材料作文導寫與示例——生命與價值

【模擬文題】

閱讀下面的材料，按要求作文。

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。

蘋果樹說:“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰則對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是它既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，讓鳥兒棲息，為游人遮蔭。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。

成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經歷應該能引發你的一些思考。請根據你對材料的理解，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③不少于600字。

【思路引擎】

這是一道材料作文題。命題者的意圖是讓同學們通過對材料的閱讀、理解、分析，去感悟生命，思考人生，寫出自己的獨特感悟。就材料作文題而言，材料的內涵即是作文的題旨。因此，同學們務必要把材料的內涵吃準、吃透。在審讀材料時，同學們要抓住材料中的幾處關鍵句：“迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，讓鳥兒棲息，為游人遮蔭。”“小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。”通過對這些關鍵句的理解、分析，同學們可以提煉出這樣的觀點——成長，你需要聆聽自己內心的聲音；成長，你需要明確自身使命的價值；每一個生命都是獨特的，各有其魅力和價值等。因此，同學們寫作時可以圍繞“生命與成長”這個話題，從尊重生命、展示自我、發揮個性、體現價值、認清方向、尋求目標等角度中找到適合自己的角度立意，然后構思行文。

文體方面，同學們應根據自己所擅長的文體取舍，可以采用記敘文、議論文、哲理散文等體裁，也可以采用寓言、故事、日記、訪談等新穎的形式，用富有表現力的語言，通過具體生動的典型事例和細節打動人心，表達出自己真切的感悟。此外，同學們還應在表現形式上加以創新。傳統的記敘文、議論文已無法滿足讀者的閱讀欲望，如果你能以新穎的形式將文章的主題生動地表現出來，定會讓讀者愛不釋手。如你可以用小小說的形式來反映社會中某一類人的價值取向或對生命的看法，也可以用童話的形式來講一株幼苗的奮斗史，還可以用劇本的形式上演一出曲折的故事，來展現生命的精彩。

【佳作展示一】

尋找生命的色彩

□吳 剛

山泉潺潺流動，奔向屬于自己的另一片土地；雄鷹展翅翱翔，奮飛于屬于自己的那一片藍天。放飛你的個性，尋找自己的色彩。

流星的色彩源于它劃破星空的一剎那，留住了生命的意義；曇花的色彩源于它噴薄怒放的一瞬間，留住了生命的價值；飛蛾的色彩源于它撲火的一閃光，留住了生命的追求。尋找自己的色彩，讓生命的意義，生命的價值、生命的追求，在短暫的爆發中演繹精彩。

海以洶涌澎湃，演繹著自己生命的色彩；山以巍峨險峻，演繹著自己生命的色彩。生命的色彩，是令人敬畏的色彩，是一種不泯滅個性的色彩，是一種蘊涵生命力的蓬勃色彩。

泉以涌動，流出個性，展示自我色彩；潮以漲落，發揮個性，展示自我色彩；詩仙李白以“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”獨創其浪漫主義色彩；“眾人皆醉我獨醒”的詩人屈原以一腔愛國熱血奉獻于汨羅江中，煥發出震撼人心的色彩。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一種不泯滅個性的生命色彩，在詩人中抒發著一種發自內心的感慨。一種內心的感慨，一種靈魂的感慨，一種滌蕩自己身心的色彩。正因為有了自我生命的色彩，他們的身軀才那樣高大；正因為有了自我生命的色彩，他們的靈魂才有那樣的震撼力。

沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。

海倫·凱勒通過寫作《假如給我三天光明》尋找自我色彩，一個折疊過的人，憑借心中的理想、一股生命的韌勁、一腔生存的熱血，尋找著自我生命的色彩。折疊的人生，使她生命的色彩更加絢麗奪目。

或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口才，但請你不要沮喪，因為是種子總會破土而出，是金子總會閃閃發光。所以，尋找自我生命的色彩，何不再努力一點。

生命的色彩源于對自我價值的追求，源于內心對美好的渴望，源于一種毅力。尋找自己生命的色彩，完善自我個性，演繹人生一個美麗的夢。

模擬得分：48分。

得分理由：這是一篇文筆優美的散文，排比、反復等修辭手法的恰當運用使文章語言顯得靈動有致。作者扣住“尋找生命的色彩”，由山泉、雄鷹到流星、曇花、飛蛾，闡釋了諸多充滿震撼美的生命色彩，層層深入，揭示了任何事物都有獨特的色彩，演繹著各自的美麗之夢的道理，并以李白、海倫·凱勒等名人為例，鮮明地點出作為萬物主宰的“人”更應“尋找生命的色彩”的深層見地。文章立意深刻，內容充實，文筆生動，感性的表述中浸透著理性的深沉，顯示出作者深厚的語文素養。

失分理由：如果作者在文中有個人事例，那么本文主題就會進一步得到深化。

【佳作展示二】

永不言敗是生命的本色

□魏靜波

人生在世，誰都難免會被苦難擊倒，但假若你在被擊倒后不放棄、不言敗，就能彰顯出生命的本色。

人在世間應該不是為軀體而生，應該不是為追逐名利而活，而應該為自己的靈魂而生，應該為自己的信念而活。在這人世間，只要你的精神不倒，你便永遠有希望。永不言敗是一種精神，它如巍巍的高山，滔滔的江海，灼灼的陽光，習習的春風，與天地同在，與日月爭輝。不要輕言失敗，否則你的生命之花將會枯萎。

古往今來，彪炳史冊的杰出人物都曾作出非同尋常的努力，都有著超出常人的精神，因而在自己生命的旅途中創造出了輝煌的業績。試想如果沒有司馬遷行萬里路閱萬卷書，沒有他一生如一日地搜集整理、筆耕不輟，沒有他忍受常人難以忍受的痛苦，哪里會有史學巨著《史記》的誕生；如果沒有李時珍的跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數十年如一日地整理修改、孜孜不倦地鉆研，哪里會有藥學寶典《本草綱目》的問世？

人世間，沒有波濤澎湃的大海的沖刷，怎會有沙灘的光潔與柔軟；沒有冰冷堅硬的磨刀石的磨礪，怎會有寶劍的耀眼與鋒利；沒有日復一日的猛烈的風吹和雨打，怎會有古樹強壯的筋骨。孟子云：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”人唯有經過苦難的洗禮，才能鑄就不凡的業績，于是有了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的至理；于是有了“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的絕唱。面對生命中的挫折，你只有將它打敗，才能實現自己的價值，你的生命才會有意義。

生活中，苦難、驚險會化作你生命中的“蛹”，將你束縛起來，將你困在黑暗之中。失陷在黑暗中的你，不要言敗，要勇于揮動你的生命之劍去刺破“蛹”的包裹，去追尋外面的陽光，讓生命之蛹幻化成華麗的彩蝶，在美麗的花間曼妙起舞。

堅守著你的信念，背負著你的靈魂。擁有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪氣，擁有“為草當作蘭，為木當作松。蘭幽香風定，松寒不改容”的骨氣。要用你鏗鏘的步伐走出一條屬于自己的陽關大道，要用你強壯的手臂托起希望的太陽。如此，人生無憾。

擁有永不言敗的信念，你便擁有了打開成功之門的鑰匙，你的生命便有了意義。在激流中勇進，在逆境中崛起，時時刻刻胸懷這樣的豪情——問蒼茫大地，誰主沉浮？

模擬評分：50分。

得分理由：這是一篇邏輯嚴密的議論文，作者首先提出論點“不言敗，這才是生命的本色”，圍繞這一中心展開論述。作者將“永不言敗”比作具體的“高山”“江海”“陽光”“春風”，比喻貼切，形象可感；接著采用舉例論證的方式，以司馬遷獄中著書、李時珍采藥鉆研等典型事例，進一步闡明了論點；然后，作者展開了文采斐然的說理論證，旁征博引名言佳句；結尾勉勵讀者在逆境中奮起，以一句豪邁的“問蒼茫大地，誰主沉浮”作結，有力收尾，其優美的文筆、絲絲入扣的論述，均令人嘆服！

【佳作展示三】

沖破生命的枷鎖

□薛冰心

近了，近了。

風猛烈地吹著，它張開稚嫩的雙翼，在風中努力撲騰著。

忽然，風顫抖了一下，把樹梢都晃彎了腰，連白云也被風擠作一團，它也偏離了軌道，但依舊撲打著翅膀，化劇烈的振翅為嘶吼的力量。

它是如此的頑強，如此的剛毅，如此的勇敢!但是，它卻也被束縛著，一股有形的力量，讓它不能飛得更高，更遠。

一根細細的線纏繞著它銳利如刀的纖長尾羽。

它感到自己似乎被定格了，不能飛得更高、更遠了。

但它想飛得更高，更遠。于是，它開始掙扎。

它猛烈地顫抖著，企圖掙脫那如同枷鎖的長線，那股不顧一切的力量，連不可一世的風也為之驚恐。于是風更猛烈地吹著，刮著，仿佛是挑釁，也像是無聲的尊重。

于是，它更加勇猛了，陽光愈加灼熱，白云開始退讓。

細細的線慢慢繃緊了，不能言語的它仿佛小人魚一般，在尖刀上舞蹈，它感到自己身上又長出了一雙羽翼，帶它沖破蒼穹，那是生命在舞蹈。

過了一會兒，它有些疲憊了，力量慢慢減弱下來，細細的線快速地收縮，仿佛在示威，歡慶勝利。

它慢慢地離天空，遠了，遠了。

但它依然仰視著無盡的天穹，誰也看不穿它的心思。

風，在嘶吼；陽光，灼傷眼瞳；白云，默默無語。

它好像靜止了，然而時間不會靜止。

風在說：“你的力量呢？”

陽光在說：“你的光芒呢？”

白云在說：“你的信念呢？”

是的，它的力量、光芒、信念呢？

明明就要成功了，明明就能自由了，為什么有那么一刻的猶豫呢？那根細細的線也沉默了，就在世界萬物都要靜止的那一瞬間，它扇動了羽翼。

一下、兩下、三下……

那一刻的死寂，像在點燃希望的燭火，燭光閃爍，它看到了光明。

慢慢地，喉嚨像被打開的水龍頭，一點一點溢出低沉壓抑的聲音。

它終于吶喊了!

一聲一聲，風舞動起來，陽光瘋狂舞蹈，白云發出絢目的色彩。

啪、啪、啪……

細細的線再次拉長，轉筒飛速地轉著，終于，那枷鎖不堪重負，無法再束縛著它了。

它長鳴一聲，終于掙脫那沉重的枷鎖，劇烈地扇動黑如夜色的羽翼，飛入無盡的蒼穹里去了。它自由了。

它，贏了!

模擬評分：46分。

得分理由：本文最大的特點即是采用寓言故事的形式新穎構思，在文中，一切事物都具有了人性特征，表現方式靈動。讀完全文，讓讀者對于生命的意義能產生較深的領悟。本文富于文采，哲理意味濃厚，表現了作者不凡的才情。

失分理由：文中對于風箏的奮斗情節設計有點脫離實際，虛構的成分有些荒誕不經，幾個場景的過渡也略顯生硬。如果能從以上方面修改，本文即可成為滿分之作。