新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

楊瑞 李立 李藍(lán)江 甘建駿

新媒體在信息技術(shù)、移動通訊技術(shù)的發(fā)展中越來越廣泛的被應(yīng)用，新媒體技術(shù)改變了信息的收集方式和傳播途徑，所以人們在信息時代的交流方式、語言特點以及心理意識上都發(fā)生了重大變化，大學(xué)生作為社會中的年輕群體，他們對新媒體的使用是最廣泛的，因此，分析新媒體對大學(xué)生思想和心理狀況的影響是非常重要的，該文探索了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的新方法和新途徑。

新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響

新媒體環(huán)境對大學(xué)生的生活產(chǎn)生的影響。近年來，微博的應(yīng)用給大學(xué)生的生活帶來了翻天覆地的變化，微博的廣泛應(yīng)用讓大學(xué)生的生活更加多元化。微博的交流不需要面對面，不受時間、空間和載體的限制，有助于大學(xué)生進行健康的思想交流和社會交往，可以在情感上滿足大學(xué)生享受娛樂、文化交流的需要，并能使他們在群體中感受到被尊重和被愛的需要。

但是以互聯(lián)網(wǎng)為主的新媒體交流是一種虛擬的、開放性很強的交往，這種交往使得大學(xué)生的社會道德感減弱，長時間使用新媒體容易使大學(xué)生放縱自己的行為。部分大學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)上的虛擬交往，對現(xiàn)實生活中的人際交往感到無所適從，長此以往，大學(xué)生便會產(chǎn)生人際交往障礙。在網(wǎng)絡(luò)上，他們是交際的高手，可以以風(fēng)趣幽默的方式和很多人交往；但是在生活中他們卻內(nèi)向寡言，很害怕和人們溝通交流。這樣會導(dǎo)致大學(xué)生心理壓抑苦悶，身體長期處于亞健康狀態(tài)。

新媒體環(huán)境對大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。網(wǎng)絡(luò)媒體將大學(xué)生的學(xué)習(xí)擴展到課堂之外，大學(xué)生可以在論壇或者博客上和任何人進行探討和交流，新媒體可以幫助大學(xué)生迅速獲得學(xué)習(xí)需要的信息，這對于他們的自主學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

但是，大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高并不意味著他們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的真諦。大學(xué)生在思想、經(jīng)驗和知識上存在局限性，他們在面對網(wǎng)絡(luò)上浩如煙海的信息時，缺乏鑒別力和批判力，看問題時還容易受到主觀因素的影響，這個時候他們就需要思想政治工作者引導(dǎo)。另外，大學(xué)生長期在網(wǎng)上搜索資料完成作業(yè)，研究能力必然降低，還會養(yǎng)成惰性，這就使大學(xué)學(xué)術(shù)培養(yǎng)的目的難以實現(xiàn)。醫(yī)學(xué)系的學(xué)生在研究能力和學(xué)習(xí)能力的要求上要更加嚴(yán)格，醫(yī)學(xué)是博大精深的一門科學(xué)，如果學(xué)生只會在網(wǎng)絡(luò)上下載、粘貼文章，那么自己的學(xué)術(shù)能力必然難以提高，將來也難以適應(yīng)崗位的要求。

此外，像微博、MSN、QQ這樣的交流工具的廣泛應(yīng)用，使信息傳播脫離了學(xué)校和思想政治教育工作者的掌控，微博話語權(quán)的閱眾分享讓大學(xué)生成為了新的意見階層，微博使大學(xué)生的思想不再是小范圍的自娛自樂，而是影響了廣大民眾的思想和意識，但是鑒于大學(xué)生思想不完善、世界觀不成熟，這種過早和過分的“言論自由”會讓他們喪失信仰，找不到正確的人生方向。

新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想的影響。新媒體能夠在第一時間內(nèi)提供及時和豐富的信息，大學(xué)生可以及時了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，幫助他們養(yǎng)成關(guān)注時事、關(guān)注國家重大方針政策；新媒體環(huán)境也給大學(xué)生一個發(fā)泄負(fù)面情緒的出口和媒介，可以適當(dāng)?shù)貛椭髮W(xué)生解決心理疑惑；新媒體縮短了學(xué)生和世界的距離，能夠開拓他們的視野和思路，使得大學(xué)生在思考時具有世界眼光。

但是，新媒體快捷、簡便的新聞報道往往缺乏深度，大學(xué)生經(jīng)常閱讀這樣的新聞報道容易受到蠱惑和洗腦，導(dǎo)致他們喪失獨立思考能力；網(wǎng)絡(luò)信息浩如煙海同時也良莠不齊，大學(xué)生如果沒有分辨信息優(yōu)劣的能力，很容易在信息洪流中迷失自我，難以形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在思想水平的要求上要高于普通的高校生，因為他們是未來的醫(yī)護工作者，無論在職業(yè)道德上還是在社會公德心上，他們都需要有救死扶傷、舍己救人的精神和信念，所以，要加強他們對于網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力，時刻保持他們思想的純潔性。

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

依托新媒體進行思想政治教育主體的創(chuàng)新。首先要提高大眾傳媒人員的綜合素質(zhì)，傳播者決定著傳播內(nèi)容的取舍，他們在傳播過程中發(fā)揮著控制和主動的作用，大眾傳播媒介一定要進行正確的輿論向?qū)ВＷC起在思想政治工作中能夠發(fā)揮積極和正面的角色作用，只有大眾傳媒人員的綜合素質(zhì)得到提高，思想政治工作才能在渠道上保持高效和暢通。其次，思想政治教育工作者的自身素質(zhì)也需要提高和培訓(xùn)，思想政治工作教育者要走專家型道路，他們要及時更新自己的教育觀念，隨時學(xué)習(xí)傳播學(xué)的最新知識，保證在思想政治工作中能夠做到靈活、積極、游刃有余。最后，思想政治工作者要掌握各種傳媒的優(yōu)勢，做到取長補短、優(yōu)勢互補，讓傳媒的綜合效應(yīng)在思想政治工作中得到充分發(fā)揮，這是思想政治工作者進行思想政治教育創(chuàng)新的要考慮的一個重點。

依托新媒體進行思想政治教育途徑的創(chuàng)新。作為大學(xué)教學(xué)的一門必修課，思想政治理論課是樹立大學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要途徑，在新媒體環(huán)境的影響之下，高校思想政治理論課要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)新教學(xué)，讓思想政治理論課更具實效。教師在課堂上要注重課堂互動，實現(xiàn)思想政治理論課堂的雙向交流。教師要充分利用新媒體可以應(yīng)用把文字、圖像和聲音融合在一起的優(yōu)勢，把新媒體充分應(yīng)用在思想政治理論課堂的實踐之中，增強思想政治理論課的吸引力和感染力。

校園BBS成為大學(xué)生交流的一個重要媒介，大學(xué)生在上面發(fā)表自己的看法，他們在BBS上可以直抒胸臆、暢所欲言，所以高校BBS是加強思想政治教育實效的一個重要據(jù)點。學(xué)校要利用BBS建立一個網(wǎng)絡(luò)上的情緒疏導(dǎo)機制，高校思想政治工作的工作陣地要轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上來。通過BBS學(xué)校可以了解到學(xué)生目前關(guān)注的焦點，他們生活中遇到的問題，學(xué)校迅速處理后要和學(xué)生做好溝通，避免產(chǎn)生不必要的沖突和誤會。學(xué)校要用積極健康的思想去占領(lǐng)學(xué)生的主要網(wǎng)絡(luò)交流地。同時，對于那些違反國家方針政策、破壞社會和諧的帖子，學(xué)校要及時了解文章所述內(nèi)容的真實性和性質(zhì)，向?qū)W生解釋、說明和反駁，要建立正確的輿論導(dǎo)向，避免事態(tài)嚴(yán)重激化。

（作者單位：昆明醫(yī)科大學(xué)；甘建駿系本文通訊作者）

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