21世紀職前教師教育的思考與探索

編者按：

“如何在21世紀培養教師”（How to Prepare Teachers in the 21st Century）是東西方教師教育領域共同關注的話題，新時期我國教師教育同樣面臨著新的發展形勢和挑戰。為了探討未來教師教育的發展之路，促進教師教育領域學者及同仁的對話、交流與合作，北京師范大學教師教育研究中心成功承辦了第一屆全球教師教育峰會。本刊特設專欄，推出了幾篇關于我國職前教師教育的峰會論文。這幾篇論文重點針對師范生的知識獲得、能力培養及其專業發展支持體系等內容進行了理論思考和實踐探索，對深化我國當前教師教育培養工作有一定的借鑒意義。