一只驚天動地的蟲子(節(jié)選)

它果然就是一只蟲子！

我不知它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的，它爬起來姿態(tài)萬千，一會橫著走，一會豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。

當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次前行時就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進軍，轉眼之間，已經(jīng)是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。

在平面上爬行，它是那么的得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕涂著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。

它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。

我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了近一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復地被摔下來，可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。

有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。

它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來，這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角，我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。

它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又被摔了下來。我不敢再看這只蟲子，比之它的頑強，我覺得慚愧，當它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂，我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的詩史。

畫外形

這只蟲子是什么樣子的呢？請把描寫外形的句子用波浪線劃下來，然后試著在紙上畫出這只蟲子。

畫好以后，拿著畫紙，讀一讀全文。根據(jù)作者的描寫，讓你畫的小蟲子動起來。

觀動作

這只蟲子為了爬上佛龕，努力了無數(shù)次，作者詳細描寫了它的第一次努力。請找到這兩小節(jié)，讀上兩遍。你覺得作者哪兒寫得好？

悟其神

1．作者寫得這么傳神的原因在哪兒，你知道嗎？對，首先就是細致的觀察。不過，除了細致的觀察，還必須善于發(fā)揮想象。細致的觀察加豐富的想象，這可是寫好作文秘訣喲！文章中把蟲子比作什么？想想作者是怎樣展開想象的？

2．這到底是一只怎樣的蟲子呢？你可以用文中的詞語，也可以用自己的詞語來描述。

（ ）的蟲子

這篇文章讓你想到了學過的哪一篇課文？你喜歡這樣的文章嗎？為什么？

（常州市第二實驗小學 李 娟供稿）