修飾整個句子

——- As is known to all, the Internet is very important in modern times. (添加定語從句——補充說明整個句子)

—— It is well known that Internet is very important.（固定句型）

（2）把簡單句擴成并列句。讓學生掌握不同邏輯關系的并列連詞，把簡單句恰到好處地連接起來。尤其是那些高頻的并列連詞要特別重視。如：and，not only…but also…，but，or，when等。

（3）擴寫主語、賓語和表語。整個句子從簡單句變成復合句，使句子從短變長，內容更加豐富。每種成分可以分開來進行練習，讓學生真正能夠掌握，并能準確運用。例如：（擴寫賓語） I think it necessary. I think it necessary that we take plenty of hot water every day .

通過持之以恒的翻譯訓練，能讓學生正確構建簡單句、并列句甚至是復合句，使學生的構建句子的能力得到提高。這樣，學生理解句子的能力也會得到提高，隨之對閱讀能力也有促進作用，并且為二輪的作文和改錯復習做了很好的鋪墊，正所謂磨刀不誤砍柴功。當然，構建正確的句子離不開適當的詞匯。因此，詞匯的積累更為重要。

（遷安市第三中學）