[摘要]在中學物理教學中,力學問題是一大難點。在教學中,教師要引導學生尋求打通求解力學綜合問題的“綠色通道”,讓學生建立起具有階梯發散特點的思維路徑——從不同層次、不同角度逐步提出問題、認識問題、解決問題,強調遞進性,逐層深入。
[關鍵詞]物理;力學;審題;分析
教師博覽·科研版2012年6期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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