楊華鎮
【摘要】 創新是當前社會的主旋律,而教育創新是國家創新體系的基石. 創新人才的數量決定著一個國家社會經濟發展后勁和國際競爭力的地位. 學生是一個充滿活力的能動的人,而就目前的教育來看,課堂教學是培養創新人才的主要基地,教師在課堂教學中不僅傳授知識,更重要的是要激發學生的學習興趣,鼓勵和引導學生獨立思考,勇于探索,敢于用科學的方法進行創新,培養學生的創造性思維能力,使學生成為具有開拓精神的創新型人才.
【關鍵詞】 想象;探究;質疑問難;拓展思維;創新能力
數學學習與研究2012年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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