歌曲教學兩法

為了幫助幼兒理解和學習歌曲，我主要運用了以下兩種方法：1.圖符演示法。即把原有的歌曲，借助能為幼兒所理解的圖畫、符號，幫助幼兒理解歌曲。如在教歌曲《大貓小貓》中，為了讓幼兒更好地表達大貓、小貓聲音的輕重，我給大貓這一段畫上了威武強壯的貓形象和大大的貓腳印，而在小貓這一段換上了嬌小可愛的小貓和小小的腳印。這樣在演唱時，幼兒能自然地演繹出歌聲的強弱。2.場景布置法。即借助歌曲所表達的意思來布置場景，讓幼兒在逼真、形象的場景中學習歌曲。如在教歌曲《是誰來敲門》時，我根據歌詞內容布置場景，用各種材料把活動區布置成“一個家”。在演唱時幼兒圍坐在一起，我請一個幼兒邊敲“門”邊演唱，其他幼兒在“屋內”以歌唱的形式問答，相當有趣，收到了很好的教學效果。