黃昊華：我的學習四寶

我信仰高考，當我這么說，我的意思是我的每一滴血都融入了高考的元素，每一根神經都高度警覺，每一個念頭都圍繞著如何取得高考的成功. 為了高考，我簡直是“無所不用其極”. 以下是我總結出的取得高考狀元的幾個要領，供為高考而拼搏的同學們參考.

認識自己

首先我覺得貫穿整個高中的，就是蘇格拉底的那個命題“認識你自己”. 在三年的學習過程中，我都在不斷地認識自己，尋找適合自己的學習方法，尋找自己的道路. 在高一文理分科的時候，我覺得自己記憶力還不錯，很多東西看一兩遍再稍加背誦就能夠記住，因此選擇了文科，這樣就發揮了自己的長處.

其次就是要很好地完成老師的要求，聽老師的話.

第三個就是要有意志力. 高中的學習任務很繁重，我盡量讓自己像個軍人一樣，服從上級指令，需要沖鋒陷陣就絕無怨言.

第四個就是堅持. 高三會面臨很多波動，這個時候，就像阿凡達中的一句話：“只要我一息尚存，就沒有什么會結束.” 我常用這句話來激勵自己，告訴自己不要放棄.

充滿愛意地去學習

高三的班級構成很特殊，因為是文科班，59個人中只有6個男生. 女孩子平時喜歡逛街，喜歡玩，我天生不太喜歡玩，沒事就喜歡坐在教室里“胡思亂想”. 我發現，許多巨子都喜歡把自己的事業藝術化、崇高化：《孫子兵法》講戰爭的藝術，是把戰爭當成藝術品去琢磨，遂建立起如此絕妙的戰爭理論.喬布斯不說“我要賣更多的手機”而說“我要改變整個世界”. 索羅斯認為自己首先是個哲學家，然后才是金融家. 連庖丁都認為自己不是在殺牛而是在做一件“游刃有余”的藝術活. 磨刀可以磨出藝術，連做庖子也可以做出藝術——這個世界上，眾多能登峰造極的大師都已經脫離了他們本行業的表面，進入到一種將工作上升至哲學層面的境界——可見高考也可以藝術化. 把你面前的試卷當成需要你精雕細琢的璞玉，想象題目當中縱橫著讓你思維之鋒游刃有余的精妙關聯，你就會不自覺地愛上這項偉大的工作. 記得有一次下午，我坐在那里做語文練習題，做得很快樂，一抬眼忽然發現外面天已經黑了. 后來我一直都在找那種狀態，雖然不曾再達到過，但是一直都在追求.

在電影中放松心靈

高考要求的是生活簡化，心靈凈化. 我高中三年沒有MP3，不玩游戲，為的就是讓心靈平靜. 我最大的興趣是看電影，而且看電影很有目的性，必須是英語且為中英雙字幕的，國語的不看.一來可以學習英語，二來可以放松. 在電影中可以使心靈得到放松和陶冶. 我印象很深的就是《當幸福來敲門》中的一個場面，主人公一無所有被房東趕了出來，妻子也離開了他，他提著推銷的產品，帶著兒子來到地鐵站，他不想讓兒子過早品嘗貧窮的滋味，便對孩子說自己推銷的那件產品是一架時光穿梭機，可以帶你去想去的地方，后來他就帶孩子躲到了洗手間，一個七尺男兒用腳抵著廁所的門，在里面偷偷哭泣.我當時就覺得這樣一個人都能夠讓幸福來敲門，我們更不能放棄. 其實我們是很幸福的人，和他相比，高三實在不算什么. 同時，看英文電影還對我的英語成績提高有很大的幫助，我高考英語成績148分，平時看的英文電影功不可沒.

父母的支持

父母從小就特別重視我的教育，不像有些父母只知道工作賺錢，任由其自生自滅，他們從小就給我創造了一個很好的成長環境. 其實，他們對我要求不多，他們常說希望我成為一個好人，希望我首先要有好的品行，其次才是能力和才華. 記得1月份參加北京大學自主招生沒有通過，爸爸就帶我去了青秀山，去散心，當時我們坐在草坪上，天氣剛剛放晴，雖然大家都沒怎么說話，但是我能夠感受到父母對我的愛意，這讓我感覺到我并不是孤零零的一個人.

父母對我采取鼓勵式教育，不會很嚴格，相反越是在我成績不好的時候越會給我更多的支持，給我很寬松的成長環境. 記得去年國慶節放4天假，我假期一般都不回家，越是有假期，我越是爭分奪秒. 那一次父母從北海來看我，我當時在學習上很茫然，沒有狀態，感覺很辛苦，他們來的前一天我生病了，病得還很重，眼睛像爆開一樣. 我當時躺在床上，不愿意跟他們說話. 后來媽媽流淚了，她說：“我并不要你一定要考哪所大學，要考廣西第幾名，我只希望你健康快樂.”父母對我的寬容、理解在高三給了我很大的鼓勵和支持.

對高三學子的幾點建議

首先，高三最大的敵人是自己心理上的壓力，這種無形的壓力也是導致精神疲勞的主要因素，因此你要問自己，你掌控了自己的情緒了嗎. 把壓力掌控在自己手中，你就成功了一半.

其次，人的活動都是有周期的，上班族是朝九晚五，我們就是朝六晚十，要在有限的時間里堅持到底，就要想清楚自己在什么時候最清醒、最有精神，不要忽略了自己的生物鐘，要尊重科學，沒有精力的時候就休息，有精力的時候就學習，順勢而為，勞逸結合.

再次，是飲食問題. 學習是需要體能的，因此我們要善待自己，不要怕花錢，不要怕麻煩. 有一些同學為圖省事，叫個外賣或者吃泡面，這樣不利于健康. 我平時就不喝飲料，不吃垃圾食品，養好自己的身體也是高考備考的一個方面.

再一個就是要鍛煉. 在自己沒有精神的時候可以去鍛煉. 高三，我一直堅持跑步鍛煉，跑步一方面可以強身健體，緩解疲勞，另一方面，可以磨礪我的意志力. 長跑尤其能培養人的意志品質. 已經跑了2 000米了，你還能多跑2 500米嗎？3 000米呢？在長跑過程中，不斷塑造自己，挖掘自己的潛力，要求自己再堅持一會，再堅持一下. 慢慢地，持續作戰的能力就會在不知不覺中提升. 這對于考試，原理是相同的. 20道題做完了，在很累的情況下，還能奮發起來多想一題嗎？意志品質的作用是智力所無法替代的. 跑步的過程就是在模擬考場上精神狀態的過程，就是在修一門高考成功的必修課程.