
最近徐晉如說(shuō):“(二十世紀(jì))九十年代以來(lái)一個(gè)極大的謊言是中國(guó)文化在臺(tái)灣。”這話極為刺耳,在我等對(duì)中國(guó)文化深具情感的臺(tái)灣人聽來(lái),當(dāng)下,就不免要心生反感。
但是,接著他又說(shuō),“臺(tái)灣民間文化即平常所謂小傳統(tǒng)保存得較好,但精英文化即大傳統(tǒng)也一樣不忍卒視。高校里學(xué)者一樣寫毫無(wú)價(jià)值的論文……”這段話,恐舊我得承認(rèn),徐晉如說(shuō)得對(duì)。
臺(tái)灣民間,尤其學(xué)歷不豐甚至從未上學(xué)的鄉(xiāng)間庶民,當(dāng)然中華文化底蘊(yùn)深厚。但是,天高皇帝遠(yuǎn),自古以來(lái),民間之厚實(shí),本得力于鮮少受到政治力之干擾;而今臺(tái)灣民間之底蘊(yùn),更尤其不是眼下政府之功。認(rèn)真說(shuō)來(lái),這種文化底蘊(yùn),自明末以降,本是民間一路積淀而成。其間,鄭氏政權(quán)、清朝政府,不管立教興學(xué),抑或移風(fēng)易俗,日積月累下,輾轉(zhuǎn)影響中,都頗見教化之效。而后,日本殖民,雖有損,亦有增;大體說(shuō)來(lái),日本文化里的唐風(fēng)宋韻,仍對(duì)臺(tái)灣民間不無(wú)裨益。
到了兩蔣時(shí)代,因迫于形勢(shì),不得不親美;精英分子故而多半西化,學(xué)術(shù)也開始淪喪,主流社會(huì)更因而充滿了崇洋媚外的心理。然而,兩蔣對(duì)于傳統(tǒng)文化,終究情懷甚深。他們標(biāo)榜中華文化,雖不為知識(shí)分子所喜,卻仍在教育上多有影響,也讓民間得以自在自為。于是,兩蔣時(shí)代,臺(tái)灣社會(huì)風(fēng)氣大體淳樸,民情依然敦厚。受益于此,故而相較于海峽對(duì)岸,臺(tái)灣今日中年以上者,均清楚可見那傳統(tǒng)之底蘊(yùn)。
但是,自從李登輝之后,形勢(shì)丕變。資本主義挾持著臺(tái)式民主,迅速讓臺(tái)灣變成了一個(gè)產(chǎn)國(guó)主義綜藝島;多數(shù)的政治人物,除了受制于財(cái)團(tuán),每天為惡性膨脹的產(chǎn)業(yè)發(fā)展忙迫不堪之外,更受制于所謂民意,時(shí)時(shí)得討好,刻刻需作秀。主政者如此,教育焉能不壞?于是,教育淪為資本主義的螺絲釘制造所,學(xué)術(shù)也墮落成資本主義之幫兇打手;學(xué)生更從小被討好,自幼受寵溺,在產(chǎn)國(guó)主義綜藝島這大環(huán)境下,他們只能企慕著財(cái)團(tuán)老板、運(yùn)動(dòng)明星以及影視戲子的種種浮華豪奢,除此之外,已幾乎不知有何可資向往。
于是,馬英九執(zhí)政。馬是個(gè)儒家,有家國(guó)之思,對(duì)傳統(tǒng)文化情感甚深,因此,他恢復(fù)了高中的中國(guó)文化基本教材,也確實(shí)想推動(dòng)讀經(jīng)。但即便如此,他依然完全撼動(dòng)不了當(dāng)前之形勢(shì),甚至,在他任內(nèi),大環(huán)境不僅毫無(wú)翻轉(zhuǎn),反更惡化。綜藝八卦徹底盤踞了媒體版面,教育持續(xù)敗壞,學(xué)術(shù)更加空洞無(wú)聊,即使所謂中國(guó)文化之學(xué)術(shù)研究,也只能寫著徐晉如所說(shuō)的“毫無(wú)價(jià)值的論文”。
年輕—代,課堂讀論盂,下課談Laav Gaqa,放學(xué)之后,再聽滿世界競(jìng)說(shuō)喬布斯。若說(shuō)單單讀了那幾頁(yè)經(jīng)書,便擺脫得掉那鋪天蓋地的低級(jí)趣味,又抗拒得了這排山倒海的物化狂潮,那么,若非存心欺瞞,就未免過(guò)度天真!